摘要：目前我國大學生職業道德現狀令人堪憂，高校在重視程度和課程設定方面的缺陷、高校教職員工的職業道德水準的影響以及市場經濟的消極因素是造成當前大學生職業道德素質缺乏的主要原因。在市場競爭的趨勢下強化大學生職業道德素質教育是高等教育根本任務的必然要求，是社會發展和大學生自我發展的必然要求，也是市場經濟和知識經濟發展的必然要求。
關鍵詞：市場競爭；大學生；職業道德；素質教育；必要性；思考職業道德是指從事一定職業的人在職業生活中應當遵循的具有職業特徵的道德要求和行為準則。[1]具體的來講，就是指從事一定職業的人們在職業活動中所遵循的道德規範、行為規範以及該職業所要求的道德準則、道德情操、道德意識和道德品質的總和。
隨著社會主義市場經濟體制的建立以及經濟全球化時代的來臨，現代社會職業分工發展和專業化程度不斷增強，對從業人員的素質要求越來越高。在激烈的市場競爭大趨勢下，社會對大學畢業生的關注和評價，不僅要看專業文化素質和實踐能力，同時更看重其職業道德素質的高低。大學階段作為青年學生從學校走向社會的最後階段，大學生們面臨著由學生向職業工作者的轉變，使得大學教育已經帶有了較重的職業色彩，因而在大學階段開展職業道德教育有其必要性。
如何通過教育使大學生認識到自己所肩負的社會責任以及將來所要從事職業的社會價值，確立正確的就業觀念、擇業取向和敬業精神，就具有極其重要的社會意義。
一、當代大學生職業道德素質現狀
2023年末，中國人民大學「中國大學生就業問題研究」課題組向北京、廣州、上海等600家用人單位發放了調查問卷。調查發現「敬業精神」在用人單位認為大學生最欠缺的指標中高居第一。大學生的職業評價標準中「經濟收入高」、「能發揮個人才能」是兩個最主要的評價標準，而滿足社會需要位居最後。
[2] 2023年11月至2023年1月間，廣東省高校畢業生就業指導中心向參加其主辦的各類招聘會的各型別單位2200家發放了調查問卷，在此基礎上形成的《2023年用人單位選聘畢業生現狀調查報告》是廣東省首份從用人單位視角來評判大學畢業生的調查報告。該份報告在對大學生最需要加強何種素質建設方面的調查中，有42%的用人單位選擇了職業道德素質，有33%的用人單位選擇的是人際溝通素質，分別各有13%和12%的用人單位認為大學生最需要加強思想品格素質和文化修養素質的建設。在用人單位普遍看重畢業生職業道德素質的背景下，目前我國大學生職業道德現狀卻令人堪憂。
在就業和擇業觀上，大學生們往往對工作崗位的薪酬待遇、工作地點極為關注，對大城市工作、薪金豐厚的崗位大學生們趨之趨之若鶩，而邊遠地區的工作崗位卻無人問津。不少大學生就業後對工作報酬極其看重，不能腳踏實地地從最基礎的工作幹起；許多技術水平高、業務能力強的畢業生頻繁「跳槽」，使得用人單位大傷腦筋。事實上，大學生的職業道德素質已經成為乙個較為嚴重的社會問題，就業簡歷中造假、隨意簽約和毀約、缺乏敬業和團隊精神、自命不凡和頻繁跳槽等現象十分普遍，這些不僅影響到大學生的個人發展，甚至對整個社會的道德水平和狀況產生深刻的負面影響，因此必須對大學生的職業道德素質教育引起高度重視。
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