中考語文話題作文指導及點評

中考語文話題作文指導及范文點評：分享

"分享"話題作文佳作示例

在澳大利亞考駕駛執照，有關交通法規的書上的第一條是交通部長給初學駕駛的人的忠告："學習交通規則的本質是懂得和別人分享道路。"在你的生活中，你是否對"分享"進行過思考，有沒有關於"分享"的經歷、感受……

請你以"分享"為話題完成一篇作文。

要求：①要有真情實感；②文體自選；③題目自擬。④以上。

【話題解析】

"分享"是帶有一定哲理意味且具有豐富內涵的話題，寫作者對世界的認知水平直接影響到文章的立意。此外，語言的表達能力是關係到此類文章得分的乙個重要因素。

文章的構思可從以下幾個方面考慮：

1、扣住"分享的範圍"展開。從"分享"的物質層面看，可理解為對有形的物質的分享，物質上的分享可以幫人擺脫困境，也能給人帶來精神上的愉悅，所謂"贈人玫瑰，手有餘香"正是此理。另外，從意識層面看，我們很容易想到這幾句名言：

"獨樂樂不如眾樂樂。""把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會減少一半；把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍。"精神上的分享不會使自己損失什麼，卻能讓這個世界充滿溫情。

2、扣住"分享的物件"展開。可理解為敞開胸懷，分享他人的經驗、思想和快樂；也可理解為開誠布公，將自己的所思所得主動與他人交流，以求得協作和共同進步。閉門造車的結果只能是自娛自樂；閉關自守的後果便是裹足不前。

3、扣住"分享的意義"展開。人類與其它動物的區別在於能通過語言分享他人的經驗，正是這一點使人類能夠走出叢林，使文明得以延續。現在人類已步入了資訊時代，資源的共同分享成為這個時代的主旋律。

正是在這個基礎上，現代的科學技術才得到突飛猛進的發展。

4、扣住"分享的主體"展開。分享是一種大智慧型，需要豁達的心胸、坦誠的態度，還需要智慧型和策略。虛偽奸詐者不會分享，對利益的攫取使他鼠目寸光；謹小慎微者不懂得分享，對世界的疑懼湮沒了他的好奇；狂妄自負者不屑於分享，愚妄的優越感蒙蔽了他的雙眼……而人類的孤獨感也**於不能分享：

有的源自於不願和別人分享，只能獨自咀嚼痛苦；有的人的孤獨則是因為沒有人能夠分享，如梵谷，海子，乃至金庸筆下的獨孤求敗，他們的孤獨則是一種跨越時空的天才式的孤獨，"前不見古人，後不見來者"……

【佳作展示】：

分享生命

孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領略你眼中的精彩？

山青青，水盈盈，彈一曲"高山流水"，震徹群山，激揚層浪。於是俞伯牙與鍾子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！

那份默契與和諧是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只是感覺，還有嚮往。鍾子期既死，伯牙亦無心苟活於世。於是摔琴自棄。分享，卻也如此淒涼。

"舉杯邀明月，對影成三人。"月夜清輝遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起？是離愁，還是思念？

但願人長久，千里共嬋娟。相思豈是乙個人的事，在千里之外，有人與你共同分享相思的苦酒。苦後便是甜，分享後便是快樂。

寂寞的醞釀，思念的醇香。東坡的思念，繫在千里之外的孤墳，而孤墳內的思念，卻充盈在世間。別擔心一人承受，隨時都有人與你分享…

失去後才知道珍惜，擁有時卻毫不在意。於是李煜嘆道："雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。

"國破山河在，城春草木深。故國重遊，無限江山。當李煜獨自憑欄，獨自感傷的時候，需要有人來分享他的悲涼。

那會是誰呢？他的國家在風中沉睡，他要向風兒寄託他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場春雨，幫他分享了一切痛苦。

春雨紛紛，籠走一切哀傷。原來有時分享的不只有快樂，還有苦痛。

執著的追求需要不懈的努力，而阿炳卻在獨自守著那份感覺。那同樣是在追求，對**以美的無限嚮往。他希望人們能夠分享他的快樂，那就是對"春江花月夜"的讚賞。

二胡用它的顫悠悠的音撥動了人們內心深處的那根弦，輕輕一捻，便生出無限情愫。那對美的欣賞，如果美單單只存在於世，而無人欣賞無人分享，那將會如枯萎的花，一瓣一瓣凋謝，落了一地的哀傷。分享美的一切，便是對生活的信仰。

分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。

分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦。

分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。

快樂的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時候，就肩負著乙份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。

鼓起勇氣，讓我分享你的生命！