25話題作文
1.（2017青海西寧，二選一作文）（50分）
題二：重讀一本老書，就會發現新的感受；再遊一次名勝，就會發現別樣的景致；回望走過的足跡，就會發現自己的成熟；回味親友的關愛，就會發現被忽略的幸福……只要有心，只要留意，我們也會在平凡的生活中發現無數的不平凡。
請以「發現」為話題，自擬題目，自主立意，自選文體，寫一篇作文。
要求：（1）切合題意，中心明確，情感真實，內容充實，語言通順，捲麵整潔，不得抄襲，套作。
（2）除詩歌外，文體不限
（3）字數不少於
（4）文中不得出現真實的人名，校名。
2.（2017黑龍江龍東，二選一作文)（50分）
文題二：閱讀下面文字，按要求作文。
傾聽，就是集中精力，開動腦筋，認真聽取。乙個謙虛好學的人，乙個懂得善待他人的人，乙個善於反思、自強不息的人，永遠懂得傾聽。
傾聽，是親近自然的方式；傾聽，是接受資訊的渠道；傾聽，是淨化心靈的藝術……
傾聽自然的聲音，傾聽美妙的**，傾聽師長、朋友、同學真摯溫暖的話語……我們在傾聽中成長。
請以「傾聽」為話題，自擬題目，寫一篇文章。
要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。
（2）表達真情實感，不得套寫、抄襲。
（3）文章中不得出現真實的地名、校名、人名。
（4）字數在以上。
3.（2017遼寧瀋陽，二選一作文）（50分）
家是乙隻船，載滿成長的故事；國是浩瀚的海，托起點點的帆。家，展露了國的文明和榮耀；國，匯集了家的幸福與期盼。
請以「家與國」為話題，寫一篇文章。
要求：①請圍繞話題自擬題目；
②除詩歌外文體不限，可以記述經歷，抒發感情，發表見解等；
③字跡工整，書寫規範，字數在600至；
④文中請不要出現真實的姓名，校名；
⑤文中不得引用，抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。
【審題指導】
這是一道話題作文．主要寫作內容應是闡述家與國的關係。對於「家」和「國」的關係要明晰是從屬關係。立意可以縮小範圍為「愛國如愛家」、「家是最小的國」、「家和諧，國才和諧」等。
【寫作思路】作文對文體不限，考生可以選擇適合自己的文體寫作。本文可以寫成記敘文，記敘散文，也可以寫成議**。寫記敘文、記敘散文，適合從小處落筆，以小見大的寫法，由愛家昇華出愛國的情感。
寫議**，要注意論點的鮮明、論據的恰當和論述的邏輯性．除了使用恰當的論證方法之外，更需要注意聯絡生活實際，這樣更有說服力。
如果寫記敘文，可以展示家庭生活中的溫馨美好，從家庭的層面來折射出社會的發展進步，從而表現個人行為對國家、社會的影響。如果寫成議**，就應該引導學生思考家庭生活、個人幸福與國家的關係，使學生懂得感恩。
若寫成議**，可主要闡述了愛國與愛家的關係，觀點鮮明。論證層次清晰，結構明朗，由個人到國家，論述深刻、發人深省．在論證方法上，使用了舉例論證、道理論證、對立論證等多種論證方法，使論證更具有說服力。
【優秀例文】
論愛國與愛家
2023年初，在溫哥華冬奧會上，周洋在獲得女子1500公尺短道速滑冠軍後，接受**採訪時說：「拿了金牌以後，可以讓我爸我媽生活得更好一點兒．」這個充滿人性化的獲獎感言，一時感動了電視機前無數觀眾．但時隔不久，在3月份的北京「兩會」期間，國家體育總局副局長、國際奧委會副主席於再清在政協體育界別分組討論時，對此發表評論稱：「感謝你爹你媽沒問題，首先還是要感謝國家。
」國與家，到底該先感謝誰？我的答案是：愛家就是愛國！
乙個人最起碼要有一顆感恩的心，而這顆感恩的心，最直接、最主要的，是體現在對待自己父母的態度上．父母含辛茹苦把兒女養育大，作為子女，我們有了成就時感謝父母這是必須的．而乙個人的成功也離不開國家，是國家培育了你，給你提供了展示自己的舞台，使你有能力、有機會去成功，因此，當然也應該感謝國家．但是，究竟該先感謝誰呢？在我看來，乙個人如果不會感謝自己的父母，那麼他就不具有一顆感恩的心，乙個沒有感恩心的人，還談什麼去感謝國家呢？
有這樣一篇文章：乙個女孩因自己的父親是個工匠而害怕在同學面前丟人，當父親在學校工地上餓著肚子把不捨得吃的兩個肉包子送給她時，她拔腿就跑．待父親追上她時，她對父親吼了一句：「你給我滾！
」試問：這樣乙個不知感恩的人，讓她去感謝自己的國家，去熱愛自己的祖國，可能嗎？
其實，感謝國家，熱愛祖國，不能是只掛在口頭上的．大呼愛國主義口號的人，不一定真正愛國．愛國是一種博大深沉的感情，是發自內心深處的，通過具體行動來體現來的．從古到今，多少愛國志士，他們並沒有口口聲聲喊著「我要愛國，我很愛國」，但他們用實際行動表明了自己的愛國之心。從「壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血」的岳飛，到「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」的文天祥；從「苟利國家生死以，豈因禍福避趨之」的林則徐，到「我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙」的譚嗣同；從「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」的魯迅，到「寧肯站著死，也不跪著生」的吉鴻昌；從毀家紓難捐獻飛機支援抗美援朝的常香玉，到放棄優厚待遇毅然回國研製原子彈的錢學森，他們並沒有把愛國的口號掛在嘴邊，但是誰能說他們不愛國呢？這些人身上，無一不彰顯著偉大的愛國情懷，但他們從來沒有表白過，只以實際行動默默證明！
乙個懂得感恩的人，才會去感謝國家，感謝社會，感謝他人，進而有利於他人，有利於社會，有利於國家．這樣的人，雖然嘴上不說，但他們的行動就是最好的證明！感恩的心是感謝國家的前提，愛國是發自內心深處的最真摯、最深沉的情感。
「家是最小國，國是千萬家，我愛我的國，我愛我的家。」成龍的一曲《國家》迴腸盪氣，感天動地，震撼了多少人的心，因為：家庭是社會的最小細胞，家庭和國家密不可分！
愛家就是愛國，知道感謝爹媽的人，自然也懂得感謝國家！
4.（2017山東臨沂）
一位作家到一所學校給孩子們上課，**了迪士尼推出的乙個生態紀錄片。片中，成千上萬的旅鼠跟著前面帶隊的旅鼠往前衝，經過沼澤、樹叢，最後奔到一處懸崖，懸崖下面是大海。前面的旅鼠跳下懸崖，後面的也跟著全部跳下。
看完**，作家問孩子們有何啟示，孩子們回答說「不要盲從」。
可接下來，作家告訴孩子們，那個**是假的。
孩子們頓時目瞪口呆……
生活錯綜複雜，撲朔迷離，總有些現象難辨真偽，總有些事情出乎意料，總有些人難識真面……對此，我們需要練就一雙慧眼。
請以「借我一雙慧眼」 為話題，寫一篇不少於的文章。（50分）
【審題指導】
審題：這是一則給材料的話題作文。材料是一則故事，這則故事的內涵引導語交代的很詳盡、清楚：
生活錯綜複雜，撲朔迷離，總有些現象難辨真偽，總有些事情出乎意料，總有些人難識真面……對此，需要用慧眼來辨識。提煉後便是：看到的不一定是真實的；很多事情不能僅看表象……
擬題與立意：俗話說：「佛靠金妝，人靠衣妝。
」考場作文也要靠題目來「妝」。題目是作文的眼睛，「題好一半文」，乙個「出彩」的題目，能在最短的時間內「粘」住閱卷老師的眼球，先聲奪人，引人入勝，自然有利於作文得分。怎樣把話題「借我一雙慧眼」轉擬成乙個別緻新穎適合自己寫作的題目呢？
我們就從材料和提示語入手，從小處入手，從適合自己表述的角度入手。如立意為：家人遭遇電信詐騙，在你的「智慧型雙眼」審查下，終於識破**，保住了血汗錢……可以擬題為「智鬥」；數學課堂高深莫測，新知識舊知識層層疊疊，寫自己從一處輔助線入手，終於發現了破解難題的線索，「打敗」了班裡的五虎上將，讓數學老師驚嘆不已……可以擬題為「數學課上的『石破天驚』」；放學路上，總有人有意無意地與你搭訕，或問路，或送你東西吃……憑藉著自己的機智和一雙慧眼，你識破了一次「好心」的「碰瓷」，可以擬題為「路遇」……
選材：可以寫擁有慧眼的喜悅：如上面立意中的識破電信詐騙、巧接數學題等；也可以寫缺乏慧眼造成的困窘或悔恨：
如遭遇電信詐騙，上當受騙；被碰瓷人、假乞討者欺騙，抒發呼籲或表達悔恨之情；還可以寫你瞧不起看不上的人，卻在某次活動中給了你意外的驚喜或發現，讓你呼籲「要擁有一雙慧眼」才能看清這個世界，才能正確做出自己的表決等等。
文體可以寫故事，寫記敘文，也可以發表觀點，寫議**，只要都圍繞話題來寫都可以。
結構：可以採用倒敘的方式來吸引讀者；可以採用書信、日記的形式；如果積累豐富，還可以採用「柯南」 推理式結構來寫作，無論那種結構形式，目的都是為了突出「用慧眼發現」，借「慧眼」呼籲……
【寫作思路】
思路一：
倒敘寫結果：發現這次小組決賽的第一名竟是某同學，讓自己懊悔不已。接著回憶跟某同學的幾個生活片段，寫自己的武斷，以有色眼光看人，拒絕了某同學的申請入組，讓人才外流。
最後寫自己的懊悔，呼籲看人不能戴著有色眼鏡，要擁有一雙慧眼。
思路二：
以歌詞「借我一雙慧眼」開頭。接著寫自己的一次路遇誤會，發現生活中並沒有那麼多的碰瓷現象，抒發對正能量的呼喚。
思路三：
以回家就聽到乙個**性的壞訊息「叔叔出車禍了，需要匯錢救命」開頭，中間寫自己憑藉智慧型的雙眼識破**的電信詐騙，阻止了奶奶在爸爸媽媽回來之前給「醫院」匯款的舉動，最後提醒大家只要擁有智慧型的眼睛和頭腦，**就不會得逞。
【優秀例文】
慧眼辨世界
「借我，借我一雙慧眼吧，讓我把這世界看得清清楚楚明明白白真真切切……」這首歌曾道出了無數人囿於困境中的無力感以及尋求幫助的心聲。正如麥家所言，人生必須配備幾副眼鏡。望遠鏡，放大鏡和哈哈鏡為我們開啟了多維的空間，讓我們視野更開闊，思想更澄澈，人生更圓滿。
「望遠鏡」借給我一雙慧眼，開闊了我的視野。哥白尼應用望遠鏡提出了日心說，士兵應用望遠鏡偵察敵情。難道望遠鏡只有那麼小的作用嗎？
我們戴上的，不應該僅僅是外部的望遠鏡，更應是思想上的望遠鏡。一代暴君商紂王沉迷於花天酒地，不能自已，性命最終斷送於諸侯之手，他丟失瞭望遠鏡，被美色、安逸蒙蔽了雙眼，無法越過障礙去審視將來。清朝固步自封，自詡為**上國，卻被侵略者的鐵蹄嚇得魂飛魄散。
他們丟失瞭望遠鏡，無法看到遠方，落得個國破家亡的下場。遠望，可以仰觀宇宙之大，亦可遊目騁懷。讓我們戴上望遠鏡，去望遠方，迎來希望。
「放大鏡」借給我一雙慧眼，讓我透徹地認識自我。放大鏡將微小的事物放大，讓我們看得更清晰，我們應該像藺相如，手持放大鏡，放大廉頗的優點，不計較個人的榮辱；應像孔子，心裝放大鏡，「擇其善者而從之，其不善者而改之」；應像巴金，帶著放大鏡，緬懷過去，反省自己的過失，修繕自己的良心。但我們不應像丟失了放大鏡的李揆，汲汲於名利，終「萍寄諸州」；不應像摔碎了放大鏡的莊宗，「智勇困於所溺」，無法自拔，至於誓天斷發，何其衰也！
讓我們帶上放大鏡前行吧，去發現他人的優點，去發現自己的缺點，然後完善自我，讓自己的心靈更加清澈吧！
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