三年級語文下冊你必須把這條魚放掉2教學反思蘇教版

最後請學生來談談在現實生活中哪些是我們必須遵循的公德，我們怎樣來自覺遵守。也可讓學生說說你有沒有看見過不遵守公德的現象，如果看見你會怎麼做等等。

這篇課文教學時還宜採用讓學生入情入境地朗讀，將自身情感融入角色之中，把自已就當成是文中的湯姆和爸爸，通過讓學生在感悟語言，理解內容的過程中，滲透自己的情感體驗，與作者，與文中主人公進行真誠對話，讓學生對生活，對周圍的事物有自己的認識和思考。在學習語言的同時，學會做人。教學時還可放手讓學生大膽地質疑，解疑，**。

讓孩子們自己解決問題，通過這一系列**後將其內化為情感。學生在研讀過程中，或體會湯姆當時釣起這條從未見過的大鱸魚時的驚喜萬分，或體會湯姆想說服爸爸讓他把這條罕見的大鱸魚的僥倖心理，或體會聽到爸爸嚴格的教誨後，不得不放魚時的惋惜。在此過程時對學生引領與鼓勵使孩子們進一步與作者進行心與心的溝通與碰撞，對文字內容有自己的獨特體驗和深刻的感悟。