教學目標
科學概念：
1、物體的沉浮與自身的重量和體積都有關係。
2、不同材料構成的物體，如體積相同，重物體容易沉；如重量相同，體積小物體容易沉。
3、潛水艇應用了物體在水中的沉浮原理。
過程與方法：
1、用控制變數的科學方法，**物體沉浮的原因。
2、學習用分析的方法研究影響沉浮的因素。
情感、態度、價值觀：
1、在實驗中理解控制變數的科學方法和思想的意義。
2、感受科學原理應用於實際的巨大作用。
教學重點
用控制變數的科學方法，**物體在水中沉浮的原因。
教學難點
學習用分析的方法研究影響沉浮的因素。
教學準備
材料：水槽、4個同體積不同重的小球、4個可伸縮圓柱體、帶蓋的空瓶、紅色水、7種材料（蘿蔔、泡沫塊、小石塊、蠟燭、橡皮、帶蓋的空瓶、回形針）、天平。
教學過程
一、匯入：
1、同一種材料構成的物體，在水中的沉浮與它們的輕重、體積大小沒有關係。那麼，不同材料構成的物體，在水中的沉浮與它們的輕重、體積大小有關係嗎？
2、物體在水中的沉浮到底和什麼因素有關係呢？這節課我們就來研究研究。
二、分析物體在水中的沉浮規律：
1、7種材料從輕到重的順序排一排；我們能看出輕重對物體沉浮的影響嗎？
2、7種材料按體積從大到小順序排一排；我們能看出體積大小對物體沉浮的影響嗎？
三、控制其他因素進行研究：
1、怎樣才能看出物體的輕重對沉浮的影響或物體的體積大小對沉浮的影響？
2、認識結構材料:
（1）4個體積相同輕重不同的小球：用天平比較一下輕重。
（2）4個輕重相同體積不同的圓柱體。
3、**：你們覺得把4個小球一齊放入水中，它們的沉浮會一樣嗎？把4個圓柱體一齊放入水中，它們的沉浮會一樣嗎？小組**，把**的結果畫在記錄單上。
4、匯報小球和圓柱體的**結果。
預設：a、都浮。浮的情況一樣嗎？露出水面的多少和什麼有關？
b、有的沉，有的浮。沉浮的情況都一樣嗎？露出水面的多少和什麼有關？
5、實驗要求：
把4個小球（圓柱體）一齊放入水中，觀察它們的沉浮情況，並用圖示法記錄沉浮狀態。觀察完後，將小球（圓柱體）從水中取出，用抹布擦乾。
6、學生實驗操作，教師巡迴指導：
（1）小球實驗：展示一組學生的實驗記錄單，學生匯報。
預設：a、你覺得小球露出水面的多少和什麼有關？
b、物體在水中的沉浮和輕重有關係嗎？怎樣的關係？
（2）圓柱體的實驗匯報同小球實驗匯報，盡量讓學生說。
（3）從這兩個實驗中，我們能得出什麼結論？[體積相同重的易沉] [重量相同小的易沉]
7、想一想：為什麼我們一開始對7種材料進行比較看不出物體的輕重、體積大小對沉浮的影響，而用這兩組材料卻能看出物體的輕重、體積大小對沉浮的影響
四、繼續研究變數控制改變物體在水中的沉浮：
1、師：剛才我們通過控制小球的體積和圓柱體的輕重，得出了這樣乙個結論：不同材料構成的物體，如果體積相同，重的物體容易沉，輕的物體容易浮；如果重量相同，體積小的物體容易沉，體積大的物體容易浮。
結論是否正確，還需要進一步檢驗。老師這兒還有乙個小瓶子，來看看它們在水中的沉浮情況。
2、實驗要求：（師簡述實驗要求）
（1）小瓶子沉的實驗：
a、往小瓶子內一滴一滴加紅色的水，觀察小瓶子的沉浮；b、記下小瓶子開始沉下去時紅色水的液面；c、再把紅色水加到滿瓶，觀察下沉的情況。
3、學生實驗，記錄分析。
小瓶子沉浮實驗記錄單第（ ）小組
4、交流分析：
說說小瓶子實驗情況。並分析小瓶子加紅色水的多少和它的沉浮狀態有關係嗎？小瓶子沉下去的實驗再次證明了什麼？
5、小結：看來，我們要改變乙個物體在水中的沉浮，有多種辦法？
五、拓展延伸：
1、潛水艇被稱為「海洋中的幽靈」，它是根據什麼原理實現在水中自由沉浮？
2、學了這節課，你能解釋一下怎樣的物體在水中容易沉，怎樣的物體在水中容易浮？
3、根據學生回答的「小而重的物體容易沉，大而輕的物體容易浮」追問：
（1）我們能用這個規律去解釋物體在水中的沉浮嗎？
（2）出示「橡皮」：這是乙個怎樣的物體？水中的沉浮？如果乙個物體體積比它大一點，輕重比它重一點，是沉還是浮？依次出示「蠟燭、石塊、蘿蔔」，有問題嗎？
《沉浮與什么因素有關》教案
教學目標 科學概念 1 物體的沉浮與自身的重量和體積都有關係。2 不同材料構成的物體，如體積相同，重物體容易沉 如重量相同，體積小物體容易沉。3 潛水艇應用了物體在水中的沉浮原理。過程與方法 1 用控制變數的科學方法，物體沉浮的原因。2 學習用分析的方法研究影響沉浮的因素。情感 態度 價值觀 1 在...
5 2 1 2 沉浮與什么因素有關 基礎課教學設計
教科版五年級下冊第一單元第二課 沉浮與什麼因素有關 教學設計 教材簡析 沉浮與什麼因素有關 是 沉和浮 單元中的第二課。在前一課的教學中，學生已經了解到同種材料的物體的沉浮與其重量 體積大小沒有關係，那麼到底與什麼因素有關呢？這是學生經過學習之後自然而然產生的疑問，這就是本節課的學習重點。這節課主要...
教科小學科學下《1 沉浮與什么因素有關》教案 1
教科版 五年級科學下冊教學反思 第一單元沉和浮 2.沉浮與什麼因素有關 沉浮與什麼因素有關 這一課的主要教學活動是在兩組實驗上 1.同樣體積不同重量的物體在水中的沉浮 2.同樣重量不同體積的物體在水中的沉浮，前年上這個內容我用的是以前常識課的配套材料，學生在實踐觀察中獲得知識，明白 相同體積的物體重...