吉林省榆樹市新立鎮中心小學程蘭琪
有一天晚上，我伴著優雅的**入睡了，睡著睡著，我做了個有趣的夢。
夢裡是這樣的：我和媽媽去公園玩，聽說那裡有乙個叫「恐龍世界」的地方。我們做了一會列車，等車停下來時我們真的來到了「恐龍世界」了。
「恐龍世界」那裡有很多動物，但多數還是恐龍，那些動物們相處的非常和睦，對於這些遊客恐龍們也很歡迎，不時的與我們打招呼。我和媽媽都陶醉於些美麗的景色之中，後來人越來越多了，許多人在這裡大聲喧嘩，有的在樹上亂寫亂刻，有的亂扔垃圾，有的隨地吐痰……嚴重破壞這裡的環境，有的人還傷害小恐龍。
乙個小時，兩個小時……對於人類的破壞，這裡的主人——恐龍終於發怒了，它們追趕著遊人，把遊人弄得死傷無數，到後來他們甚至失去了理智，連自己的家園也破壞了，人們死的死，傷的傷，四處逃竄。
突然乙隻黑色的巨大箭龍衝著我跑了過來，他的眼睛紅紅的，嘴張得非常大，看樣子要吃了我。我一見趕緊拼命逃跑，可是還沒跑出幾百公尺，就被那個巨大的箭龍抓住了，恐龍張開了血盆大口，我嚇得大哭起來。我的哭聲傳遍了整個房間，媽媽把我叫醒了，我抓住媽媽的手害怕的說：
「媽媽，恐龍……快跑……」媽媽不解地問：「什麼恐龍啊？是不是做夢了啊？
」我這才完全醒了過來，原來是一場夢。雖然是一場夢，但我通過這個夢也認識到了破壞別人的家園，就等於破壞了自己的家園，讓我們共同保護我們共有的家園吧！
同學們，你們都做過什麼樣的夢能說說嗎？
科學 恐龍世界
活動目標 1 引導幼兒主動 恐龍秘密的積極性，能用連貫清晰的語言講述恐龍的特徵。2 引導幼兒根據恐龍的生活習性進行分類。3 培養幼兒積極探索科學奧秘的興趣。活動準備 1 幼兒和家長收集各類有關恐龍的圖書 玩具 音像資料等 2 分類筐3個 活動過程 一 匯入活動，引起幼兒興趣。1 教師帶領幼兒參觀恐龍...
恐龍世界教學設計
三年級美術 恐龍世界 教案 情感性目標 通過學習，培養學生熱愛大自然 勇於 科學奧秘的精神，以及對美術學習活動的興趣。能力性目標 在學習中引導相互交流，增強其合作 意識。培養學生的造型能力和想象能力。課業類別 造型表現 教學重點 通過對恐龍觀察 分析，了解恐龍的特點，學習如何表現不同特點的恐龍。教學...
清華夢,我的夢
苟葉欣清清校園，縈繞著無數人夢想的氣息，一張張努力的臉龐是這所有著百年歷史校園的簡單縮影。陽光透過綠葉的縫隙，將影子斜射進我的眼睛，清華之夢由此生根。帶著期待，帶著憧憬，在這個充滿夢的夏天，我們收拾了行李來到了從小便已熟知的那所中國人引以為傲的學府 清華大學。睜開惺忪的睡眼，清華已經大方地呈現在我眼...