《心中有陽光》教案
教學目標：
1、讓學生體會到「天生我材必有用」，體驗自我實現的愉悅。
2、引導學生大膽地表現自己，積極參與社會生活，尋找能發揚自己優勢，提高自我的生角色。
3、幫助學生制定計畫，有意識地進行自我完善，能看到自己的進步。
教學重難點：
1、教學重點：培養學生大膽發揮優勢，敢於表現自己。
2、教學難點：激勵學生挑戰自我、超越自我的個性習慣。
教學過程：
一、談話引入課題
今天上課前，老師想送大家兩句話：「行行行，我能行！」「棒棒棒，我真棒！」大家齊說一遍。
師：在日常生活中，我們也要相信自己，我一定能行，我是最棒的。心中有了這個信念，就能收穫成功。老師還要送同學們一首兒歌《自信歌》。
學生齊聲誦讀：昂起頭來挺起胸，自信二字己心中。別人能行我也行，做事必須嚴細恆。只有信心無恆心，半途而廢事難成。艱苦困難都不怕，相信自己一定行。
二、聽故事
好，同學們，老師已看到你們樣樣都能行了，為了獎勵大家，老師請同學們聽乙個故事。
****《喬丹怎樣「飛」起來》的故事。好，故事聽完了，請同學們說說自己的感受。
三、做遊戲
1、同學們都談了自己的收穫，談的都很好，下面我們再做乙個有趣的遊戲，好不好？
把你對自己，最沒信心、最害怕的事寫在紙條上，對著它說：「我現在一點都不怕了」，然後將紙條撕碎。
2、師：誰都有不如別人的地方，但是我們要相信自己，有自信心，只要心中有陽光，就能朝著明天快樂地奔跑。
3、說一說：你最想實現的願望是什麼？怎樣去實現這個願望呢？（師板書課題：我的陽光計畫）
4、給自己訂乙個合理的計畫。
我的目標：如：期末數學成績達到80分以上。
5、討論：怎樣才能使我們的計畫順利進行呢？
教師提示：可以請媽媽來監督自己。
我要每天給自己的表現打分，提醒自己堅持下去。
6、記錄：
我的小小進步——你的計畫實現了嗎？記錄下你的進步。
四、總結號召
你是否相信自己，關係到你是否適應社會，能否走向成功。英國作家愛默生說：「自信是成功的第一秘訣。」古往今來的成功人士都具有乙個共同的特點，那就是自信。
自信是一粒種子。它種在我們的心田，孕育著美好的希望，讓我們不畏懼艱險，書寫生命的華章。
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