初三語文考試是在初中階段的最後一年,必須認真地疏理一下自己在語文學習中的得失。以下是小編為你整理的初三語文期末考試試題，希望對大家有幫助!
一、基礎知識部分。(共30分。)
1、下列加點字注音全對的一組是( )(3分)
a、腳踝(huái) 諛(chán)詞陰霾(mái) 麵麵廝覷(qù)
b、闊綽(c huò) 褻(xiè)瀆汲取(jí) 稜(léng)角分明
c、社稷(jì) 稟(bǐng)請拙(chù)病舐(shì)犢之情
d、抽噎(yē) 拮据(jū) 夙(sù)夜恃(zhì)才放曠
2、下列詞語中沒有錯別字的一組是( )(3分)
a、庸碌綴學睿智豁然貫通
b、肥碩隕落商酌無與掄比
c、旁騖吹噓佇立刻骨銘心
d、天嬌襤褸靜謐重蹈覆轍
3、下列各句中，加粗的成語使用恰當的一項是( )(3分)
a、老同學見了面，個個都很開心，大家不拘一格，那場面可真熱鬧。
b、他待人態度謙和，不論遇到誰，都先付之一笑。
c、地質隊員的生活條件十分艱苦，但他們對這些卻不以為然，他們一心撲在工作上，要為國家找出豐富的礦藏。
d、這次實驗眼看就要成功了，大家一定要堅持下去，千萬不要懈怠，如果功虧一簣，實在可惜。
4、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是( )(3分)
①課堂教學對話是平等的對話，是打破了時空________的對話，是心靈的交流與撞擊。
②去年，41家大型企業派人專程到西安翻譯學院表達了對210名在校大三學生的預聘________。
職業教育能將科學技術與現實生產力結合，使科技成果迅速地轉化為生產力，_______備受重視。
a、界限意向由於/因而 b、界限意見因為/從而
c、界線意見由於/因而 d、界線意向因為/從而
5、下列各句中沒有語病的一句是 ( ) (3分)
a、能不能獲獎，對於我是向來毫不介意的;我是想通過參與鍛鍊一下自己的能力。
b、乙個荔枝花序，生花大約可有一二千朵左右，但結實總在一百以下，所以有 「荔枝十花一子」的諺語。
c、極光是一種天空中特殊的光，是人們能惟一用肉眼看得見的的高空大氣現象。
d、沒有在我之上的人，沒有和我同等的人，我甚至會感到單調、寂寞和孤獨。
6、下面語段中畫線部分有四處語病，請選擇其中的兩處加以改正。(3分)
① 愛因斯坦是傑出的20世紀科學家。②他生於德國，後遷居美國。作為一位可以同牛頓相媲美的科學巨匠，③他在物理學的許多領域內作出了重大貢獻，④其中最重要的是發現了「相對論」。
英國大物理學家湯姆生激動地宣稱：⑤愛因斯坦是「人類思想史上最偉大的成就之一」。2023年，⑥愛因斯坦榮獲了諾貝爾物理學獎的殊榮。
第1處是第( )句，改為 。
第2處是第( )句，改為 。
閱讀下面的文字，完成7——10小題
「酷」字口語流行之我見
①讀了《對語言汙染不能太寬容----從「ku」說起》(該文認為「酷」給人的第一印象是「冷酷，冷峻」與「頂刮刮」、「棒」「帥氣」不沾邊。語言學界對不合規範的用語要堅決「亮黃牌」。)有些不同意見，一吐為快。
②當前「酷」字口語的流行，我以為不是偶然的，雖然它和外來語「cool」的音譯(省去了「l」)有關，但卻是符合我國語文文字的發展規律的。它和開士公尺(cashmere)、貓步(catwalk)、秀(show)等屬同一類語言現象，它比這一類詞語更具漢語特色。
③「酷」字原來就一字多義。《現代漢語詞典》和《詞海》都指出，它除了「殘酷」等含義外，還有「極、甚」的含義。這後一含義並非自今日始。
司馬遷的《史記》中不僅有《酷吏列傳》，還有《司馬相如傳》，其中引用了司馬相如的《上林賦》說，「芬芳謳鬱，酷烈淑鬱」，把濃烈的香氣，形容到了極致。現今流行的口語「酷」不過是重新發掘了它的「非常」、「頂級」「絕頂」的含義，並不是無源之水。
④根據寧子介先生的研究，「漢字由『象形字『開端，大部分演變成會意字，內涵外衍，意氣磅礴，十分邏輯化。」對「酷」字追本溯源，也許能找到它一字多義的演變規律性。
⑤東漢許慎的《說文解字》說，「酷，酒，厚味也，從本酉，告聲。」「酷」的部首「酉,八月黍成可為釀酒,象古文本之表,凡酉(酒 )之屬,皆從酉」。(《說文解字》)酉字篆書寫作「 」象形盛酒之容器,內含八字,其意略為八月收穫糧食可釀成美酒。
看來「酷」最初大約是用來形容醇酒的香氣和味道的，以後衍生出「極、甚」的含義也是順理成章的。現今流行的口語「酷」雖受外來語的影響，也還是上述含義的延伸罷了。
⑥「酷」字的另一義大約是「聲旁」「告」的衍生物。「告」字篆書寫作「 」「牛觸人，角著橫木，所以告人也，從口，從牛」(《說文解字》)牛撞傷了人，從而發生糾紛，去「告」牛的主人，由此進一步衍生出殘酷、冷酷等含義，也是合乎邏輯的。這大約就是安子介先生所說的「內涵外衍」現象吧。
當前「酷」字口語的流行並不會改變這種一字多義的狀態，筆者以為不必作憂天之慮。
⑦對於此類語言現象，即通過外來語的影響，融合漢語字詞的某些特點，使字詞產生出某種新意，我們應採取什麼態度呢?還是周洪波先生說得好，「我們應象對待新事物一樣，對新詞語抱著積極歡迎的態度，多些理解和寬容，少些大驚小怪」。「新詞語用冒了並不可怕，如果語言僵化，詞彙貧乏，那才是真正可怕和可悲的呢」。
7、第②段列舉「開士公尺」、「貓步」和「秀」等詞語是為了說明什麼觀點? ( )
a、「酷」的口語流行不是偶然的。
b、「酷」比這一類詞更具有漢語特點。
c、「酷」和這些詞一樣都跟外語有關。
d、受外來影響而發展漢語新詞是符合我國語言文字發展規律的。
8、第⑤⑥段根據《說文解字》考證「酷」字的「衍生義」，論證了乙個什麼觀點? ( )
a、現今流行「酷」的新義，是「酷」字本義的延伸。
b、說明乙個詞的詞義可以衍生。
c、「酷」的幾個意義的衍生很有道理。
d、「酷」口語的流行並不會改變一字多義的現象。
9、本文反駁運用的主要「**」是什麼?( )
a、「酷」的流行是符合語言發展要求的。
b、「酷」的流行體現了語言的生動活潑的特點。
c、「酷」的流行說明了中外語言交流的好處。
d、「酷」的新義是在原有意義上引申而來，有其規範性。
10、下列對文章的分析不恰當的一項是( )
a、贊同因受外來語影響而使「酷」字產生新義的看法。
b、「酷」字的新義的確是「用冒了些」，但要多些理解和寬容，少些大驚小怪。
c、阻礙語言發展的是語言僵化和詞彙貧乏，而不是新詞新義用過了頭。
d、「酷」字的新義除了受外來語影響，還可以追溯造字淵源認定新義也是由古義衍生而來的。
二、11——14小題，共17分。
11、古詩文積累。(10分，每句1分)
① ，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子》)
②了卻君王天下事， 。(辛棄疾《破陣子》)
③雞聲茅店月， 。(溫庭筠《商山早行》)
④千嶂裡， 。(范仲淹《漁家傲衡陽雁去無留意)
⑤「愁」似乎是詞人永恆的話題 ，李煜的「剪不民，理還亂，是離愁」把無形的「愁」化為可感的實體，這種寫法不禁讓我們想起了李清照《武陵春》中描摹愁思之重的絕妙好句「 ， 」。
⑥諸葛亮在《誡子書》中的「非寧靜無以致遠，非淡泊無以明志」表達了他淡泊名利的精神境界，他在《出師表》中也有所表現，這兩句是：「 ， 。」
⑦觀刈麥》中描寫農民勞作環境惡劣、表現農民生活艱辛的語句：
「 ， 。」
12——14小題。綜合性學習，走進名著。(7分)
數控技術期末考試試題 有答案
參 一 填空題 30 1分 1 伺服驅動電路和伺服驅動裝置 2 點位控制數控工具機點位直線控制數控工具機輪廓控制數控工具機3 脈衝增量插補法資料取樣插補法 4 半徑補償 長度補償 5 手工程式設計和自動程式設計 6 輸入輸出裝置計算機數控裝置伺服系統受控裝置7 模態 非模態 8 fanuc sinu...
資料結構C語言版期末考試試題有答案
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