《「你必須把這條魚放掉！」》教學反思
《「你必須把這條魚放掉！」》這篇課文記敘了湯姆在爸爸的嚴格教育下，放掉自己釣到的大鱸魚的故事。課文通過這件事告訴我們在任何情況下，都必須無條件地遵守公共規定。
教這篇課文，不但要指導學生認認真真把課文讀好，弄清課文講的是怎麼一回事，更重要的是讓學生理解「為什麼必須把這條魚放掉」，明白課文要揭示的道理。
在教學過程設計中，我以引導學生的自學交流為主，注意充分調動學生學習的主動性，並圍繞以下三個問題展開本課的學習：
1、這是一條什麼樣的魚？
2、為什麼必須把這條魚放掉？
3、結果怎樣？
討論第乙個問題，目的是在感受到鱸魚之大的基礎上切身體會到湯姆的捨不得。第二個問題是本課教學的重點。在這一問題上，我採用讓學生自由組合進行辯論的方法進行學習，讓「父親」和「湯姆」各自找出理由來說服對方。
這樣，既調動了學生的學習積極性，激發他們的學習興趣，又能讓他們在辯論中明白：魚必須放掉，因為公園的規定必須遵守。第三個問題：
結果怎麼樣？設計這個問題是為了讓學生從湯姆的行為中受到影響，並以此為榜樣。
在整個的教學設計中，我能注重對學生進行朗讀訓練，做到時間充足***，形式新穎有變化，通過男女對讀、男女生分角色朗讀等多種方式，讓學生在朗讀中體會，在辯論中明理。 但在這堂課中我也有許多不足，例如在組織關於這條魚到底該不該放的小辯論時，有些同學並沒有完全參與進來，這篇課文揭示的道理也有同學領會不到，這是我的一大困惑。希望以後的教學中多採取不同的方法來讓孩子感受，讓文章包含的道理淺顯易懂。
你必須把這條魚放掉教學反思
你必須把這條魚放掉！教學反思 東城辦綠洲學校吳雪茹 5月7日，我在本校執教了 你必須把這條魚放掉！公開課。在這節課中，我讓學生們圍繞四個問題進行學習。第一 湯姆掉了一條怎樣的魚？第二 為什麼爸爸讓湯姆放掉大鱸魚？第三 體會湯姆放鱸魚時的心情變化。第四 聯絡實際談談你對 不管有沒有人看見，我們都要遵守...
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《你必須把這條魚放掉》教學反思
今天我上的 你必須把這條魚放掉 進述的是湯姆在爸爸的教育下，把釣到的大鱸魚重新放回湖中的故事，教育學生時時處處都要嚴格自律。這也是本課較難突破的重點目標。文章的內容並不難理解，唯一能讓學生困惑的就是為什麼10點不允許釣魚，而12點就可以。其實，按照國人的正常思維，這樣的事情是很難理解的，而這種自律恰...