關於綜合實踐活動《簡單電路設計》的反思

2023-01-28 21:57:05 字數 936 閱讀 7788

作者:鄒林林

**:《全國優秀作文選·教師教育》2023年第05期

這次有幸參加了江蘇省初中物理優課評比,可是沒想到課題是綜合實踐活動《簡單電路設計》。綜合實踐活動是在教師引導下,學生自主進行的綜合性學習活動,是基於學生的經驗,密切聯絡學生自身生活和社會實際,體現對知識的綜合應用的實踐性課程。怎麼在45分鐘的課堂上呈現呢?

綜合實踐活動,學生親身動手實踐最關鍵。於是我決定採用這樣的模式:課前指導學生開展綜合實踐活動,課上匯報展示學生的實踐活動過程和成果並對學生的實踐活動給予評價。

上課的模式確定後,圍繞主題確定了活動的內容:尋找生活中的簡單電路,分析簡單電路的原理,製作簡單電路的模型。接著制定了綜合實踐活動計畫,將活動分為四個階段:

第一階段組建研究小組;第二階段選定研究課題;第三階段小組實踐活動;第四階段成果匯報展示。根據我選定的上課模式,需要在課前指導學生進行實踐活動,怎麼能調動孩子們的積極性,讓他們能利用有限的課餘時間,開展充分的實踐活動呢?於是我進入了活動準備階段:

第一,關於課題素材的準備。我拍攝了許多關於生活中簡單電路的微**,有十字路口的訊號燈,有臥室中的雙控燈,有樓道裡的智慧型聲控燈,有醫院病房裡的呼叫器等等。怎樣能有效激發學生的興趣,喚起他們動手製作的慾望呢?

必須找到乙個大多數孩子都感興趣而且原理不複雜、容易製作的作品,後來決定製作乙個演唱會上歌迷們手舉的led燈牌,燈牌上的圖案可以自己diy,孩子們一定比較感興趣。

第二,關於模型製作材料的準備。我去電子**尋找了一些可能要用到的電路元件,如發光二極體、開關(單刀單擲、單刀雙擲)、導線、蜂鳴器、電池盒、小燈泡、燈座、光控元件、聲控元件等等。在尋找器材的過程中,我也頗有收穫,例如現在市場上的發光二極體有多種,發光二極體呈紅、綠、黃三色的是2v,發光二極體呈透明的接通後發藍、綠、白三色光而且亮度較高的是3v。

如果用兩節乾電池做電源接2v的發光二極體必須串聯電阻,否則立刻就會燒壞。此外還定做了一些製作展板用的泡沫板,便於固定安裝電路元件。

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一段你剛開始進入這行,對pmos nmos bjt什麼的只不過有個大概的了解,各種器件的特性你也不太清楚,具體設計成什麼樣的電路你也沒什麼主意,你的電路圖主要看國內雜誌上的文章,或者按照教科書上現成的電路,你總覺得他們說得都有道理。你做的電路主要是小規模的模組,做點差分運放,或者帶隙基準的 什麼的你...