圖1-3 大學生偏愛的手工藝品種類分布
（2）物品的獨一無二五年級上期數學教學反思
上海市勞動和社會保障局所轄的「促進就業**」，還專門為大學生創業提供擔保，貸款最高上限達到５萬元。本學期我擔任的是五年級的數學教學工作。一學期來，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
一、認真分析學生情況，因材施教。
「碧芝」最吸引人的是那些小巧的珠子、亮片等，都是平日裡不常見的。店長梁小姐介紹，店內的飾珠有威尼斯印第安的玻璃珠、秘魯的陶珠、奧利的施華洛世奇水晶、法國的仿金片、日本的夢幻珠等，五彩繽紛，流光異彩。按照飾珠的質地可分為玻璃、骨質、角質、陶製、水晶、仿金、木製等種類，其造型更是千姿百態：
珠型、圓柱型、動物造型、多邊形、圖騰形象等，美不勝收。全部都是進口的，從幾毛錢乙個到幾十元乙個的珠子，做乙個成品飾物大約需要幾十元，當然，還要決定於你的心意。「碧芝」提倡自己製作：
端個特製的盤子到櫃檯前，按自己的構思選取喜愛的飾珠和配件，再把它們串成成品。這裡的飾珠和配件的**隨質地而各有同，所用的線繩**從幾元到一二十元不等，如果讓店員幫忙串製，還要收取１０％～２０％的手工費。（二）創業優勢分析1、首先，根據我所任教班級的實際情況，學生整體水平差，成績優異的佔少數，中差生卻俯視皆是。
不是有人曾說：如果孩子天生就是優生，哪教育還有什麼功能？又談什麼基礎的素質教育呢？
因而對佔相對多數的中差生，我更應變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。
2、應該說任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對差生則易於發現其缺點，而看不到優點，這種不正常的現象有礙學生進步。我注意幫助他們找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次是以平常的心態對待：
差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛，我作為乙個教育者，在對待中差生時應該具有自我調控的能力。
二、關愛差生。採取一幫一制度，有效提高班級整體學習水平。營造良好的學習氣氛。
8、你是如何得志diy手工藝製品的？1、厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到「真誠」二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到「接受」，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。
最後做到「理解」二字，即通過學生的眼睛看事物。另外我在關注中差生的同時在班上採用了一幫一的政策幫助中差生提高學習成績和糾正他們的學習習慣。收到了很好的效果。
2、由於我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發展。
三、鑽研教材，認真制訂切實可行的計畫，備好課，做到分層次教學，對不同的學生提出不同的要求。
（一）對「漂亮女生」飾品店的分析1、課前做到認真備課，多方面去蒐集相關資料。為提高每節課的教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還採用多**教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。
通過培養學生學習數學的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
因此不難看出，自製飾品在校園裡也大有市場所在。對於那些走在流行前端的女生來說，〝捕捉〞新事物便〝捕捉〞到了時尚與個性。2、認真制定教學計畫，注重研究教學理論，認真備課和教學，積極參加教研組活動，上好公開課，並能經常聽各位老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。
每節課都以最佳的精神狀態站在講台，以和藹、輕鬆、認真的形象去面對學生。按照小學數學教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格
四、關注學生學習的同時，開設一系列的活動和平台培養學生的良好行為習慣和學習習慣，注重學生的心理健康教育。
自製性手工藝品。自製飾品其實很簡單，工藝一點也不複雜。近兩年來，由於手機的普及，自製的手機掛墜特別受歡迎。
1、教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，針對班級活動，班級「星星擂台」的一開設，及時發現與鼓勵學生的進步，讓他們學得快樂，活得健康。
2、對於個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典範，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
五、期末制定好切實可行的複習計畫，針對具體本班的掌握情況設計有效的課堂練習與測試，收到了很好的效果。
最後，制定好複習計畫，並能認真備好複習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生，對書本知識進行了有效的整理與歸納，培養了學生的整理歸納和分析能力。本期教學時間短，複習內容多，本班的整體水平不高，所以複習階段是乙個很辛苦的階段，雖然期末考試取得了一定的成績，但有些差生還有待提高。
總之，在以後的教學工作中，還需要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收穫。
五年級上學期數學教學反思
二 厚愛差生，真正做到以情動人 首先做到 真誠 二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行 其次做到 接受 即能感受差生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼 猶豫 滿足 冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最後做到 理解 二字，即通過學生的眼睛看事物。由於...
五年級上期科學級教學反思
第一單元 生物與環境 種子發芽實驗 一 教學反思 本學期的第一節新課，與原來最大的不同是現在每一位孩子都有自己的作業本，說實在的，作業本的設計確實很好，很適合孩子們使用，對孩子們的成長也有很大的幫助。但對我們老師確是很大的挑戰！作為專職教師一星期21節的課時量，每天四節以上，也就意味著每天有200多...
五年級上期數學期末複習十三
一 認真讀題，思考填空。21分 1 0.368 0.16 16 63 0.27 27 2 7.2 0.46的積是 位小數，積保留一位小數是 3 27 11的商用迴圈小數表示是 保留兩位小數約是 4 b c 2.75，把b擴大到原來的10倍，c縮小到原來的10倍，商是 5 學校有一條長60公尺的小道，...