小學四年級數學教案——簡單的分數加法
時間： 2023年10月06 日執教人:張德俠
·教學目標
1．使學生通過觀察，初步理解簡單的同分母分數加法的算理，並能正確計算．
2．使學生初步知道乙個分數的分子、分母相同時，這個分數就是「l」，從而加深對分數的知識．
3．培養學生抽象概括與觀察類推的能力．
教學重點
1．理解同分母分數加法的算理．
2．會計算簡單的同分母分數加法．
教學難點
理解同分母分數加法的算理．
教學過程
一、鋪墊孕伏．
複習舊知．
（1）用分數表示圖中塗色部分（投影）
問： 是幾個 ？ 是幾個 ？ 是幾個 ？
（2）填空
是4個是（ ） 是（ ）個是（ ）個 ．
（3）口算並說明計算理由．
30＋280 56＋6 139＋20
二、**新知．
1．匯入新授．
這樣的分數加法應該怎樣計算呢？這節課我們就來學習簡單的分數加法．
（板書：簡單的分數加法）
2．教學例1．【演示課件「簡單的分數加、減法」】
（1）出示例1
一張長方形紙，做紙花用去 ，做小旗用去 ，一共用去這張紙的幾分之幾？
（2）分析數量關係，列出算式．
教師板書：
教師提問：這道題應該怎樣想呢？（演示動畫「分數加法例1」）
是2個 ， 是1個 ，2個加上1個是3個 ，就是 ．因此
（板書： ）
（3）計算並說出思考過程
3．教學例2．【演示課件「簡單的分數加、減法」】
（1）（演示動畫「分數加法例2」）
提問：怎樣列式？
（板書： ）
思考： 得多少？你是怎麼想的？
（2）教師出示**，板書
（3）再讓學生說的思考過程．
4．練習．
（1）口答：
（2）計算並說思考過程．
提問：「1」用分數怎樣表示？（可表示為
小結：可以根據我們的需要寫成分子、分母相同的任意分數．
三、隨堂練習．
1．填空
（l）2個加上3個 ，是5個 ；就是
（2）3個加上4個 ，是（ ）個 ，就是
（3）2個加上7個是（ ）個 ，就是（ ）．
2．判斷正誤，把不正確的改正過來．
（l（2（33．計算．
4．一塊皮子，做皮包用去這塊皮子的 ，做皮鞋用去這塊皮子的 ，一共用去這塊皮子的幾分之幾？（列式計算，並說明理由．）
四、課堂小結
今天我們學習了同分母分數加法，你們發現了什麼規律嗎？
五、課後作業．
1． ＋ ＋ ＋ ＋
＋ ＋ ＋ ＋
2． ＋ ＋ ＋ ＋
3．講桌寬公尺，長比寬多公尺．講桌長多少公尺？
4．一塊布，做衣服用去了這塊布的 ，做床單用去這塊布的 ．一共用去這塊布的幾分之幾？
小學四年級數學心得
日月如梭，時光飛逝，一學期的教育教學工作已結束，靜下心來反思這一學期的教學情況，有苦 也有甜。我勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展 在與學生們一起相處 教學相長過程中，也有不少的收穫。目的是使學生體會數學與大自然及人類社會的密切聯絡 體會數學的價值，增強理解數學和運用數學的信...
小學四年級數學計畫
一 學情分析 學生對知識的掌握仍存在一些不利因素，有少部分學生，由於知識脫節，單元知識能過關，但綜合能力較差，對於概念理論知識理解過於膚淺，對知識運用也欠靈活，有一部分學生學習態度比較浮躁，計算能力較差，還需進一步提高，應用題分析能力還可以，個別學生仍需繼續輔導。從學生習慣方面看，有一部分學生沒有養...
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