幼兒教育:________
教師學校
日期:______年_____月_____日
設計意圖:現在的生活條件比較好,大多數幼兒不懂得每一粒糧食都是農民伯伯們用辛勤的汗水換來的,所以選擇這個課題通過本活動引導幼兒知道愛惜糧食的重要性。
活動目標:
1、培養幼兒養成良好的飲食習慣。
2、通過活動引導幼兒知道愛惜糧食的重要性。
活動重點:
培養幼兒養成良好的飲食習慣。
活動準備:
兔媽媽和寶寶、鼠媽媽和寶寶的**、碟片、**。
活動過程:
教師****,小朋友入場。
1、匯入教師出示**,引導幼兒**,激發幼兒參與活動的興趣。
教師:①今天我給你們帶來幾個小朋友。
②你們看看這是誰
③今天小白兔一家和老鼠一家給我們帶來了乙個故事,我們可要認真看仔細聽,待會兒老師可要提幾個問題的哦,到時看看誰說的又快又好。
2、引入課題
(1)教師**碟片,幼兒欣賞故事。
(2)教師提問,引導幼兒了解故事內容,初步了解愛惜糧食的重要性。
教師:①故事裡都講了哪些小動物?
②小兔和媽媽是怎麼做的?
③小老鼠一家又是怎麼做的?
④為什麼小老鼠一家怎麼樣了?
⑤為什麼小老鼠一家會餓得路都走不動呢?
⑥那小朋友們是怎麼樣做的呢?
(3)教師小結小朋友們說得非常好,我們要學習小白兔一家愛惜糧食,不要像小老鼠一家浪費糧食,今天老師給你們帶來了兩位小朋友,我們一起來看看吧。
3、教師出示**,引導幼兒注意觀察並進行比較對錯。
①咦!這位小朋友是在幹什麼呀?
②那邊的這個小朋友又幹什麼?
③你是怎麼做的?
4、教師小結:小朋友們說得非常好,我們一定要愛惜糧食,因為每一粒糧食都是農民伯伯辛勤的汗水換來的,如果浪費糧食,我們有可能會餓肚子。
5、結束:**兒歌《憫農》。
小班健康教育活動教案《飯後漱口好》
【設計意圖】
幼兒園一日三餐後,難免口中有食物殘渣,漱口是一種方便快捷的清潔口腔的方法,可保證年齡較小幼兒的牙齒清潔和健康。為此,我們應充分利用生活環節進行教育,特別是要隨時抓住時機,學習正確的漱口方法,幫助幼兒了解清潔口腔的基本方法,並加以督導,形成良好的生活衛生習慣。
【活動目標】
1.知道漱口可以清潔口腔,保護牙齒。
2.學習正確的漱口方法。
3.願意堅持飯後漱口。
【活動準備】鏡子、杯子、水、毛巾等。
【過程建議】
1、午餐、午點後,請幼兒說說吃了什麼?好吃嗎?
2、送禮物,照鏡子:今天準備了小禮物送給你們,看看是什麼?(鏡子)我們來照照嘴巴裡面有什麼?
(牙齒)牙齒是什麼顏色的?(引導幼兒發現牙齒上的食物殘渣)它們爬到牙齒上去了,牙齒變髒了,你有什麼辦法把它們從牙齒上趕走呢?
3、幼兒自由討論清潔牙齒的方法。可以刷牙、漱口或用牙籤。討論哪種方法方便快捷?
4、學習正確漱口的方法:
(1)教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水。
(2)幼兒邊念兒歌邊模仿學習正確漱口的方法。
5、嘗試漱口:幼兒拿好杯子喝水漱口。
6、互相看看誰的牙齒最乾淨。
【延伸提示】
1、利用生活環節,鞏固漱口的方法。
2、與家長聯絡,要求幼兒在家中也養成飯後漱口的習慣。
3、開展幼兒齲齒的防治工作。
幼兒教育資料
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