一、我攜書而行
桌上，一杯清茶散發著霧氣；窗台上，數朵茉莉靜吐芬芳。茶葉的清苦、茉莉的香氣，混雜著油墨的氣息。我輕輕合上書，午後的陽光傾灑在我的書房。我很享受和書一起走過的日子??
攜書而行，用浪漫品嚐古典情懷。書頁翻過，便流轉了千百年的時光。吟一首詩，便來到陶淵明採擷**的東籬，南山揹負霧靄公升騰的暮色，亂世的隱者神情淡然悟出了人生真意。
讀一篇散文，便到了「奇山異水，天下獨絕」的富春江沿岸，隨吳均遊賞，聽他道出散發扁舟，江海寄餘生的恬淡。那些塵封的記憶，展開了活色生香的畫卷。我聽見「如花美眷，似水流年」的喟嘆，讀懂了「明月夜、短松岡」的遙遙思念；我敬佩辛棄疾「男兒到死心如鐵,看試手,補天裂」的豪情，我感傷「今宵酒醒何處？
楊柳岸、曉風殘月」汴京古城的形影孤單??書中的喜怒哀樂聚散離合盈滿心間。
攜書而行，用清澈的眼眸發現美。書頁翻動，徜徉在人間至情至善至美之中。我隨著朱自清漫步，流連於人聲喧囂的站台，為父親艱難攀爬的背影灑一掬感動的清淚；我與余秋雨同行，輾轉於敦煌古道，欣賞溫婉綽約的飛天以帶當風，凌風飄舉的倩影；我會追尋三毛的遺跡，跋涉在撒哈拉沙漠，諦聽駝鈴消散在曠遠的大漠；我會邂逅輪椅上的史鐵生，垂手而立靜聽他講生命的故事??
書中的人生，書中的故事，都沉澱在我的靈魂深處。
攜書而行，用熾熱的心傾聽書中的智慧型。書頁輕輕翻動，彷彿推開了一扇扇令人豁然開朗的窗戶。月明風清，我手捧一捲書，輕呷一口苦茶，在書香裡沉醉。
月色幻化成一種背景，書中的人物在這背景中，訴說著生命的平淡和優雅，訴說著人生逆旅的坎坷和平坦，訴說著心靈深處的疲憊和振作??書籍雅緻的清香，氤氳著智慧型的靈光，沁入我的肺腑。
以書為友，攜書而行。
二、一朵永不凋零的花
從「呀呀」學語開始甚至更早，就結識了一位叫做「語文」的朋友。語文，伴隨著每個人的成長並成為生活中密不可分的一部份。
語文，乙個深沉而有內涵的友人，你儒雅、大氣、儒智。你的儒雅表現為不俗、內涵、深度。每一本著作都出自於一位具有深度語文功底的大師，每次的品讀都彷彿與乙個智者的對話，淨化心靈。
你的大氣表現為你包羅永珍，自古而今，打從文字的發明開始，人們就記載了歷史，人們就寫下了無數精美的文學著作，所有的真、善、美，所有的假、惡、醜都被你囊括其中。你的儒智是與你結交至今一直以來給我最深的體會，認識你就如同認識了一位良師益友，每一行文字，每一張扉頁，都是智慧型的結晶。
生活中處處有你的身影，處處充滿著你的氣息。當看到瀑布傾瀉而下時，我領悟到李白「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」的奇妙；當登上高高的顛
峰時，我體會到杜甫「蕩胸生層雲，決眥入歸鳥」的巍峨；當跋涉於荒蕪人煙的沙漠時，便更能感受王維「大漠孤煙直，長河落日圓」的雄渾。語文，是你教會我享受生活，感受生命的每乙份喜悅，每一次感動。讀過「夕陽無限好，只是近黃昏」，於是更珍惜夕陽的美麗；讀過「日出江花紅似火，春來江水綠如藍」，於是更欣賞湖光的秀麗；讀過「莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心託杜鵑」，於是更理解青春的惘然。
語文，你教會人們用筆記錄美麗奇蹟的一瞬，用墨潑灑詩情畫意的一幕，用硯研磨動人溫馨的生活??
海倫?凱勒的一本《假如給我三天光明》給予我面對生活中困難的勇氣；
幾公尺的一本《藍石頭》讓我看清了生活中人們分分和和的旅程；楊志軍的一本《藏獒》教會我在抗擊生活中**勢力時要不屈不撓，堅持不懈。語文，是你告訴我如何生活，如何探索生命的真諦。生活中處處有你，處處少不了你。
因為你的存在，生活才有了色彩。你像五彩的煙火，絢爛了整個夜空，照亮了生活；你像七色的陽光，撒滿大地，放晴了生活；你像繽紛的花朵，盛情開放，芬芳了生活。都說文學源於生活，如果沒有生活，你也不會獨存，就像兩個親密無間的友人，如影隨形，緊緊相連??
書本中淡淡的油墨清香是你奇特的味道，那一行行躍於紙上的文字是你美麗的身影。你將乙個世紀的歷史壓縮成幾頁文本來記錄，你將世間所有美與醜展現世人面前，你將愛麗絲夢遊記描寫得生動傳奇，你將灰姑娘的故事，小美人魚的經歷讀給人們聽??你存在於生活的角角落落，生活的點點滴滴。
語文，你是永恆的友人，是神聖的智者，更是開在生活的一朵永不凋零的花！
指導老師點評：這篇文章的題目很美，把語文比作開在生活中的一朵永不凋零的花，形象生動。讓我不由想起布萊克的《天真的預言》：
「一顆沙里出乙個世界，一朵花裡出乙個天堂。」是啊，語文和生活，就像花朵和土壤一樣密切。整篇文章思路開闊，文筆活潑，靈巧的文筆，順暢的筆鋒，顯示了作者較紮實的語言功底和文筆修養，這得益於她對生活與語文間關係的深切體悟和潛心孵化
三、閱讀，真好
走進書屋，沉醉於淡雅清新的墨香；踏進書海，沐浴著智慧型聰穎的睿氣；
徜徉書間，聆聽著古今中外的精彩。啊，閱讀,真好！
閱讀真好，她讓我學到很多知識。在這裡，我可以看到古羅馬的興衰血淚
史；在這裡，我可以感知中華民族五千年的燦爛文化；在這裡，我可以感受西方文化的自由、平等、博愛；在這裡，我可以看到儒家文化的「仁、禮」在世界遍地開花；在這裡，我可以欣賞李白的清高；在這裡，我可以看到堂?吉訶德的愚蠢。閱讀就是這樣，她能讓我觀天理，知古今，想未來。
閱讀真好，她讓我體味人生百態。通過閱讀，我們可以了解到「人生自古誰無死？留取丹心照汗青」的豪放正氣；我們也可以體味「身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通」的婉約秀氣；我們還可以感知巾幗不讓鬚眉的氣概；我們更可以陶醉於「親親地我走了，正如我輕輕地來」的恬靜閒適。
閱讀就像一味藥，讓我修身養性，陶冶情操，讓我擁有了一雙飛翔的翅膀。
閱讀真好，她讓我很好地調整自己的心態。當我取得一定成績的時候，她提醒我應該擁有「欲窮千里目，更上一層樓」的進取精神；當我失敗的時候，她讓我明白「失敗是成功之母」的內涵；當我徘徊不前的時候，她讓我擁有「山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村」的頓悟；當我失意的時候，她讓我擁有「沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春」的自信；當我思想懶惰的時候，她告訴我「莫等閒，白了少年頭，空悲切」；當我驕傲的時候，她指點我要「勝不驕，敗不餒」。她告訴我，在人生道路上，不光有光明大道，還有羊腸小道。
在她的幫助下，我沒有了憂傷，沒有了懶惰，有的是動力和目標。
余秋雨曾說過：「閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多乙份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾」。池莉也曾說過：
「如果把生活比作創作的意境，那麼閱讀就像陽光」。我更想說，閱讀就是把書裡藏起的這個世界變成我的世界。
四、我的語文我做主
語文學習不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。我堅信這句話沒有錯！ 媽媽說：不要看和學習無關的書了，快點複習功課準備考試吧！我偏不！
什麼書算「和學習有關」啊？難道只是那些練習冊？我的枕頭下經常藏著一本我喜歡的課外書，每天不管作業寫到幾點，哪怕腦袋累得像灌了鉛，臨睡前我都要翻上兩三頁，這是我的必修課。
古人說「三日不讀書便覺語言乏味面目可憎」，語言乏味我可以少說話，但我可不想變得太醜。我覺得這樣隨性所致的閱讀能讓我更好地放鬆身心，更快地進入甜美的睡夢中。尤其讓人欣慰的是：
我的作文水平不斷得到提高，老師常誇我的文章思路開闊、選材廣泛，我知道這得益於「我讀什麼書我做主」。
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