小學綜合實踐活動設計：《我們是學校的主人》
活動課題的提出
1、 通過本次活動，使學生了解學校的學院環境的優劣情況，從而讓學生真正了解自己所生活學習的校園環境。
2、 學生實地調查，培養學生的觀察力，注意力，搜尋資訊，整理，處理資訊的能力及合作學習，主動**的能力。
3、 培養學生關注環境，立志開發設計環境的願望。
活動目的
綜合實踐活動校本課程的開發，應力求體現學校的特色，注重其實用性和實效性。了解校園的環境及環境設計方面的知識學生有濃厚的研究興趣，設計美化我們學校的校園的環境，因此開發此課題進行研究，貼近學生的生活，具有一定的可操作性。
課題研究活動目標：
1、 了解學校的歷史發展、榮譽、位置、面積、環境，校內場所，課室、專用室等。
2、 懂得怎樣做乙個文明有禮的學校小主人。
3、 進行社會實踐活動，了解全國各地學校特點，結合學校實際，進行理想中的教學設計比賽。
4、 增強主人翁意識，愛學校，維護學校利益，爭做學校好孩子。
1、 實際過程中了解學校的校園環境的具體情況，培養學生發現問題、提出問題和解決問題的能力。
2、 經過不同的途徑對校園環境大設計有所了解，學會簡單的設計知識，培養學生的合作**的意識與能力。
活動時間：三課時
活動過程
第一課時（我們的學校）
活動要點：了解自己的學校，激發愛校的思想感情。
一、 了解學校
1、讓學生自由組合成小組單位，自己選出小組的組長，決定聘請小組的指導老師，了解學校歷史，學校的榮譽，察看校園的位置、周邊環境、校內場所、課室、專用室等，並進行測量記錄。
2、各小組匯報了解、觀察的資料和資料，並交流觀察後的體會。
二、學做學校小主人
1、學生自由組合，分別扮演來校參觀的客人和學校大隊部的校禮儀，並有小禮儀介紹學校歷史、榮譽、環境及特點。
2、請同學表演。、
3、評議。
4、匯報：我們作為學校的小主人，當客人來了，我們應該注意哪些禮節呢？
三、愛學校，做好小主人
1、自由完成練習：你喜歡學校的哪些地方？理由？
2、匯報交流。
第二課時（美化校園）
活動要點：學會美化學校，養成良好的行為習慣。
一、討論交流
學生討論遇到以下幾種情況你會怎麼做？
1、 在牆上亂塗亂畫。
2、 主動清潔牆壁。
3、 隨地亂丟垃圾。
4、 隨地吐痰。
5、 隨手撿起地上的垃圾。
6、 對牆壁踢球。
7、 阻止同學破壞環境衛生。
8、 把樹葉掃到操場角落。
二、 實踐活動
1、 學生自由組合，分成清潔組，美化組，綠化組進行美化校園的實踐活動。
2、 評選優秀小組。
3、 談體會：在活動中，你有什麼收穫？
第三課時（未來校園設計）
活動要點：設計理想校園活動
一、 查閱資料
1、 學生利用電腦，了解全國各地學校的特點，找出可借鑑的地方。
2、 匯報交流
二、 創作活動
1、 設計理想校園（畫畫、電腦設計、作文）
2、 展示作品
3、 評議作品
4、 集體給校長寫一封信，把同學們的建議反映給校長。
小學綜合實踐活動教學設計
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