《c++程式設計基礎》課程設計任務書
專業班級學號姓名
1. 課程設計的任務、性質與目的
本設計是在學完《c++程式設計基礎》課程之後的一門實踐性課程，要求學生完成乙個大型程式設計任務。通過本課程，培養學生利用程式設計進行計算機與專業知識的交叉應用、綜合解決實際問題的能力。讓學生通過自己分析問題、設計演算法、編寫除錯程式，以解決具體的實際問題，要求掌握結構化程式設計與除錯方法，得到分析問題、解決問題的初步訓練，提高綜合應用能力。
2. 課程設計的配套教材及參考書
《c++程式設計（第二版）》，中國水利水電出版社楊長興劉衛國 。
《c++程式設計實踐教程（第二版）》，中國水利水電出版社劉衛國楊長興。
《visual c++ 課程設計案例精編》，中國水力電力出版社嚴華峰
3. 課程設計的內容及要求
設計圖形互動介面，實現方法參看《c++程式設計實踐教程》page 220計算器的實現。
（1）選題。
任務1 設計乙個科學型計算器。如左圖。
要求計算sin、cos、log10、ln和π時不能呼叫系統提供的內部函式，如對x求正弦，不能直接用系統函式庫中的sin(x)，而是用泰勒多項式
程式設計實現。
任務2 設計乙個繪圖介面，用於輸入乙個表示式，根據表示式繪製圖形，介面中還可以設定畫筆的顏色。如下圖。繪圖區域要有座標軸、網格線、標註，繪製的圖形不能超出繪圖區域。
任務3 設計乙個五子棋遊戲，如下圖所示。任務包括：繪製棋盤（框線及星位點），以黑、白兩色實心圓繪製落子、判斷是否五子相連。
右側標籤顯示落子位置和下棋方。單擊「重新開始」清空棋盤落子。
（2）按要求寫出課程設計**，正文內容及格式見附件2，封面如附件1。不超過8個版面，正反兩面列印。
4. 程序參考表
5. 考核方式與評分辦法
出勤考核成績佔總成績的20%。
設計成果評價佔總成績的60%。
實踐**評價佔總成績的20%。
2023年6月18日
附件1：
中南大學
本科生課程設計(實踐)設計報告
(程式設計基礎)
計算機基礎教學實驗中心
年月日附件2：正文內容及格式
樣文：（**題目：黑體、小二號、加粗、居中）
程式設計（c++）實踐報告
(一級標題：黑體、四號；二級、**標題：宋體、小四號、縮排2個字；正文內容：宋體、五號、首行縮排2個字，單倍行距)
（包括設計目標、選題分析）
．(包括系統總體設計框架)
．(包括演算法與資料結構)
．（包括對自己的設計方法作出客觀的評價（優、缺點）和進一步的優化思路。）．
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