1. 考試是檢驗學生近期學習成績的一種手段,更是對教師心理承受能力的一種挑戰,也是督促教師進行教學反思提高教學質量的前提條件。
2. 根據這次期中檢測的成績看,還是反映出一定問題。試卷中簡單題目「 如寫近、反義詞。
整理句子。 ;」居然也有幾個同學出錯,真是讓我有史無前例的挫敗感。第五題的看例子把詞語補充完整也有好多人有錯;有兩個甚至完全不知道寫什麼。
題型也講過、練習過;至少說明有部分同學沒有掌握;上課輔導不夠。從試卷來看;同學們基礎知識的掌握不是很好;不注意看題目要求。做題不認真。
4. 同時;那些上課反覆講過的題目還是出現了錯誤;我覺得有很大一部分孩子的上課效率不高;還有班級後進生比較多;這是我和學生都值得深思的問題。所以在今後的工作中;我要做好補差工作;作業盡量做到面批;多輔導講解;要多總結教學方法;加強基本功訓練;努力提高教學質量和教學效率;使得他們的成績在以後的考試中能取得一定的進步。
5. 期中考試已經結束了;在以後的教學中;我還要繼續踏踏實實的做好本職的教學工作;激發孩子的語文學習興趣;讓同學們能夠在老師的教導下盡情的享受語文學習給他們帶來的快樂;為以後的學習奠定下良好的基礎。
二年級語文期中考試反思總結
二年級下學期期中考試結束了，通過研究學生的作答情況和考試成績，認真反思自己在教學方面的不足以及存在的一些問題。為了提高教學成績，特對本次測試的試卷分析如下 一 測試成績分析 本班有46人，全部參加了考試。試卷滿分為100分，其中90分以上只有4人，全班平均分為分。本次測試成績真實反映了學生這半個學期...
二年級語文期中考試反思
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二年級語文期中考試總結
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