第一周教學課題：橡皮泥製作——花點心
教學總目標：
知識與技能：
1. 了解和認識橡皮泥的基本特性。
2. 認識具體的花點心的特徵。
過程與方法：
1. 掌握做泥塑過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2. 激發學生愛護動物的情感與團結合作的精神。
情感態度價值觀：
1.學會用橡皮泥捏製自己喜歡的花點心，並能真實的表達自己的情感。
2.培養學生的合作和動手能力和感恩意識。
教學重點：
1. 掌握橡皮泥的製作方法。
2. 了解製作物件的具體特徵。
教學難點：
1.掌握具體的做泥塑過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.學會用橡皮泥捏製自己喜歡的花點心，並能真實的表達自己的情感。
3.培養學生的合作和動手能力。
教學用具：
教具：課件**或泥塑實物。
學具：橡皮泥、牙籤、硬木板或紙板。
第一課時
教學課題：橡皮泥製作——花點心
教學目標：
知識與技能：
1.了解橡皮泥的基本特性。
2.認識花點心的特徵。
過程與方法：
1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.激發學生團結合作的精神。
情感態度價值觀：
1.學會用橡皮泥捏製自己喜歡的花點心。
2.培養學生的創造和動手能力。
教學重點：
1.掌握橡皮泥的製作方法。
2.了解花點心的具體特徵。
教學難點：
1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.學會用橡皮泥捏製自己喜歡花點心並能真實的表達自己的情感。
3.培養學生的創作能力和合作能力及動手能力。
教學用具：
教具：課件**或泥塑實物。
學具：橡皮泥、牙籤、硬木板或紙板。
教學過程：
一、 猜謎語匯入
1. 猜謎語
軟了也不成，硬了也不成，不軟不硬最好用。紅黃藍綠由你定，物品捏捏就得到。
2. 匯入新課
橡皮泥花點心的製作。
一、 講授新課
1.欣賞**
單色多色橡皮泥作品
2．製作橡皮泥作品的要點和步驟。
首先定出要捏的主題和方案，其次選擇捏揉橡皮泥的大概形狀。再次調整完成作品。
二、 學生創做
學生嘗試，老師巡迴指導，將有代表的作品讓學生標上自己的代號上交展評。
三、 自評互評
學生自評自己的作品，老師和學生互評。（首先從創意評，其次從製作的精緻程度評。）
四、 課後拓展
鼓勵學生找機會用泥巴或橡皮泥捏製自己喜歡的各種花點心並能親自為自己的父母製作禮物。
第二課時
教學課題：橡皮泥製作
教學目標：
知識與技能：
1.認識橡皮泥的基本特性。
2.認識花點心的製作特徵和橡皮泥的表現技巧。
過程與方法：
1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.激發學生愛美的情感與團結合作的精神。
情感態度價值觀：
1.學會用橡皮泥捏製自己喜歡的花點心。
2.培養學生的創造和動手能力。
教學重點：
1.掌握橡皮泥的製作方法。
2.了解花點心的具體特徵。
教學難點：
1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.學會用橡皮泥捏製自己喜歡花點心並能真實的表達自己的情感。
3.培養學生的創作能力和合作能力及動手能力。
教學用具：
教具：課件**或泥塑實物。
學具：橡皮泥、牙籤、硬木板或紙板。
教學過程
一、回顧匯入
1. 為橡皮泥編謎語
2. 匯入新課
橡皮泥花點心的製作。
二、 講授新課
1. 回顧製作橡皮泥作品的要點和步驟。
首先定出要捏的主題和方案，其次選擇捏揉橡皮泥花點心的大概形狀。再次調整完成作品。
2.我來出出美化花點心的注意。（各抒己見）
3.學生分組創作
學生嘗試，老師巡迴指導，將有代表的作品讓學生標上自己的代號上交展評。
三、評價小結
1.評價
學生自評自己的作品，老師和學生互評。（首先從創意評，其次從製作的精緻程度評。）
三、 課後拓展
鼓勵學生找機會用泥巴或橡皮泥捏製自己喜歡的各種花點心。
五、 課後反思
第二週教學課題：橡皮泥製作——植物
教學目標：
知識與技能：
1. 了解和認識橡皮泥的基本特性。
2. 認識具體的植物的特徵。
過程與方法：
1. 掌握橡皮泥製作的簡單方法。
2. 激發學生愛護環境的情感與團結合作的精神。
情感態度價值觀：
1.學會用橡皮泥捏製自己喜歡的植物，並能真實的表達自己的情感。
2.培養學生的合作和動手能力。
教學重點：
1. 掌握橡皮泥的製作方法。
2. 了解製作物件的具體特徵。
教學難點：
1.掌握具體的做泥塑過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.學會用橡皮泥捏製自己喜歡的物像，並能真實的表達自己的情感。
3.培養學生的合作和動手能力。
教學用具：
教具：課件**。
學具：橡皮泥、牙籤、硬木板或紙板。
教學過程：
第一課時
一、回顧匯入
1.回顧橡皮泥的製作方法和步驟。
2.匯入新課
橡皮泥的製作——植物。
二、講授新課
1.欣賞**
單色多色橡皮泥作品
2製作橡皮泥作品的要點和步驟。
首先定出要捏的主題和方案，其次選擇捏揉橡皮泥的大概形狀。再次調整完成作品。
三、學生創作
學生嘗試，老師巡迴指導，將有代表的作品讓學生標上自己的代號上交展評。
四、 自評互評
學生自評自己的作品，老師和學生互評。（首先從創意評，其次從製作的精緻程度評。）
五、 課後拓展
鼓勵學生找機會用泥巴或橡皮泥捏製自己喜歡的各種物像。
第二課時
一、回顧匯入
1.回顧橡皮泥的製作方法和步驟。
2.匯入新課
橡皮泥的製作花卉植物。
二、講授新課
1.欣賞**
2．製作橡皮泥作品的要點和步驟。
首先定出要捏的主題和方案，其次選擇捏揉橡皮泥的大概形狀。再次調整完成作品。
三、學生創作
學生嘗試，老師巡迴指導，將有代表的作品讓學生標上自己的代號上交展評。
六、 自評互評
學生自評自己的作品，老師和學生互評。（首先從創意評，其次從製作的精緻程度評。）
七、 課後拓展
鼓勵學生找機會用泥巴或橡皮泥捏製自己喜歡的各種物像。
八、 課後反思
第三週教學課題：橡皮泥製作
教學目標：
知識與技能：
1. 了解和認識橡皮泥的基本特性。
2. 認識具體的動植物的特徵。
過程與方法：
1. 掌握做泥塑過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2. 激發學生愛護動物的情感與團結合作的精神。
情感態度價值觀：
1.學會用橡皮泥捏製自己喜歡的物像，並能真實的表達自己的情感。
2.培養學生的合作和動手能力。
教學重點：
1. 掌握橡皮泥的製作方法。
2. 了解製作物件的具體特徵。
教學難點：
1.掌握具體的做泥塑過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.學會用橡皮泥捏製自己喜歡的物像，並能真實的表達自己的情感。
3.培養學生的合作和動手能力。
教學用具：
教具：課件**或泥塑實物。
學具：橡皮泥、牙籤、硬木板或紙板。
教學過程：
第一課時
一、 總結匯入
1. 動物的捏制
2. 植物的捏制
3. 匯入新課
橡皮泥製作——動物。
二、 講授新課
1.欣賞**
多色橡皮泥作品
2．製作橡皮泥作品的要點和步驟。
首先定出要捏的主題和方案，其次選擇捏揉橡皮泥的大概形狀。再次調整完成作品。
三、 學生創做
分組學生嘗試，老師巡迴指導，將有代表的作品讓學生標上自己的代號上交展評。
四、 自評互評
學生自評自己的作品，老師和學生互評。（首先從創意評，其次從製作的精緻程度評。）
五、 課後拓展
鼓勵學生將自己喜歡的用泥巴或橡皮泥捏製的各種形象作為禮物送給自己的父母。
六、 課後反思
第二課時
教學課題：橡皮泥製作
教學總目標：
知識與技能：
1. 了解和認識橡皮泥的基本特性。
2. 認識具體的動植物的特徵。
過程與方法：
1. 掌握做泥塑過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2. 激發學生愛護動物的情感與團結合作的精神。
情感態度價值觀：
1.學會用橡皮泥捏製自己喜歡的物像，並能真實的表達自己的情感。
2.培養學生的合作和動手能力。
教學重點：
1. 掌握橡皮泥的製作方法。
2. 了解製作物件的具體特徵。
教學難點：
1.掌握具體的做泥塑過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.學會用橡皮泥捏製自己喜歡的物像，並能真實的表達自己的情感。
3.培養學生的合作和動手能力。
教學用具：
教具：課件**或泥塑實物。
學具：橡皮泥、牙籤、硬木板或紙板。
教學過程：
一、 匯入新課
橡皮泥製作——動物。
二、講授新課
1.欣賞**
橡皮泥作品
2．製作橡皮泥作品的要點和步驟。
定出要捏的主題和方案，其次選擇捏揉橡皮泥的大概形狀。再次調整完成作品。
三、 學生創作
分組學生嘗試，老師巡迴指導，將有代表的作品讓學生標上自己的代號上交展評。
四、 自評互評
學生自評自己的作品，老師和學生互評。（首先從創意評，其次從製作的精緻程度評。）
五、課後拓展
鼓勵學生將自己喜歡的用泥巴或橡皮泥捏製的各種形象作為禮物送給自己的父母。
六、課後反思
第四周教學課題：橡皮泥製作
教學目標：
知識與技能：
1. 了解和認識橡皮泥的基本特性。
2. 認識具體的動植物的特徵。
過程與方法：
1. 掌握做泥塑過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2. 激發學生愛護動物的情感與團結合作的精神。
情感態度價值觀：
1.學會用橡皮泥捏製自己喜歡的物像，並能真實的表達自己的情感。
2.培養學生的合作和動手能力。
教學重點：
1. 掌握橡皮泥的製作方法。
2. 了解製作物件的具體特徵。
教學難點：
1.掌握具體的做泥塑過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.學會用橡皮泥捏製自己喜歡的物像，並能真實的表達自己的情感。
3.培養學生的合作和動手能力。
教學用具：
教具：課件**或泥塑實物。
學具：橡皮泥、牙籤、硬木板或紙板。
教學過程：
第一課時
教學目標：
1．通過做橡皮泥造型，提高學生的動腦動手能力，掌握各種捏製技巧。
2．通過橡皮泥造型，陶冶學生情操，培養學生審美能力及表現美，創造美的能力。
教學重點：**橡皮泥造型的技巧。
教學難點：審美能力和創作能力的培養。
學具準備：作業紙、彩筆、小玩具、橡皮泥、大頭針、剪刀。
教具準備：多**課件、 小玩具。
教學過程：
一、「禮物」引入
1．同學們，今天老師給你們帶來了好多的小禮物，快開啟看看，你們喜歡嗎?（**展示）
2．仔細看一看，想一想，你最喜歡吃什麼？
3．你還喜歡吃那些食物呢？
4．學生交流，師適時引導。
二、引導製作
1．選擇漢堡包示範製作。
2．教師示範。
3．學生模仿，並發揮自己的想象力選擇橡皮泥的顏色。
三、動手創作
1．學生分組，捏製食物。
2．教師到學生中間巡迴輔導。
四、鑑賞作品
1． 學生作品展示：
①學生拿著作品到實物投影前來展示，可講解作品名稱，製作方法及創作意圖、顏色配置等。
②把學生作品放到一起集中展示，自由交流。
2．鑑賞交流，教師相機點撥。
五、小結
1．學生談想法或感受。
2．小結
第二課時
教學目標：
1．通過做橡皮泥造型，提高學生的動腦動手能力，掌握各種捏製技巧。
2．通過橡皮泥造型，陶冶學生情操，培養學生審美能力及表現美，創造美的能力。
教學重點：**橡皮泥造型的技巧。
教學難點：審美能力和創作能力的培養。
橡皮泥製作手工
橡皮泥製作 沙發 橡皮泥製作 綠筍 橡皮泥製作 床和被子 橡皮泥製作 小娃娃 橡皮泥製作 刷子 橡皮泥製作 掃帚 橡皮泥製作 牙刷 橡皮泥製作 筷子 橡皮泥製作 水杯 橡皮泥製作 插花 橡皮泥製作 暖水瓶 橡皮泥製作 梳子 橡皮泥製作 洗衣盆 橡皮泥製作 靴子 橡皮泥製作 拖鞋 橡皮泥製作 手套 橡...
捏橡皮泥教案
教材分析 捏橡皮泥 本是課本上所沒有的內容，但根據新課標的精神，我根據學生實際設計的一堂活動課。它也和 吹泡泡 的課型基本相似，主要是讓學生在玩中學，在與同學玩當中學會他人的長處，發掘自己的能力。在活動中，融入了各種形式，以學生喜聞樂見的形式，不知不覺地走進學習氛圍，主動參與活動。學生分析 1 二年...
橡皮泥興趣小組總結
橡皮泥興趣班教學總結 2015 2016第一學期三 1李士燕 本學期我擔任學校在3年級學生中開設的橡皮泥興趣班的任課老師。這是乙個學生感興趣，樂意參加的活動課程，而捏橡皮泥同時也是乙個很有意義，對孩子有積極作用的活動。有專家指出孩子的智慧型存在他的四肢上，通過各種的動手經驗，孩子不僅可以鍛鍊手指靈巧...