本單元的話題是 「our school」。學校與我們的日常生活密切相關，學生對學校的布局都有比較清晰地了解，本單元圍繞學校的相關內容展開學習，學生表達英語的願望比較強烈，對課堂的活動能的積極參與。四年級的學生對英語學習已經有了一定的經驗並養成了良好的學習習慣，他們對英語學習有強烈的興趣和求知慾。
他們好奇心強，愛說，愛玩，善於模仿，直觀形象記憶能力比較強，我充分利用這些特點進行精心地課堂設計。在本單元中，學生在第一課時學會了學校相關建築的名稱，初步識記了單詞。我創設了多種活動，讓學生從中體會到學校的溫暖，讓學生熱愛自己的學校，尊敬老師。
本單元的知識目標是能聽懂、會說：this is our school. this is the ….
it』s on the … floor. is this / that the …? yes, it is.
/ no, this / that is the …. 並能在實際情境中運用。能夠用本單元所學詞彙及句型簡單介紹學校的各個教學活動場所及其中部分教學設施，能夠運用所學內容簡單介紹學生的學校生活。
要求做到語音清楚、語調自然。能力目標是積極與他人合作，運用所學英語進行表達和交流。情感目標是通過多種形式的教學活動，激發並延續學生學習英語的興趣。
培養學生合作意識和競爭意識，從中體會分享彼此知識的快樂，培養他們對學校的熱愛，尊敬老師。
本節課的不足是：在練習is this / that the …?句型時，應該試著讓學生來回答。
給學生自由表演對話的時間和創編對話的時間少，在操練句型時，過於急躁，應該更多的培養學生的自主學習能力。
四年級第一單元教學反思
四年級下冊第一單元的主要教學內容有 用字母表示數，用字母表示常見的數量關係和計算公式，用字母表示加法運算律以及減法的運算性質，求含有字母的式子的值，運用加法運算律進行簡便計算。通過5個課時的教學和練習後，對於本單元的學習存在很多問題，組內也討論出了一些教學策略。下面就存在於高效課堂的教學環節中的幾個...
四年級語文第一單元教學反思
元通中心小學張云華 經過幾年高段語文的教學，對高年級學生的接受能力，課堂反應能力，師生配合都有了一定的了解，特別像朗讀課文的語速學生都能把握住，對新知識接受能力增強，有些句式練習 閱讀中的習題要求，學生理解較快。但本學期，轉入中段 四語 的教學，對眼前學生的年齡特徵，接受能力都有待重新認識。所以，在...
小學四年級品德與社會下學期第一單元教學反思
四年級品德上冊第一單元教學反思 品德與社會作為人們綜合性的學科，主要將學生置身於社會生活中，認識社會了解社會，同時形成良好的習慣品質，激發學生熱愛生活的情感，它更是然學生走進歷史，在認識祖國輝煌歷史的基礎上，進一步增進學生的愛國主義情感。我在教學第一單元一方水土養一方人時，旨在讓學生了解家鄉的自然環...