作者：李迎霞
**：《動漫界·幼教365(管理)》2023年第06期自2023年8月河南省教育廳發布「戲曲進校園」通知以來，我省大中小學都如火如荼地行動了起來。目前，在骨幹教師和實驗學校的帶動下，「戲曲進校園」已初見成效，同時帶動了全國各級各類學校掀起戲曲活動的高潮。
各地教育部門和文化局還聯合開展了「戲曲進校園」巡演活動，邀請部分老戲骨走進校園，為孩子們展示戲曲的精髓。在各級各類藝術展演的舞台上，戲曲節目更是百花齊放，精彩紛呈。可是，幼兒園卻被列入另冊，無人問津。
戲曲作為中華民族傳統文化藝術，需要我們不斷傳承和發揚。因此，我們認為，既然戲曲可以進校園，也應進入幼兒園。
《3～6歲兒童學習與發展指南》（以下簡稱《指南》）在藝術領域的教育建議中提到，幼兒園要創造條件讓幼兒接觸多種藝術形式和作品，帶領幼兒**或共同參與傳統民間藝術和地方民俗文化活動。可見，振興中華民族傳統藝術，需要從娃娃抓起。我園作為一所市直單位，必須走在落實《指南》精神、做好幼小銜接的前面，大膽嘗試，將戲曲帶入幼兒園，在大班群體中嘗試滲透，讓傳統藝術的種子在幼兒園生根發芽。
一、戲曲進入大班課堂的原因
《指南》分別從健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域描述了幼兒的學習與發展，並對幼兒在藝術方面提出了具體目標：喜歡自然界與生活中美的事物，喜歡欣賞多種多樣的藝術形式和作品，喜歡進行藝術活動並大膽表現，具有初步的藝術表現與創造能力。因此，將古老的戲曲藝術融入幼兒一日生活，既符合幼兒的學習與發展規律，又是傳承優秀民族文化的有益嘗試，更是在實現文化領域的中國夢。
誠如央視公益廣告所說：「戲曲小舞台，人生大智慧型。」戲曲可以拓寬幼兒的知識面，培養幼兒的審美能力，從而激發其表演才能和創造想象力。
正所謂「三五步走遍天下，七八人百萬雄兵」，戲曲這種獨特的藝術表現形式，適宜早一點在幼兒這個群體中生根發芽。
精彩的戲曲活動資訊
走進國粹，體驗戲曲 戲曲是中華優秀傳統文化的組成部分，是寶貴的非物質文化遺產。在小學校園裡傳播戲曲藝術具有十分重要的現實意義，對於弘揚民族戲曲文化，提高小學生綜合素質有著極其重要的作用。為豐富校園文化生活，本學期八校美術組舉辦了以年級組為單位的豐富多彩的課堂實踐活動。2012年4月11日下午兩節課後...
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大班教學活動反思
大班教學活動反思一 大班數學活動反思 大班數學中 口述應用題 是鍛鍊幼兒邏輯思維能力的重要內容。因此，在教學中，教師努力貫徹邏輯思維訓練的原則。並要貫穿教學的全過程。應用題都是有情節和數量關係兩個方面組成的。情節和數量組成一道口述應用題的結構框架。幼兒要解答口述應用題，必須對題的情節和數量進行分析，...