動畫基礎知識
教學目標：
1．知識與技能目標
（1）了解動畫製作的原理及動畫技術的發展歷程與現狀。
（2）學會從網上**計算機動畫的常用方法。
（3）了解製作動畫的常用軟體，會用ulead gif animator製作簡單的gif動畫。
（4）理解動畫技術是人類文明的傳承和智慧型的結晶。
2．過程與方法
借助動畫軟體將動畫分解成一組彼此相關的**，幫助學生理解動畫的原理；學生親手用動畫軟體製作一幅動畫，感受計算機動畫技術的優越性，同時獲得動畫製作中的相關知識，為進一步學習打下基礎。
3．情感態度與價值觀
通過了解動畫的原理和發展歷程，進一步 ·認識動畫的藝術性；通過**動像素材，增強獲取資訊的能力，提高欣賞動畫的素養；通過了解動畫製作軟體並嘗試製作動畫，培養學習動畫製作的興趣。
教學方法：
演示講授、實驗學習。
教學重難點：
1． 重點：動畫原理的理解。
2． 難點：gif動畫的製作。
教學過程：
1．匯入
動畫有著悠久的歷史，我國民間的走馬燈和皮影戲，就是動畫的一種古老表現形式。國產動畫片《大鬧天空》中的「孫悟空」形象聞名世界， 「公尺老鼠」、「唐老鴨」等動畫形象也深受大眾的喜愛。現代科學技術的發展為動畫注入了新的活力，網上的生日賀卡、搞笑短片、mtv、網頁廣告、益智遊戲等極大地豐富了網頁的內容與形式，電視上也經常能看到動畫形式的廣告、趣味小品和宣傳短片。
2．講授新課
（1）演示幾段具有代表性的動畫，並介紹動畫的分類。
①**國產傳統動畫的**片段，介紹動畫技術的發展歷程，了解我國動畫藝術大師對世界動畫文化藝術的貢獻。
中國動畫電影開始與2023年。動畫先驅者萬氏兄弟（萬籟鳴、萬古蟾、萬超塵、萬滌寰）從中國的走馬燈、皮影戲和國外的**中得到啟發，試製動畫廣告片。2023年完成了他們的第一部動畫片《大鬧畫室》。
2023年拍攝了第一部有聲動畫片《駱駝獻舞》，在技術上有了較大進步。
2023年-2023年，萬籟鳴導演的《大鬧天宮》是一部長達120分鐘的規模巨大的作品，它創造的孫悟空形象聞名全世界。
2023年，王樹枕、嚴定憲、徐景達導演的《哪吒鬧海》，2023年徐景達導演的《三個和尚》等動畫片，都是有世界影響的作品。
②**計算機平面動畫和三維動畫，使學生在感受動畫藝術性的同時，體會動畫的技術性，激發學生的求知慾。
③了解動畫的分類，歸納動畫分類的方法。
（2）從網上**動畫，增強學生獲取資訊的能力。
①訪問含有gif動畫和flash動畫的網頁，介紹從網頁上識別動畫的方法。
②介紹gif動畫和flash動畫的特點和應用。
gif動畫：製作容易，不可新增音訊，不能互動。常用於網頁、演示文稿和手機彩信等。
flash動畫：表現力強，可新增音訊，能夠進行互動。廣泛應用於網頁、賀卡、遊戲、mtv、廣告、教學課件、宣傳短片等。
③演示**gif動畫的方法。
演示flashcatcher的安裝，介紹**flash動畫的方法。
向學生推薦flash動畫**，引導學生文明上網，提高學生欣賞動畫藝術的能力。
學生練習**gif動畫和flash動畫的方法，並讓幾名同學進行示範。
（3）分析動畫原理
①介紹gif動畫製作軟體ulead gif animator。
ulead gif animator動畫製作軟體功能強大、操作簡易、使用廣泛。該動畫製作軟體可以鏈結到繪圖軟體，來對**進行編輯和修改，使用它來製作動畫相當便利。
②用ulead gif animator開啟一幅從網上**的gif動畫。
③分析動畫的組成，理解動畫的原理。
介紹傳製作統動畫的知識。
總結動畫原理：利用人眼具有「視覺暫留」的特性，讓一系列漸變的影象在前一幅影象還沒有消失前顯示出下一幅影象，形成了動態的影像。得出結論：
動畫是將一張張靜態的**通過軟體連續地**，產生影像的動態效果。
（4）總結製作步驟
見教材中「實踐學習——製作一幅『豹子奔跑』的gif動畫」中的內容。
（5）學生自主練習
學生根據老師的演示，協作完成動畫「奔跑的豹子」，並相互討論各製作步驟的意義，概括總結出動畫製作的主要步驟。
（6）介紹其它動畫軟體
①ulead cool 3d是友立公司出品的一款專門製作文字3d效果的軟體，可以用它方便地生成具有各種特殊效果的3d動畫文字。
②flash動畫軟體。
flash動畫軟體是本單元的主要學習內容。
3．課堂小結：
（1）教師總結本課教學內容，點評學生製作過程中遇到的問題。
（2）請學生敘述gif動畫製作的主要步驟。
（3）**含有文字內容的gif動畫和具有**效果的動畫。提示學生嘗試ulead gif animator中「文字工具」的使用和「**效果」的設定。
4．鞏固練習
見《實踐指導》中的「實踐8-1」。
初識flash動畫
教學目標：
1．知識與技能目標
（1）學會啟動flash的方法，認識flash工作介面。
（2）初步理解動畫製作中的基本概念。
（3）了解動畫製作的一般步驟。
2．過程與方法
通過分析flash動畫原始檔，初步理解flash動畫製作思想和動畫製作中的相關概念；通過製作「移動的小球」的體驗，了解flash動畫製作的過程，並從中總結出動畫製作的主要步驟。
3．情感態度與價值觀
激勵學生學習動畫製作的興趣，培養學生樂於接受和**新知識的精神。
教學方法：
演示講授、模仿學習、合作學習。
教學重難點：
1．重點：簡單物件的移動及縮放動畫的製作方法。
2．難點：flash8介面的認識及相關操作；幀、關鍵幀、空白關鍵幀等概念的理解。
教學過程：
1．匯入
同學們一定很喜歡在網上看flash動畫，老師也**了一些，我們一起來欣賞幾個精彩的動畫。（**幾個flash動畫）
這些動畫是怎麼做出來的呢？如果我們自己也會做該有多好啊！今天開始老師就和大家一起學習flash動畫的製作。
2．講授新課
（1）啟動flash8，對其介面及基本操作進行簡單介紹。
flash的特點
flash是乙個功能強大、簡單易學的網頁動畫製作工具。用flash製作出來的動畫不但占用的空間小，而且動畫品質高，不管怎樣放大、縮小，都不會影響畫面質量。
flash動畫的迷人之處還在於我們可以通過點選按鈕、選擇選單來控制動畫**，甚至可以製作成小遊戲。正是有了這些優點，使得flash在網路上非常流行。啟動flash 8
執行「開始→程式→macromedia→macromedia flash 8」命令。
flash 8編輯視窗的介紹
包括選單欄、常用工具欄、控制工具欄（動畫**的控制工具欄）、繪圖工具欄（放置了各種繪圖及編輯工具）、輔助選項、圖層區、時間軸（可以設定動畫的**狀況）、面板（可以用來控制各種設定）、場景（可以直接在這裡繪圖或擺放一些**、文字、按鈕、動畫等進行編輯）等。
（2）文件屬性設定及元件、庫、場景、時間軸的概念。
開啟並**乙個flash動畫原始檔，分析flash動畫的建立方法，生動形象地講解相關的概念。
元件（好比是演員）：乙個位圖、向量圖形、**片段或是一段獨立的flash動畫。元件都被放置在庫中，使用時只需將其拖放到場景中即可，在場景中只能對其位置和形狀進行編輯，如果要對元件進行編輯，需要切換到元件編輯狀態。
庫（好比是後台）：存放動畫元件的地方。
場景（好比是舞台）：動畫的表現場所。
時間軸（好比是劇本）：動畫製作的最重要的區域，是編輯動畫的工作台，是加工動畫的流水線，包括層編輯區、幀編輯區和時間線。
要製作乙個動畫，就好比是在導演一齣戲，需要找好演員（製作好元件），置於後台（放在庫里），然後把演員放在舞台上（把元件放在場景上），讓演員照著劇本演出（在時間線上設定開始、結束時的狀態，生成動畫）。
圖層：可以將圖層看成是疊放在一起的透明膠片，可以根據需要在不同的層上編輯不同的動畫而互不影響，在放映時得到的是各圖層合成的效果。製作複雜的動畫時，通常把動畫角色單獨放在乙個圖層裡，這樣相互不會影響，進行編輯和修改也很方便。
（3）演示製作「移動的小球」動畫
現在我們一起用flash 8來製作乙個簡單的動畫。
教師邊演示邊講解，學生跟著老師製作「移動的小球」動畫。
老師應注意講清每一步驟的意義，同時結合實際製作來講解基本概念，將抽象的概念放到具體的實踐操作中去，讓學生更容易理解。
製作「移動的小球」操作中的注意點：
步驟3：在時間軸中的「圖層1」的第1幀**現乙個實心的黑點，這就是「關鍵幀」。動畫物件一定要建立在關鍵幀上。
步驟4：也可以在「圖層1」的第30幀處右擊，在彈出的快捷選單中選擇「插入關鍵幀」。
步驟5：將小球拖到編輯區的右邊，其意義是改變動畫物件的位置屬性。
步驟6：完成「建立補間動畫」後拖動**指標，檢視幀內容，證實動畫已被建立。
幀有兩種形式：普通幀和關鍵幀。普通幀上的**與它前面相鄰關鍵幀的**相同，並以空心方塊為結束標記。關鍵幀是以實心黑點為結束標記，動畫**一定要建立在關鍵幀上。
步驟8：提醒學生記住flash原始檔案和flash影片的副檔名分別為.fla和.swf。
（4）總結製作步驟
教師以清晰簡明的步驟熟練地重做一遍，同時概括出三大步驟：第一步，在一段動畫的起始幀插入關鍵幀，在起始幀的場景中編輯物件；第二步，選擇結束幀插入關鍵幀，在結束場景中編輯物件；第三步，選擇開始幀，建立補間動畫。
（5）學生自主練習
學生根據老師剛才的演示，協作完成動畫「移動的小球」，相互討論各製作步驟的意義，並概括總結出動畫製作的主要步驟。
3．課堂小結
（1）教師總結本課教學內容，點評學生製作過程中遇到的問題。
（2）請學生說出動畫製作的三大主要步驟。
4．鞏固練習
見《實踐指導》中的「實踐8-3」。
製作基本動畫（一）——「動畫補間」動畫
教學目標
知識與技能：
1.理解關鍵幀、層的意義；
2.掌握「動畫補間」動畫製作的一般步驟，學會「動畫補間」動畫的製作方法；
3.進一步熟悉常用工具的使用方法；
4.進一步理解動畫製作的原理。
資訊科技八年級上教案
課題1.4繽紛熱氣球滿天飛 綜合實踐 課時21，進一步熟練使用 磁性套索工具 選擇物件實踐導航 2，進一步熟練使用 油漆桶工具 填充顏色教學重點 磁性套索工具 選擇物件教學難點 磁性套索工具 選擇物件 學習活動 教學環節 教學內容 教師活動 學生活動 資源作交流 體驗 光碟 廣播教學 措施措施 練習...
八年級下資訊科技計畫
一 學生情況 本學期擔任八年級的資訊科技，全體學生對辦公軟體如word excel已有所了解,但每一學期資訊科技課時少,每週一節課,學生遺忘性大,大多數學生學後注意,學生情況不很理想,參差不齊有條件學生家中有電腦或父母有電腦,上機多,操作較熟練,有大學生純粹上課聽課,課後就練習機會,學生對所學知識遺...
四川版初中八年級下冊資訊科技教案
第一課計算機網路及應用 課題 第1課計算機網路及應用 課型 新授課 本班教室 教學內容 1.分析本冊教材，明確學期計畫及學習內容。2.什麼是計算機網路？有哪些應用？教學目標 知識目標 1.明確本學科的學期計畫及學習內容。2.了解計算機網路的概念。3.了解計算機網路的發展。4.知道計算機網路的功能及分...