作者：洪良
**：《求知導刊》2023年第22期
摘要：乙個人的品行主要取決於其青少年時所接觸的資訊，絕大部分青少年都是在學校中度過，因此學校德育課程水平的高低直接決定了青少年的品行好壞。為了實現中職學生的更好發展，我們應當對中職學校德育課高度重視，在此文章作者提出了一些中職德育課教學形式多樣化的一些思考。
關鍵詞：中職學校；青少年；德育課；多樣化
中圖分類號：g711 文獻標識碼：a
中職學校德育課主要是對學生在校的日常行為進行規範，同時也是變相的入職教育。中職學生畢業就將進入社會工作，他們的品行關係到自身與社會的發展，所以中職學校德育教學不容忽視，當為重中之重。
一、中職學校德育課教學形式存在的問題
自改革開放以來，我國的教育水平不斷發展和提高，但我們的教育仍舊存在許多的問題，其中最為明顯地體現在對中職學生德育的教育方式落後上。例如，許多學生整日無所事事，進了中職學校就覺得未來一片黑暗，也不會虛心學習一門手藝。許多新聞皆有報道中職生打架事件，我認為，之所以發生這種情況，首先，社會本身風氣較差，導致中職德育教學沒有乙個好的開展環境。
其次，教師自身文化素質不夠高，對工作沒有一定的重視，對學生採取不看好的態度，對所上課程不多加預習和備課，導致最終只會生搬硬套書本中的內容，然後轉化成所謂的理論教學。有些學校的教師為人師卻不潔身自好，遊手好閒不思進取。再次，中職學校裡德育課形同虛設，教師上課抱著無所謂的態度，學生也不愛搭理老師，導致德育課無法正常地進行下去。
最後，許多中職學校對本校學生進行的德育並不重視，管理負責的老師也不負責，也沒有充分的人員和資金來進行這項教學。中職生的德育主要是通過中職德育必修課程進行的，所以一定要加大對學校教師德育理論知識的考核。如果加大了對教師德育知識的考核，就會使得教師加強對這方面知識的學習，不斷地適應當今社會德育課教學形勢。
教師也應當經常反思，在進行德育工作的時候應當做到「身子要正」，將工作多落實到學生的身上，多注重實踐的層面。有關部門也應當進行相應的檢查，防止教師不負責任，對中職學生採取放任自流的態度。
學校德育活動形式多樣化研究
作者 王燕 課程教育研究 上 2015年第05期 摘要 德育工作的好與壞直接關係到整個民族的興與衰。德育課教學，是否真正走向素質教育，其重要標誌是引導學生主體參與教育過程的程度。本文正是通過德育課與體育遊戲 美術 等課程的有機整合方面進行 對學校德育活動形式的多樣化作系統的研究，並因地宜地形成可行性...
如何提高中職學校德育課教學的效果
摘要 中等職業學校德育課是學校德育工作的主渠道，是各專業學生必修的基礎課，是對學生進行思想政治教育 法制教育 職業道德和職業指導教育 創業教育以及心理健康教育等的主陣地。中等職業學校必須把德育工作擺在素質教育的首要位置。大力發展職業教育，必須加強中職學校德育教學工作。然而，據調查，中職學校德育課教學...
學校德育課教學現狀調查問卷
安徽電子工程學校 關於德育課認知與教學現狀的調查問卷 親愛的同學 你好！這是乙份對德育課認知與教學現狀的調查問卷，我們希望通過這份問卷了解你學習德育課的感受，以便改進中職德育課教學。請你根據題型答題，答案沒有對錯之分，按真實想法作答即可。此問卷不署名，請你如實填寫。第一部分 你對德育課的看法 共25...