1. flash,是乙個創作工具。設計人員，開發人員建立演示文稿，應用程式，其他允許使用者互動內容。
2. 內容：簡單的動畫、**內容，複雜演示文稿、應用程式，介於他們之間的任何內容。
3. 應用程式：創作的各個內容單元。
4. 向量圖形：根據幾何特性描繪，靠軟體生成，占用空間小，包含獨立分離檔案可自由無限制組合，特點放大不失真，與解析度無關，占用空間小。
適用圖形設計、文字設計、標示設計、版式設計。
5. 位圖圖形：用畫素陣列標示，畫素色彩資訊有rgb組合/灰度值標示。
根據顏色資訊所需資料位分1、4、8、16、24、32位。1位稱二值點陣圖，24位稱真彩色位圖。點陣圖有無數色彩點組成，放大失真，會看到一塊一塊畫素色塊。
6. flash組成：舞台（回放過程中顯示圖形、**、按鈕內容的位置）時間軸（用來通知影象、其他專案元素顯示時間，指定舞台上各圖形的分層順序位於較高圖層顯示在較低圖層中的圖形的上方）庫面板（顯示flas**檔中的專案列表位置）actionscript(向文件中各元素新增互動式內容)。
7. flash建立步驟：確定任務，匯入元素，排列，新增效果，測試，發布。
8. 屬性檢查器：顯示舞台大小和背景顏色。
9. 工具面板---橢圓工具，筆觸顏色選取器，填充顏色選取器.
10. 元件：可重複使用**資源，任意位置用無需新建立。
11. 修改—轉換為元件
12. 控制—測試影片屬性—補間—動作
13. 顯示標尺：檢視—標尺指定標尺度量單位：修改—文件—標尺單位14.
flash學習感想
唐詩 b081001100傳媒廣編 對flash的接觸是在中學開始的，當時還不懂什麼叫插入關鍵幀，只知道，只要按f6就能把蝴蝶變動翅膀，多變幾幀蝴蝶就能想飛起來一樣。所以，flash給我的最初印象就是把靜態的幾點連貫起來就能形成動態的動畫。現在，已經學習了8周的flash，發現以前的觀念是片面的，f...
師德學習筆記
教師的道德，是教育文化的深層內涵，也是乙個民族在教育活動中表現出來的富有強大生命力的優秀思想 崇高品德和堅定行動，是提高民族素質 培育民族精力的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的體系工程，高素質的教師隊伍是這一工程順利實現的根本保證。教育心理學表明，任何學生身上都有閃光點，只是在於教...
家長學習筆記
一 經營友誼的對策 1.引導孩子結交好朋友。2.教育孩子自身要寬容，不以自我為中心。3.讓孩子了解什麼是真正的友誼，不要 哥們義氣 等等正確引導異性間的交往 異性間交往的原則有 1 讓孩子了解與異 往的原則 1 反對 男女授受不親 重視 男女有別 2 最好參加有男女生同時參加的群體活動。3 把握交往...