《10葡萄溝》教學反思
唐道仲本文的教學中我著重抓重點句子，引導學生充分朗讀。如：「五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了九十月份，人們最喜愛的葡萄成熟了。
」「茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了乙個個綠色的涼棚。」「到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。」「要是這時候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。
」通過朗讀，感受葡萄溝水果之多，景色之美，老鄉之好客，從而體會到葡萄溝真是個好地方。
這裡重點體會「五光十色」，通過讓學生與「五顏六色」比較，通過**的直觀展示，結合之前關於葡萄了解，孩子們很快就悟出了五光十分更多的是關注到「光」，這個光有太陽的照射，使得葡萄晶瑩剔透。學生的理解出乎我的預想。這可能跟我之前的體驗作文有密不可分的關係，我是先讓孩子們觀察**，感受實物——看一看，聞一聞，摸一摸，嚐一嚐，經過這樣的觀察，孩子們才會有深刻的體驗，才會在這一次課堂中對五光十分有這樣的理解，這讓我意識到課前鋪墊也是非常重要的。
二年級下冊語文人教版11葡萄溝教案
11葡萄溝 教學目標 會認 8個生字，會寫10個字。通過虛擬的情境，讓學生在情感世界裡領略葡萄溝的風土人情。練習正確 流利 有感情地朗讀課文。自主感悟葡萄的特點和人們的熱情好客，產生對葡萄溝的嚮往和對維吾爾族人民的喜愛之情。教學重難點 學習本課生字新詞，有感情地朗讀課文，感悟 葡萄溝真是個好地方 課...
人教版小學二年級語文下冊《葡萄溝》教學反思二
一堂識字課有感 創新是民族進步的靈魂，是乙個國家興旺發達的不竭動力。我深深地體會到，把新大綱精神貫徹到教學中去再加上自己創新的思想，一堂原本呆板的識字課也會變得生動有趣，從而達到事半功倍的效果。一 精妙的匯入 我講的生字是五年制小學語文課本第四冊第19課葡萄溝。葡萄溝在遙遠的新疆吐魯番，同學們都沒有...
人教版二年級語文下冊教學心得
劉奀珍時光如流水，本學期的教學又告結束。回顧本學期的語文教學工作，我感嘆良多，點滴作法湧上心頭，存在的問題還需努力解決。為了更好地搞好今後的教育教學工作，不斷地自我完善。現作如下工作總結。一 狠抓基礎知識學習和技能的培養 為了讓學生的基礎知識和基本技能學紮實，本學期我在充分了解學生的優缺點的基礎上對...