活動設計背景
由於我上的是托班，那麼在選教材的時候就要根據托班幼兒的特點來選，這節的活動主要讓幼兒認識（紅、黃兩種顏色和學會說我是紅黃蘋果寶寶）。讓幼兒在遊戲中來認識這些。
活動目標
1、積極參加集體遊戲，體驗大家一起玩的快樂
2、學會說：我是(紅、黃)蘋果寶寶。
3、在遊戲中學習認識並正確區分紅、黃、兩種顏色。
教學重點、難點
重點：學會說我是紅、黃蘋果寶寶。
難點：在遊戲中學習認識並正確區分紅、黃、兩種顏色。
活動準備
紅 、黃蘋果卡片15個，兩顆蘋果大樹，黑板、籃子、**、錄音機
活動過程
一、以情景匯入
出示紅、黃兩種蘋果卡片，吸引幼兒的注意力。
師：寶貝們，我們家今天來了好多的水果客人，他們長得圓圓的，猜一猜是什麼？（幼兒發散思維，隨意猜想）究竟是什麼呢？
想不想來認識他們呀？（與寶寶一起念魔術語在出示）蘋果卡片。「大家好，我是紅蘋果寶寶！
」來吧，我們一起跟紅蘋果寶寶問好。「紅蘋果寶寶你好！」（引出紅、黃蘋果）還有一位客人等著我們請他出來，我們一起來念奇妙的咒語吧！
二、變化蘋果顏色
師：看誰說得快，老師逐一變化蘋果顏色，幼兒說出蘋果名字。歡迎蘋果寶寶來我們家，今天呀，蘋果娃娃有禮物要送給你們，但是呢他有個要求，誰能大聲喊出他的名字，喊的又對又快！
禮物就送給誰！
三、遊戲：學說一句話「我是蘋果寶寶」
1、請幼兒從籃子裡拿出蘋果卡片。
師：哇，寶貝們真棒，來來來，給我們自己放個大禮花吧！好了，你們想不想來當蘋果寶寶呀？
蘋果寶寶把禮物送來了，請寶貝們把禮物戴起來吧！現在你們都是蘋果寶寶了，誰能告訴我，你是什麼顏色的蘋果寶寶？
2、幼兒扮演蘋果寶寶，進行遊戲。
師說：「紅蘋果寶寶站起來！」顏色相同的蘋果寶寶站起來。
問：你是什麼蘋果寶寶？（向個別幼兒提問）來來來，紅蘋果寶寶跳起來。
好啦，紅蘋果寶寶請休息。（拍拍手、搖搖頭、笑一笑……）
四、歌舞律動《快樂的蘋果寶寶》
師：現在我們請所有的蘋果寶寶都來跳舞吧！
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