「加法交換律」教學設計
教學內容:《義務教育課程標準實驗教科書數學（四年級下冊）》第27～28頁。
教學目標
1、探索和理解加法交換律，並能靈活運用。
2、感受數學與現實生活的聯絡，並能用所學知識解決簡單的實際問題。
教學重、難點
從現實的問題情景中抽象概括出加法交換律。
教學過程
一、創設情景，提出問題
師：同學們，今天是什麼節日？
生：植樹節。
師：對呀，春天是植樹的季節（展示課件）。咱們學校也組織了植樹活動，一共有多少名同學參加這次活動，它們一共要植多少棵樹，你們想不想知道？
生：想。
師：（展示課件。）這是我們學校植樹的資訊。
①這次參加植樹活動的男生有36名，女生有22名。
②男生要植樹60棵，女生要植樹44棵。
你能算出有多少名同學參加植樹活動，一共要植多少棵樹呢？
二、自主**，尋找規律
1、體驗加法的意義。
師：請你在練習本上做一做（做完的可以同桌交流）。
生匯報，師板書。
①36＋22＝58（名）22＋36＝58（名）
②60＋44＝104（棵） 44＋60＝104（棵）
師：這兩個問題都是用加法計算的，誰來說一說，你為什麼要用加法？
學生說想法。
師：這兩道題都是要把兩個數合併成乙個數，就要用加法計算。
師：在日常生活中，哪些問題還要用到加法來計算，誰來舉乙個例子。
一生舉例並列式解答。（師板書。）
師：生活中像這樣用加法解決的問題多不多？說乙個給同桌聽聽。
2、教學加法交換律。
師：現在請同學們觀察這三組算式，你能發現些什麼？把你的發現在小組內交流一下。
小組交流匯報。
（學生匯報時，讓學生結合第一組算式說一說，師根據學生的匯報板書：
36＋22 22＋36。）
師：大家看，這兩個加數交換了位置，和相等。這兩個算式可以怎麼樣？（板書：＝）
師：第二組算式可以怎樣寫？
（生答，師板書：60＋44＝44＋60。）
第三組算式呢？根據學生的回答，師板書。
師：大家看，這幾個小組總結出了這幾道算式中的兩個加數交換了位置以後，它們的和不變。你們小組的結論和它們一樣嗎？誰能再來說一說。
師：這三組算式都是兩個加數交換了位置，它們的和沒有變。是不是任意的兩個數相加，都有這麼乙個規律呢？誰能來任意說兩個數？
生：38＋56
師：咱們一起來驗證一下。
師板書：
師：這兩個數相加符合這個規律，其餘的數是不是也有這個規律，請同學們先自己在練習本上舉幾個例子驗證一下，然後在小組內交流一下，好嗎？
小組交流，匯報。師板書。
師：剛才這麼多的小組說出了這麼多的算式，哪個小組還願意把你們的結論告訴同學們。
師：剛才，經過同學們的努力，發現了不管這兩個加數是什麼，只要兩個加數交換了位置，它們的和不變。我們把這個規律叫做加法交換律。（板書。）
學生齊讀一遍。
師：這就是今天要學習的內容。（板書課題：加法交換律。）
3、學習用喜歡的方法表示。
師：剛才是咱們自己發現了加法的這個重要的規律，你能不能用喜歡的方法表示出來。
師：先把你的想法和同桌交流一下。誰來說一說你的想法。
生匯報，師板書。
a＋b＝b＋a
（師：你能告訴同學們a、b分別表示什麼嗎？提示學生這兩個字母可以是任意的兩個數。）
甲＋乙＝乙＋甲
△＋○＝○＋△
師：同學們說出了這麼多的辦法，通常情況下，我們可以用字母表示。學生齊讀一遍（a＋b＝b＋a）。
4、加法的應用
師：咱們知道了加法交換律，並且會用自己喜歡的方法來表示。請同學們想一想，以前學過的知識中哪些地方用到過加法交換律？
生：驗算加法時。
三、練習
師：通過努力，同學們有學會了新的知識，掌握了新的本領，老師真為你們高興，你們呢？還有更高興的事情呢？
師：（展示課件。）你們看，森林王國裡的小鳥和小鴨，想和同學們來交朋友，你們願意嗎？不過他們可是有備而來，先看看大家的真本領。怎麼樣，敢不敢來試一試？
（課件出示。）
一、你能在括號裡填上合適的數嗎？試試看吧。
766＋589＝589＋（ ）
300＋600＝（）＋（ ）
257＋（ ）＝474＋257
（ ）＋55＝55＋420
a＋15＝（ ）＋（ ）
（ ）＋65＝（ ）＋35
二、仔細看一看，
270＋380＝380＋270
b＋800＝800＋b
三、運用加法交換律，你能寫出幾個算式？寫寫試試吧。
25＋49＋75
學生寫出算式以後，讓學生觀察這些算式，哪兩個數交換了位置，在這些算式中，你認為哪一道計算起來比較簡單？說說你的想法。
師：小鳥和小鴨的問題都解決了，它們高興得不得了，想請同學們參觀它們的家園，高興嗎？（課件展示。）
四、小結
師：這節課你學到了哪些新知識？
人教版四年級數學下冊《加法交換律》說課稿
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四年級下冊數學加法交換律和結合律專項練習題
加法交換律 結合律 一 下面的算式分別運用了什麼運算定律？把它填寫在括號裡。175 281 281 175 452 364 136 452 364 136 23 351 177 23 177 351 44 68 36 32 44 36 68 32 二 填空 1 兩個加數和這叫做加法交換律。用字母表示...
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