44． 《古滕》
（王劍冰）
（1）翻下來，騰挪上去，再翻下再，再騰挪上去，就像臨產前的巨蟒，痛苦得不知如何擺放自己的身體、又似颱風中的巨浪，狂躁不安地疊起萬般花樣、
（2）這該是多少藤的糾纏啊！洋洋灑灑不知多少輪迴、可主人說這只是一棵藤時，我吃驚了、怎麼能是一棵藤呢？但它確實是一棵藤，一棵獨立的藤，學名叫「白花魚藤」，屬稀有的物種、
（3）好美的名字，有色有形，詩意盎然、
（4）這棵藤距離何仙姑家廟不遠、說它沾了何仙姑的仙氣，或何仙姑沾了它的仙氣也未可知、《仙佛奇蹤》說：何仙姑為廣州增城何泰的女兒，生時頭頂有六條頭髮，經常在山谷之中健行如飛、傳說武則天曾遣使召見她去宮中，入京的途中何仙姑突然失蹤、之後白日生仙、這之後還有人為呂洞賓與何仙姑罩上了感**彩、說何仙姑成仙返回家鄉，在家廟的樹林裡乘涼，師傅呂洞賓欣然而往，匆忙間用神仙拐杖叉住了何仙姑的綠絲帶，何仙姑掩面飛往天庭，呂洞賓丟掉拐杖去追何仙姑、於是，仙姑的綠絲帶化作了盤龍古藤，呂洞賓的神仙拐杖也變成了支撐古藤的大樹、當然這只是傳說，但我仍然會恍惚間把這藤想成是何仙姑長長的六條頭髮、
（5）我敬慕地站立著，品讀著這棵意象萬千的古藤、
（6）它一定受過無盡的苦痛、風雨剝蝕過它，雷電轟擊過它，戰火遭歷過它，它依附的大樹，長大，長高，長老，直到乙個夜晚轟然倒塌、那傷感的聲音，把一棵藤的後半生弄得不知所措、現在那棵樹只剩下一段冒出地表的枯樹樁、
（7）藤，身子一半已朽，一些枝條亂於風中、
（8）藤，要麼死亡，要麼活著、
（9）無有依託就不再存有想法，就像失去娘的孩子，自己為自己做樁，自己為自己相繞，直立而起，倒下，再直立、藤留下堅毅、痛苦、掙扎的過程、2023年風霜雨雪，把它變成根，變成樹，變成精、
（10）藤，木的典範、水土的凝鑄、生命的闡述、像不羈的**，有重筆有輕染，有淋漓的汁點、
（11）因也就想到，一位90高齡書家出席乙個集會，有人上前攙扶說，您老氣色不錯啊、老人說，色沒有了，氣還有、而看這藤，乃真氣色、據悉，藤依然6月開花如瑞雪，而後還結果，花開季節，芬芳遍地，香氣襲人、那該是多麼迷人的意境啊！
（12）人其實同藤一樣，
（13）見過一些社會底層的老人，這些人多是農家人，田間裡辛勞一生，慢慢地累彎了腰，在牆角路邊聊度餘生，那腰也就更像一棵藤、我還在醫院裡看到乙個老態女子，彎了的腰使頭幾乎垂於地面，走路時雙手撐在腳上，腳挪手也挪，身子像個甲殼蟲、如果不是住進了產房，你幾乎忽略了她是乙個女人、可她確確實實地生出了乙個孩子，成為乙個母親，那是個大胖小子呢、這個枯藤一般瘦弱的女人，總是彎曲著身子，幸福地摟著她的白胖的兒子，那是她身上滋長出的嫩芽，是她生命的又一次接續、她不需要誰的同情與攙扶，她詮釋了乙個生命、
（14）我們試圖找到白花魚藤的起點與終點、很多的人繞來繞去，終不得結論、它沒有根嗎？沒有頭嗎？也許真的就找不到答案了，它不再靠根活著，不再靠頭伸展，只要生命在體內一息尚存，就以藤的個性，滋生、蔓延、上公升、翻騰、
（15）很多人開始同這棵藤照相合影，但總是找不到合適的角度，它真不同於一棵樹、一束花、有的乾脆坐在它彎曲的軀幹上，於是又有一些人坐著或趴上去，我真擔心它那枯老的身子會突然頹毀、但藤承受住了，為了我們的某種滿足、
（16）我們熱熱鬧鬧地走後，它還將留在那裡，守著它的歲月，守著它的孤獨、當然也守著倔強的形象，被凝注，被人思索，被人景仰、
17．下列對文章的理解，不正確的兩項是（4分
a．第（4）段作者用美好的傳說講述古藤的由來，賦予古藤神秘色彩，增強了可讀性，同時引出下文古藤失去依傍的命運變故、
b．面對古藤，作者經歷了乙個由讚嘆到吃驚，進而敬慕，直到景仰的情感變化過程、
c．文中三處提到了老人，第一處是為了引出古藤的真氣色，第
二、三處拿人和藤進行模擬，集中說明選擇活著是非常重要的、
d．第（14）段「它沒有根嗎？沒有頭嗎？也許真的就找不到答案了」一句；間接地表達了作者因為找不到答案的遺憾之情、
e．如果朗讀第（2）段，其中的兩個「多少」、前兩個「一棵」、「確實」、「獨立」需要重讀、
18．閱讀原文，回答下列問題、（6分）
①結合上下文，談談你對畫線句子「而看這藤，乃真氣色」中「氣色」一詞的理解、（2分）
②畫線句子「2023年風霜雨雪，把它變成根，變成樹，變成精」有什麼含義？（4分）
19．在第（12）段橫線處補寫一段文字，使上下文語意連貫、（不少於30字）（40分）
20．從修辭角度說說畫線句子「像不羈的**，有重筆有輕染，有淋漓的汁點」的好處、（共4分）
參***
17．答案c d 評分：4分，答對乙個給2分。
18．示例：①氣，指活著。色，指怎樣活著。
評分：共2分，意對即可。
示例：②「把它變成根」指藤無所依傍後開始獨立，自己為自己做樁。（1分）「變成樹」指藤變成了乙個獨立的個體；（1分）這句話顯示了藤之生命昇華的過程。（1分）
評分：共4分。共4個要點，每個要點1分。意對即可。
19．示例：從一點點爬起，活得不知有多艱難。要依靠親人，依靠師長，依靠領導，依靠社會，要學著做人，學著生活，學著應付，學著面對。
評分：4分。「語意連貫」3分，「語言」1分；字數不足從得分中扣1分，不倒扣。
20．示例：這句話用了比喻的修辭。（1分）生動形象地寫出了古藤相互糾纏的樣子。
（1分）有疏有密的枝條，有深有淺的顏色，鮮潤的色澤。（1分）以及不受外界束縛，不受命運變原故的影響。自由頑強地生命形態。
（1分）
評分：共4分。共4個要點，每個要點1分。
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