2023年江西省中考思想品德試卷分析

2023-02-03 03:15:02 字數 3052 閱讀 7338

一、命題思路分析

2023年江西省中考思想品德試卷緊扣《思想品德課程標準(2023年版)》,以2023年江西省思想品德中考說明考點範圍為綱,兼顧我省範圍使用的各種版本思想品德教科書的內容與要求。命題堅持以社會主義核心價值體系為導向,以「德育為魂、發展為本、能力為重、生活為基、智慧型為上、特色為求」為命題原則,注重試題的「思想性、人文性、實踐性、綜合性」。全卷試題立足國情省情,直擊社會熱點,透視新聞話題,充滿鄉土氣息,引領價值導向。

全卷試題在秉承以往風格與特色的基礎上,把引導提高學生思想道德素質,形成健康的心理品質,樹立法律意識,增強社會責任感和社會實踐能力作為命題重心,引領價值導向。

二、試卷結構分析

2023年中考思想品德試卷與2023年相比結構保持相對穩定,題型和題量沒有變化。試卷包括8道單項選擇題、6道多項選擇題和5道綜合題。試卷滿分70分。

(一)考查內容:2023年思想品德中考試卷考查內容分布如下:

2023年思想品德中考試卷雙項細目表(省a卷)

(二)試題選材與考查方向:

三、2023年江西省思想品德中考試題的主要特點

2023年思想品德試題選材新穎,注重考查學生的綜合分析和表達能力,緊密聯絡社會現實生活和學生的成長實際,充分體現新課程改革和素質教育的理念,把增效減負工作落到了實處。縱觀近幾年的中考試卷,思想品德學科穩中求變的命題思路,給廣大師生備考提供了明確方向。概述起來今年的試卷有以下的一些主要特點:

(一)嚴格依據新課程標準和2023年中考說明,充分體現新課程理念。

根據江西省2023年思想品德中考說明要求,今年的思想品德中考:一要貫徹黨的十八大精神,二要落實思想品德課程標準修訂精神。縱觀全卷,試題突顯了以下幾個新增考點內容:

1.自護自救

☆青少年遇到的意外傷害主要包括兩個方面:一是遭遇意外險情與傷害;二是遭遇不法分子的侵害。

☆面對意外險情,首先要提高防範意識,瞬間冷靜作出正確抉擇;其次要知道一些自救自護知識;最後要及時獲得他人和社會的幫助。

☆遭遇不法侵害:一要提高防範能力和自我保護意識,把生命安全放在第一位;二要採取機智靈活的方法與其鬥爭;三要冷靜應對,運用最有效的方式求助。

2.好奇心和從眾心理

☆好奇心如果不與年齡相符,不與自己的是非判斷能力相符,不與家庭境況相符,不與自己的駕馭能力相符,就會出現偏差,造成傷害自己的負面效應。

☆初中生的社會閱歷淺、經驗少,獨立判斷能力欠佳,明辨是非的能力不足,容易出現從眾行為。

3.學習觀念

☆中學生應當培養勤奮學習、自主學習、終身學習、在實踐中學習等正確的學習觀念。要積極體驗學以致用的快樂,增強學習的責任感與使命感,激發學習的興趣與成就動機,將學習與個人成長、學習與社群建設、學習與祖國的發展結合起來。

4.競爭觀念

☆樹立正確的競爭觀念:①要敢於競爭,勇於超越自我,善於找準自己的優勢。②培養公平競爭意識。

道德和法律,是在競爭中必須遵守的基本準則。③要尊重競爭對手,克服嫉妒心理,與競爭對手之間相互理解,相互包容,取長補短,攜手共進。④要正確對待競爭中的成功與失敗,保持良好的心態。

5.全面建成小康社會

☆全面建成小康社會的目標:①經濟持續健康發展。實現國內生產總值和城鄉居民人均收入比2023年翻一番。

②人民民主不斷擴大。③文化軟實力顯著增強。④人民生活水平全面提高。

⑤資源節約型、環境友好型社會建設取得重大進展。

6.建設生態文明

☆面對資源約束趨緊、環境汙染嚴重、生態系統退化的嚴峻形勢,必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念,把生態文明建設放在突出地位,融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程,努力建設美麗中國,實現中華民族永續發展。

7.發展先進文化

☆文化是民族的血脈,是人民的精神家園,是民族的重要特徵,是民族生命力、創造力和凝聚力的重要源泉。民族文化是民族的根,蘊藏著我們的民族靈魂。

☆中國特色社會主義是全面發展的社會主義,只有堅持經濟、政治、文化、社會、生態文明五位一體建設全面推進、協調發展,才能全面建成小康社會,實現中華民族的偉大復興。

(二)試題突出反映了社會生活中的重點和熱點問題,具有強烈的時代感和教育意義。

突出社會熱點、焦點問題,關注現實生活,是思品學科的靈魂和永恆的主題,也是近幾年來中考題在取材方面的乙個總趨勢。一是時政熱點,二是社會熱點。今年涉及的時事熱點(見「各試題選材與考查方向對照表」)。

(三)試題設計貼近學生,貼近生活,注重思想性,重視價值導向,彰顯人生智慧型。

本試題選取貼近學生生活實際,具有濃厚的生活氣息的材料,又根據學生的生活規律設問,注重對學生生活能力的指導,符合教育要貼近學生的原則。這些材料貼近學生生活與學生息息相關,容易引起學生的共鳴,增強試題的真實感,有利於引導學生觀察和思考生活,積極參與社會實踐,促進正確的思想觀念和良好的道德品質的形成與發展。如第3題「『42個人,乙個謊言』的愛心活動」、第6題的「大山里的留守娃有乙個特殊的家——陽光家園」、第11題「莫言童年的讀書經歷」 、第15題「蘆山**蘆山大考生命智慧型」、第16題「傍名牌現象」、第17題「被手機綁架的生活」等,這些命題**與生活,符合學生的閱歷,拉近了學生與問題情境的距離,減少了審題障礙,也體現了新課標「初中學生逐步擴充套件的生活是課程的基礎」的新理念。

在設問上,突出了「智慧型為上」的命題原則,從「誠信智慧型」、「生命智慧型」、「消費智慧型」等角度考查和培養學生的人生智慧型。

(四)立足省情,關注江西發展,增加本土特色,弘揚社會正能量。

立足省情,關注江西發展,增加本土特色。旨在引導廣大師生關注家鄉巨變,從而激發學生熱愛家鄉、建設家鄉的熱情。試卷中第3、6、7、8、12、14、18題選擇了2023年5月至2023年4月期間江西的人物事蹟和重大事件為背景材料,此類本土特色的試題,提高了學生熱愛家鄉,關注家鄉發展的能力,為家鄉發展獻計獻策,達到情感教育的目標,同時也考察了考生分析理解、有效整合、綜合評價的能力。

四、今後教學改進建議

1.教師要進一步深入研究《課程標準》和《中考說明》,緊扣課標和考點開展教學和複習。

2.教師要加強學生閱讀資訊,提煉資訊的能力訓練,培養學生運用知識分析解決實際問題的能力。

3.教師要關注社會熱點,注重與《課程標準》、《中考說明》結合,將熱點問題滲透到日常課堂教學中去。

4.教育學生轉變學習觀念,注重能力鍛鍊,丟掉對中考開卷可以查閱資料的依賴,養成勤動腦、勤動手、勤動口的良好習慣。增強對社會事件(問題)的敏銳性、敏感性,學會聯絡,善於思考,勤於總結,不斷提高。

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