篇一：挑戰盃—申報書範本
序號：編碼：
第十三屆「挑戰盃」全國大學生課外學術科技作品競賽
作品立項申報書
作品名稱：「愛」還是「礙」：關於高中生陪讀現象的調查研究
學院全稱：文法學院
申報者姓名
（集體名稱）：溯源號
類別：□自然科學類學術**
? 哲學社會科學類社會調查報告和學術**
□科技發明製作a類
□科技發明製作b類
說明1．申報者應在認真閱讀此說明各項內容後按要求詳細填寫。2．申報者在填寫申報作品情況時只需根據個人專案或集體專案填寫a1或a2表，個人專案，作品的第一作者（承擔申報作品60%以上的工作者），合作者不能超過2人；集體專案團隊成員不超過5人，研究生學院作品單獨申報，即其它學院申報作品不能含有研究生，但研究生學院申報作品可以含有本科生。
3.哲學社會科學類社會調查報告和學術**填寫b2表，c表由校評審委員會填寫。
4．表內專案填寫時一律用鋼筆或列印，字跡要端正清楚，此申報書可複製。序號、編碼由組委會填寫。
5．需上交材料：申報專案彙總表乙份（以學院為單位統一上交）、a1、a2表乙份（為實現匿名評審請單獨裝訂）、立項申報書乙份，電子版、紙質版由各學院協調機構於10月16日前統一報送。
6．其他參賽事宜請向校立項工作辦公室（團委）諮詢。聯絡人：林丹聯絡**：25496012
說明：申報者代表必須是作者中學歷最高者，其餘按學歷高低排列；
b2．申報作品情況
篇二：挑戰盃申請書格式1
序號：編碼：
北方民族大學
「挑戰盃」大學生課外學術科技作品競賽立項申請書
（20xx年度）
專案名稱：
申報者姓名
（集體名稱）：
所在單位：
申請日期：
類別：□自然科學類學術**
□哲學社會科學類社會調查報告和學術**□科技發明製作a類□科技發明製作b類
共青團北方民族大學委員會制
說明1．申請立項者應在認真閱讀此說明各項內容後按要求詳細填寫。2．申請立項者在填寫申報專案情況時只需根據個人專案或集體專案填寫a1或a2表，根據專案類別（自然科學類學術**、哲學社會科學類社會調查報告和學術**、科技發明製作）分別填寫b1、b2或b3表。所有申報者可根據情況填寫c表。
3．表內專案填寫時一律列印（只需列印涉及本專案類別的頁數，其他頁數可以不用列印），若所留空格不夠填寫，可另附說明,此申報書可複製。
4．序號、編碼由學校「挑戰盃」大學生課外學術科技作品競賽活動組委會填寫。
聯絡人：強金成白華龍邢媛聯絡**：（0951）
2066515郵政編碼：750021
a1．申報者情況（個人專案）
說明：1．必須由申請立項者本人按要求填寫，申報者情況欄內必須填寫，個人專案的第一作者（承擔申報專案60%以上的工作者）；2．本表中的學院簽章視為對申報者情況的確認。
a2申報者情況（集體專案）
說明：1．必須由申請立項者本人按要求填寫；
2．申請立項者代表必須是作者中學歷最高者，其餘作者按學歷高低排列；
3．本表中的學院簽章視為申報者情況的確認。
b1．申報專案基本情況（自然科學類學術**）
說明：1．必須由申報者本人填寫；
2．本部分中的學院簽章視為對申報者所填內容的確認；3．專案分類請按專案的學術方向或所涉及的主要學科領域填
寫；篇三：挑戰盃申請書
專案申請書
專案名稱多功能安神枕申請者
**133********單位**
通訊位址天津中醫藥大學西院302寢室
郵政編碼300193
電子郵件
指導老師王紅
申報日期20xx年4月2日
填寫說明
1.此申請書請用a4紙計算機列印，頁面不敷時可另加頁。2.所有欄目均應如實填寫，確無填寫內容時請填「無」。
專案名稱：應準確簡明，反映研究內容，最多不超過32字（包括
標點符號）；
班級：填寫全稱；
主要參加者：必須真正參加本課題的研究工作，不含課題負責人。不包括科研管理、財務管理、後勤服務等人員。3.課題研究週期一般設計為一年。
4.每項課題限報負責人一人。課題申請人必須是該項目的實際主持者，並在該課題研究中承擔實質性任務。
5.課題組主要成員是指除課題負責人之外的課題研究方案的設計人員、研究人員與子課題負責人等，人數不得超過10名。
6.本表用計算機和鋼筆認真如實填寫，交送一式四份，其中乙份原件，三份影印件。影印請用a4影印紙，於左側裝訂成冊。
基本資訊
專案組主要成員（注:專案組主要成員不包括專案申請者）
報告正文
一、國內外研究進展及其發展方向
二、研究內容及其創新性
挑戰盃申請書
作品撰寫的目的和基本思路 湘江一級支流 瀏陽河是湘江長沙段最大的一級支流。但流域內經濟迅速發展，而環保相對滯後，大量汙染物排放入河，致使瀏陽河的生態環境不容樂觀。作品旨在通過對瀏陽河的調研，發現汙染瀏陽河的主要汙染源並提出實際可行的參考建議使得瀏陽河流域生態環境得到改善。實現建設兩型社會，實現人與自...
挑戰盃申請書
尊敬的校領導老師 大學生科學技術協會為為進一步引導和激勵我校學生崇尚科學 追求真知 勤奮學習 銳意創新 迎接挑戰，讓我們的同學了解 挑戰盃 提高大家對科技的興趣，進一步深化校園文化建設，推進大學生素質教育工程向縱向方向發展。營造活躍 濃郁的科學和人文精神氛圍，提高在校學生學以致用和創新能力，為青年學...
挑戰盃講座申請書
挑戰盃 專題講座活動申請書 尊敬的校領導老師 大學生科學技術協會為為進一步引導和激勵我校學生崇尚科學 追求真知 勤奮學習 銳意創新 迎接挑戰，讓我們的同學了解 挑戰盃 提高大家對科技的興趣，進一步深化校園文化建設，推進大學生素質教育工程向縱向方向發展。營造活躍 濃郁的科學和人文精神氛圍，提高在校學生...