三一文庫（工作總結
：一、任職期間的工作任務
本人在任職的近幾年裡，一直擔任中高年級的班主任和教學工作。先後兩次從四年級**帶到六年級畢業。兩個迴圈中，既任班主任工作又在四年級期間教語文數學雙科，五年級六年級教數學課。
這六年時間裡一直保持出全勤、勤奮工作、努力進取、成績出色，在校領導和老師們的大力支援下圓滿的完成了上述工作任務。
二、熱愛教育事業，自強不息，不斷提高自身素質。
1、世紀之交培養新時代高素質的新型人才是對我們小學教師的新的挑戰和考驗。為了適應素質教育、基礎教育的需要，我自中師畢業的同時先後進修北大心理學、教育學院英語專科，目前還在進修中文本科學歷，充實全面豐富的文化知識，為教學工作奠定堅實的理論基礎。
2、在工作實踐中自己特別注重向身邊的老師學習經驗，**教書育人的道理和方法，同時又根據本班學生的客觀實際情況去探索、體驗，出於熱愛教育、熱愛學生的心理，大膽的應用兒童心理學的理論和素質教育的精神指導自己的工作，以執著、熱情、無私奉獻和高度負責的工作態度贏得了領導和家長及老師們的認可，於xx年至xx年和xx年至xx年連續兩年榮獲區先進班集體和優秀班主任獎勵稱號。
3、理論聯絡實際，不斷提高自己的認識能力和寫作水平。根據各階段教育教學中的任務和實踐情況，不斷的總結經驗、發表**，爭取得到各級領導、專家們的指導，從中提高自己的理論認識水平。如2023年12月寫《推進小學素質教育的關鍵在於教師素質的提高》被評為全國基礎教育研究優秀**，並收入《中國基礎教育改革論叢》中;xx年6月撰寫《**小學作業的強化管理》**獲全國中小學教育**三等獎;xx年2月寫《操行評語改革中怎樣評價學生》**獲市小學素質綜合評價優秀**三等獎;xx年8月寫《**小學數學與素質教育》獲市「走進新課程」優秀**三等獎;xx年4月寫《素質教育必須將德育工作放在首位》**獲中華教育科研**二等獎。
教師專業技術年度考核方案
為正確 客觀 公正地評價教職工的德才表現和工作實績，為教職工的聘用 獎懲及調整工資和崗位等提供依據，引導 激勵教職工認真履行崗位職責，積極進取，不斷提公升實施素質教育的能力和水平。根據市相關檔案精神，結合我校工作實際，制定本方案。一 考核的範圍和物件 1 考核物件為學校全體在崗教師。2 學校年度考核...
教師專業技術總結
三 與時俱進，做乙個理念新的教師 二十一世紀，是新課程從開發到應用快速發展的時期。新課改以來，思想品德課的德育功能越來越強。為了搞好教學工作，我擯棄了傳統的 為教而教，為學而學 的教學目的論，按照新課程的三維目標和以人為本的教學理念來精心設計組織教學，以尊重學生來贏得學生對自己的尊重，以理論與現實緊...
教師專業技術工作述評
一 個人簡歷本人 於2010年畢業於華中師範大學數學專業，取得本科學歷。自2011年入職佛山市 學校，先後擔任初 高中物理教師，2018年入職佛山市 學校，從事中學物理教學工作。2011年至今先後擔任過高中數學教師 物理教師，教研員等崗位，在 德 能 勤 績 等方面均表現突出。二 政治思想及道德品質...