安徽省滁州中學李仕良
【課標要求及解讀】
本節課的課標要求為：運用地圖，歸納世界洋流分布規律，說明洋流對地理環境的影響。根據課標，以洋流的概念和性質入手，指導學生讀「世界表層洋流分布圖」和「洋流模式圖」，通過設定問題，讓學生發現和總結洋流分布的簡單規律，在此基礎上，教師對規律進行必要的總結和歸納。
第二部分洋流對地理環境的影響中，教師通過相關案例的介紹和疑問的設定，讓學生明白洋流對地理環境能產生影響，並指導學生總結洋流對學生能產生怎樣的影響，重點突出「說明」二字。
【教材分析】
「大規模的海水運動」一節是人教版高中地理必修１第三章的重點內容。與舊課程相比，新課程將「大規模的海水運動」置於「自然環境中物質運動與能量交換」的背景下，還賦予它作為基本地理過程在地理方法、地理思維上無可替代的價值，因此教學中應凸現這一因素，使之成為培養學生能力的有效載體。本節有兩個特點:
一是比較抽象，課本中的插圖是靜態圖，由於學生的讀圖能力欠缺，要理解洋流的分布規律需要足夠的空間想象力；二是前後知識聯絡密切，因洋流的形成與大氣的運動有密切的聯絡，要理解這一內容，必須要有充足的知識儲備。
【三維目標】
(一)知識與技能目標：
1、通過比較、分析、歸納世界表層洋流的分布規律。
2、通過案例理解洋流對地理環境的影響。
(二)過程與方法目標：
1、通過繪製洋流模式圖理解洋流的成因。
2、讀圖比較掌握世界洋流的分布規律。
(三)情感、態度和價值觀目標：
1、通過學習洋流對地理環境的影響，使學生樹立地理事物之間相互聯絡、相互影響的辯證關係。
2、培養學生進行科學研究的方法和態度。
【教學重難點】
1、洋流的概念、性質和成因。
2、世界表層洋流的分布規律。
3、洋流對地理環境的影響
【教具準備】 多**課件，**、動畫等
【課時安排】 1課時
【教學過程】
板書設計
大規模海水運動教學設計
三維教學目標 根據對課標 教材內容的分析，結合地理學科的特點和學生的特徵，按照地理新課標的要求，確定三維教學目標如下。知識和能力目標 掌握洋流的主要成因，根據全球風帶的分布，能初步分析說明洋流的形成及分布規律。過程與方法目標 1.根據全球風帶的分布，能畫出世界表層洋流分布的模式圖 2.根據給出的學法...
大規模的海水運動說課
一 說教材 一 教材的地位和作用 本節是學生在學習了全球氣壓帶和風帶的分布與自然界的水迴圈的基礎上，進一步學習大規模的海水運動 洋流 洋流的形成 分布規律 同時本節也是今後學習高中地理教材選修模組2海洋地理的基礎，因此，本節教材在高中地理課程中起著承上啟下的作用，是本章的重點。二 教學目標 本節的新...
大規模的海水運動學案
2 2 海水的運動 世界洋流 1 學習目標 1 理解洋流的概念，能說出洋流與海浪 潮汐的區別 2 運用全球風帶和洋流分布圖，分析影響洋流分布的主要因素。3 通過讀圖對比 分析，然後畫出世界洋流分布的簡單模式圖，歸納世界洋流的分布規律。4 舉例說明洋流對氣候的影響及漁場的形成。重點 難點 1 繪製世界...