三、積極參加學校組織的集體備課、崗位練兵活動和教研室組織的各種教研活動。能主動參加市、區教育局組織的課改培訓，主動更新課改理念，不斷提高自己的教學水平。在工作上，有疑必問,虛心請教。
同時，還能經常聽其他老師的課，學習別人的優點，克服自己的不足，取長補短。
四、認真布置作業，及時批改作業，及時反饋課堂資訊，及時分析處理學習中出現的各種問題。布置作業做到有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去蒐集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。
同時對學生的作業批改及時、認真，評語有針對性和人文化，注意分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透徹的評講，並針對出現問題集中的知識點，及時查缺補漏，使作業對課堂的反饋和鞏固做到有的放矢。
五、做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了對後進生的輔導力度。對後進生的輔導，不僅僅限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。
要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。
之後認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的拌腳石，在做好後進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕鬆，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。
六、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式仍停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
總之，回顧任現職以來的工作，在學校領導的關心指導下，按學校要求，按照教學計畫保質保量地完成了教學任務。從總體上看，所教學生的學習、紀律及精神面貌等方面都特別突出，所教班級學生能力明顯提高，智力得到了良好的發展。幾年來，所教班級學生成績良好，在海區公升學考試中名列前茅，2023年所帶二年一班獲海拉爾區級和呼倫貝爾市級「先進班集體」。
所寫**《**外語教學中綜合素質的培養》在《中國教育科研論壇》雜誌2023年第3期發表，並獲第四屆中華教育科研**評選二等獎。2023年8月《外語教學中如何正確使用多**》獲內蒙古自治區教學研究學會中學外語**評選一等獎。同時積極參與教育科研工作，先後參與了呼倫貝爾市級課題《〈班主任工作手冊〉的研製》和《下崗職工子女家庭教育偏失矯正的研究》的研究過程，並發揮主研作用，在這個過程中自己的科研能力也得到了極大的提公升。
在今後的工作中，我將進一步加強學習，並自覺運用馬列主義的立場、觀點和方法研究新情況，解決新問題，與時俱進，開拓創新。堅持身體力行，勤奮敬業，腳踏實地做好教學工作，爭取取得更大的成績。
教師專業技術工作總結
學校 本人在 學校從事教育教學工作，現將近年來專業技術工作總結如下 一 政治上要求進步。幾年來，我積極參加班組的各種學習，充分利用業餘時間通過雜誌報刊 電腦網路和電視新聞等 學習黨的路線 方針 政策，擁護黨的領導，擁護社會主義制度，擁護改革開放的政策，熱愛修理工作，對自己所服務的單位充滿感情。二 在...
教師專業技術工作總結
力更新教學理念 刻苦鑽研。三 在出勤上，惜時如金，以校為家。我深知沒有時間作保證的教學是不能取得好效果的，因此我堅持出滿勤出全勤，絕不因為個人的私事耽誤學生的一分一秒。我深知自己當教師的處境，我努力搞好教學，苦練教學基本功，業餘時間沒放棄過自學。時光荏苒，我每天一如往日的穿梭於教室與辦公室之間。我的...
教師專業技術工作總結
三 工作態度積極認真，對學生極端負責 我在英語教學工作中，能夠敏銳地觀察學生的學習情況，並迅速找出解決問題的方面，因勢利導，因材施教，不循規蹈矩，墨守成規。同時，注重學生整體素質的全面發展，並在平時和考試中都嚴格要求學生，積極鼓勵學生養成良好的學習習慣。另外對於後進生成績的提高更是不遺餘力，力爭使學...