5.在本節課教學中，始終圍繞有效問題進行提問，讓學生圍繞教學重難點開展活動**。
但由於初次執教實踐課、經驗不足等多方面原因，本次教學也存在著許多不足，對此我作了深刻的反思與總結：
1、在活動二中，我設計得不是很到位。首先由具體的實物圖形突然轉換到編號，學生一下子反應不過來。因而在該環節浪費了許多時間。
2、課堂伊始，學生的興趣很濃厚，課堂也很活躍，但慢慢地，活動較為枯燥，學生的興趣漸漸地淡了，自然而然地，課堂氣氛也就沉悶了。
3、我在課堂組織方面還是相對欠缺，需要在今後加以重視與強化，通過磨課、開課、聽課、評課等逐步積累經驗，從關注課堂教學轉為關注學生，讓課堂不僅僅有序，而且有趣、有效。
4、在練習環節，我讓學生按編號對扣子進行分類。首先，扣子的分類指標還是形狀、扣眼數，沒有新意。其次，編號和圖形的轉換讓學生措手不及。
在這裡，我覺得可以把編號換成實物圖形，讓學生去動手操作，然後互相交流、展示。這樣學生的積極性就會大大提高。時間允許的話，還可以增加小遊戲，如給出學生更清晰的，好界定的分類標準，讓學生快速做出反應，還可以加一些動作口號，這樣課堂氣氛會更加活躍。
通過本節課的教學，特別是本節課的研討交流，我受益匪淺。教學永無止境，是的，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
2023年北師大版一年級數學下冊練習一教學設計
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