變化的魚上課練習題

2023-01-31 20:30:02 字數 2453 閱讀 9559

§5.3 變化的魚

一、 引入

觀察圖1,寫出「魚」的各「頂點」的座標:

a( , )、b( , )、c( , )、

d( , )、e( , )、f( , )。

二、圖形的平移

1、將圖1中的魚的各頂點的縱座標保持不變,橫座標加上3,各頂點的座標變為:

a( , )、b( , )、c( , )、d( , )、e( , )、f( , )。

在圖2的直角座標系裡描出各頂點,並用線段依次連線起來:

2、將圖1中的魚的各頂點的縱座標保持不變,橫座標加上-2,各頂點的座標變為:

a( , )、b( , )、c( , )、d( , )、e( , )、f( , )。

在圖3的直角座標系裡描出各頂點,並用線段依次連線起來:

3、將圖1中的魚的各頂點的橫座標保持不變,縱座標加上3,各頂點的座標變為:

a( , )、b( , )、c( , )、d( , )、e( , )、f( , )。

在圖4的直角座標系裡描出各頂點,並用線段依次連線起來:

4、將圖1中的魚的各頂點的橫座標保持不變,縱座標加上-2,各頂點的座標變為:

a( , )、b( , )、c( , )、d( , )、e( , )、f( , )。

在圖5的直角座標系裡描出各頂點,並用線段依次連線起來:

5、觀察圖6中魚的是由圖1中的魚怎樣變化而得到的?請你給大家說說它們的各頂點座標有什麼樣的關係?

圖形平移規律小結:圖形的頂點的縱座標不變,橫座標增加,則圖形向右平移個單位;

圖形的頂點的縱座標不變,橫座標減少,則圖形向左平移個單位;

圖形的頂點的橫座標不變,縱座標增加,則圖形向上平移個單位;

圖形的頂點的橫座標不變,縱座標減少,則圖形向下平移個單位。

簡單記憶:值不變,值增加(或減少),圖形向右(或向左)平移;

值不變,值增加(或減少),圖形向上(或向下)平移。

三、圖形的伸縮

觀察圖1,寫出「魚」的各「頂點」的座標:

a( , )、b( , )、c( , )、d( , )、e( , )、f( , )。

1、將圖1中的魚的各頂點的縱座標保持不變,橫座標分別變為原來的倍,各頂點的座標變為:

a( , )、b( , )、c( , )、d( , )、e( , )、f( , )。

在圖2的直角座標系裡描出各頂點,並用線段依次連線起來:

2、將圖1中的魚的各頂點的縱座標保持不變,橫座標分別變為原來的,各頂點的座標變為:

a( , )、b( , )、c( , )、d( , )、e( , )、f( , )。

在圖3的直角座標系裡描出各頂點,並用線段依次連線起來:

3、將圖1中的魚的各頂點的橫座標保持不變,縱座標分別變為原來的倍,各頂點的座標變為:

a( , )、b( , )、c( , )、d( , )、e( , )、f( , )

在圖4的直角座標系裡描出各頂點,並用線段依次連線起來:

4、將圖1中的魚的各頂點的橫座標保持不變,縱座標分別變為原來的,各頂點的座標變為:

a( , )、b( , )、c( , )、d( , )、e( , )、f( , )。

在圖5的直角座標系裡描出各頂點,並用線段依次連線起來:

5、將圖1中的魚的各頂點的橫座標、縱座標分別變為原來的倍,各頂點的座標變為:

a( , )、b( , )、c( , )、d( , )、e( , )、f( , )

在圖4的直角座標系裡描出各頂點,並用線段依次連線起來:

6、將圖1中的魚的各頂點的橫座標、縱座標分別變為原來的,各頂點的座標變為:

a( , )、b( , )、c( , )、d( , )、e( , )、f( , )。

在圖6的直角座標系裡描出各頂點,並用線段依次連線起來:

圖形伸縮規律小結:

圖形的頂點的縱座標不變,橫座標分別變為原來的倍,則圖形被橫向拉長為原來的倍;

圖形的頂點的縱座標不變,橫座標分別變為原來的倍,則圖形被橫向壓縮為原來的倍;

圖形的頂點的橫座標不變,縱座標分別變為原來的倍,則圖形被縱向拉長為原來的倍;

圖形的頂點的橫座標不變,縱座標分別變為原來的倍,則圖形被縱向壓縮為原來的倍;

圖形的頂點的橫座標、縱座標分別變為原來的倍,則圖形被放大為原來的倍;

圖形的頂點的橫座標不變,縱座標分別變為原來的倍,,則圖形被縮小為原來的倍;

簡單記憶:值不變,值分別變為原來的倍(或倍),圖形被橫向拉長(或壓縮);

值不變,值分別變為原來的倍(或倍),圖形被縱向拉長(或壓縮)。

值、值分別變為原來的倍(或倍),圖形被放大(或縮小),形狀不變。

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