作者：吳賽娟
**：《辦公室業務》2023年第05期
摘要：該文從理論探索的角度提出了建構文秘模擬實驗室的必要性和原則，指明了建設的總體設計思想、建設步驟和文秘模擬實驗室實訓內容。
關鍵詞：現代文秘；模擬；實驗室
1.引言
當前就業工作中，公****備受學生關注，高校中對職業能力培訓的呼聲漸長，公文寫作技能訓練給高校提出了新課題。所以，面對金融危機帶來的巨大就業壓力，高校改革勢在必行，高校應該積極應對、快速反應，千方百計地促進學生就業。
當前，很多職業學院重視教學實踐環節，擁有文秘綜合實驗室、企業管理綜合模擬實驗室、財會模擬實驗室、模擬法庭等現代化實驗場地；紛紛建立了一批實習實訓基地；「營銷街」、「秘書行」、「律師所」等專案已成為職業學院第二課堂特色專案；開設「速錄班」、「秘書班」，培養學生的職業技能；重視職業資格證書考證工作，開展中級秘書、高階商務秘書、助理營銷師、人力資源管理師等相應的職業資格證書培訓工作，增強了職業院校學生就業能力。
參考職業學院的經驗，筆者提出在普通高校建設現代文秘實驗室的設想，並在一些年級、乙個階段、一定程度上進行了初步探索和實踐。首先在課程設定上，開設了全校性的現代文秘速成選修課程，全校學生可以自行選課，在教學內容上，把豐富的知識和實踐經驗緊密結合，在教學方法上，按照模擬實驗室的模式，進行了一定規模的實驗教學，取得了較好的效果，與此同時，在社會與勞動保障部門支援下，開展了中級秘書培訓，部分學生順利通過了國家職業資格證書培訓以及考核工作，部分學生參加機關公****順利過關。過去。
筆者在講授現代文秘速成教學工作中，實務教學一直困擾著教學效果的提高，於是想方設法讓學生們接觸企業、機關的實際工作，通過**、實物甚至**並茂的課件演示，增強學生們對文秘工作的實際感受，盡可能地提高實踐能力，但是效果仍不理想。通過建設文秘模擬實驗教學的探索，筆者認為，在本科學院建設文秘模擬實驗室、增強實驗施訓工作尤為可行。文秘模擬實驗室可以提高學生的分析問題、解決問題的能力，可以為學生提供乙個可以隨意實際操練的虛擬環境，身臨其境地發揮現代秘書所具備的各種辦公自動化、寫作、調研、組織、協調等能力。
這使抽象理論變得簡單易懂，為學生畢業後盡快進入工作角色打下了紮實基礎。
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