話題作文100題演練
話題1：夢
【文題設計】
閱讀下面的材料，根據要求作文：
夢是睡眠時體內外各種刺激或殘留在大腦裡的外界刺激引起的想像活動，是睡眠中時常出現的生理和心理現象。人們常常做夢，有美夢，也有噩夢；有完整的夢，也有支離破碎的夢……人們也常常用夢比喻虛幻或者希望，如夢幻、夢想等。
「我曾經做了乙個夢，夢見水稻長得像高梁一樣高，稻穗長得像掃把一樣長，公尺粒長得像花生公尺一樣大，幾個朋友坐在水稻下一面乘涼……」這是享譽世界的中國農業科學家、國家最高科學技術獎獲得者袁隆平院士最近經常在電視上做的一則公藍廣告。
請以「夢」為作文內容的範圍，寫一篇文章。或說明有關夢的知識．或記敘有關夢的人或事，或議論夢的有關問題．或在夢中馳騁想像的翅膀……
注意：①立意自定；
②文體自選；
③題目自擬；
④不少於。
【寫前指導】
可通過敘事表達自己的夢想。比如，我有乙個夢，那就是想成為中國的比爾·蓋茨。這個夢不是因為比爾·蓋茨是世界首富，而是因為中國電腦界表面的輝煌實際的落伍：
電腦的主要裝置大多靠進口軟體也是將外國的譯成中文然後發行等。
可以寫一篇科學說明文，從生理、心理的角度向人們介紹夢。
可從夢的引申義——理想、追求出發，寫一篇抒情散文。說明夢在人類社會發展中的重要作用。
可暢想自己的未來。比如，若干年後，我實現了少年時的願望，成為一名太空飛行員。我操縱太空梭向太空前進，成功地完成了任務，飛回地球。我成了乙個傳奇式的人物。
可以描述未來的生活圖景。比如，未來的地球已經十分不適合人類居住，天天下著酸雨，河中的水已不能飲用．森林已經被酸土腐蝕而死亡，人們淨化水源要付出高昂的代價．綠色植樹十分稀少，要花**才能買副。人類含淚走上探索新星球的征程。
可以在夢中神交古人，神地。把自己的想法或觀點借夢境表現出來。比如。在夢中與魯迅先生交流，請他談對當前人文精神失落的問題。
可以就夢想展開評價，闡述觀點。比如，人要敢於夢想，不要怕別人譏笑白日做夢。夢想，就是動力，有夢想比沒有夢想要好。
人類的歷史就是夢想不斷實現的歷史。比如寫成議**，闡述道理：人類有很多夢，比如飛行的夢．航海的夢，戰勝疾病的夢，等等，經過不斷努力，這些夢乙個乙個地實現了，人類創造了輝煌的文明。
人類還有很多的夢，等待著有志者去實現。
話題2：窗
【文題設計】
閱讀下面的材料。根據要求作文：
窗。是瞭望的視點；窗．是連線兩個世界的通道；窗。可以是有形的；窗，可以是無形的；窗．可能有自己豐富的經歷；窗，可能是生活無聲的見證……大千世界，和窗有關的故事很多很多；芸芸眾生．由窗生髮的見解也見仁見智。
請以「窗」為話題，寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題範圍之內。
注意：①立意自定；
②文體自選；
③題目自擬；
④不少於。
【寫前指導】
這段話題材料沒有確立相對的意義指向，只提供了供思維發散的點．可稱之為定點型話題作文。定點型話題作文比定向型話題作文具有更加自由的發散性，它可以把思維觸角伸向古今中外、四面八方。對本題而言，「窗」是乙個特別的物件。
一方面。從本身而言，它可以是有形的窗，也可以是無形的窗，如心靈之窗、文化之窗、社會之窗、國家之窗等；另一方面，從包容性而言．它可以裝納廣泛的內容，「窗」外「窗」內「窗」自身．發生過多少故事，演繹過多少世理，出現過多少景色，這些，生活在「窗」下的人，都會有寬裕的選擇。
話題3：美
【文題設計】
閱讀下面的材料。根據要求作文：
一些美學家說：美是主現的，它存在於人們的內心世界之中。另一些美學家說：美既不是主觀的，也不是客觀的，美是主客觀相結合的產物。「美」為什麼這樣神秘，引起大家爭說不已?
請以「美」為話題寫一篇作文。
注意：①立意自定。本話題內容很寬泛，可以談自然美、藝術美，也可以談美的人、美的事，只要與「美」有關即可；
②文體自選；
③題目白擬；
④不少於。
【寫前指導】
這是乙個非常「大」的題目，如果具體展開，想來定是巨集篇巨著，非專業人員恐怕沒有這種造詣。如果你對美學有一定了解，不如就其中某一環節與個人生活情感結合深入地談一談自己的某種感受。如自然美、藝術美、優美與崇高等美學範疇都大有文章可做。
如果你對美學知之甚少，卻也不妨礙你有種種美的感受。自然界中五彩繽紛的香花野草，生活中種種催人淚下的感動。情感上的種種細雨微瀾，其背後未必就沒有美的因素存在，你說是不是?
多愁善感型的不妨細膩一點，理智型的不妨條理一點，揚長避短，只要有思想，有新意，抓住觸發你情思的一點，做足功夫，總會是一篇好文章。
題目是一扇「門」，而不是乙個「框」，走進「門」，自由地做你喜歡做的事，切不可縮手縮腳，仿如身陷牢籠。何況「美」僅僅是乙個話題。更是一扇「多向」的門。
或記敘美人美事，或描摹山川美景，或抒發內心美感，或評價美的珍品，或說明某一美的現象，或設想美的創造、憧憬美的未來……關鍵的一點：不落窠臼。寫出美文!
話題4：綠
【文題設計】
閱讀下面的材料：根據要求作文：
當你置身青山綠水問，當你看到一隊橄欖綠颯爽地走過，當你讀到朱自清先生的散文《綠》，當你吃著綠色食品時……你部有何感想?作何思考?
請以「綠」為話題，寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題範圍之內。
注意：①立意自定：
②文體自選；
③題目自擬；
④不少於。【寫前指導】
這段材料儘管是給材料作文。但與命題作文非常相似。這個話題的限制性僅限於「綠」。
也就是說。只要和綠有關就行。不需要對材料進行較深入的分析和抽象。
那麼這段材料對於選擇角度還有沒有意義呢?當然有。它可以給我們啟發，比如從「當你置身青山綠水間」中。
我們可以選擇寫大自然。可以寫生命的話題等等；從「當你看到一隊橄欖綠颯爽地走過」中，我們可以選擇寫和平．寫軍人；從「當你讀到朱自清先生的散文『綠》」中．我們可以選擇寫關於文學方面的話題；從「當你吃著綠色食品時」中，我們可以選擇寫有關現代性話題……
話題5：情
【文題設計】
閱讀下面的材料。根據要求作文：
「慈母手中線．遊子身上衣」．說的是親情；「人生得一知己足矣。斯世當以同懷視之」，說的是友情；「曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲」，說的是愛情；「苟利國家生死以．豈因禍福避趨之?」說的是愛國情。
喜怒哀樂都是情。如果說人和其他的生命有什麼形而上的根本區別，那就是因為有了「情」吧。無論是素情、友情、愛情，正因為有了情，人生才會如此多姿多彩．社會才會如此美麗紛繁。
失去了情，人就和行屍走肉沒有什麼本質的差別了。情．是乙個永遠說不完、道不盡的話題。
請你寫一篇以「情」為話題的文章．把你想說的話、想講的故事、想表達的願望表達出來。
注意：①立意自定；
②文體自選；
③題目自擬；
④不少於。
【寫前指導】
這個題目考查的是考生的體味生活和聯絡思考的能力。情是乙個無比廣泛的概念，廣義的情包含了人類所有的情感體驗．狹義的情則強調情感中那些美好溫馨的部分。考生首先要認識這些含義，然後用心去體會．尋找乙個切實的抒發點。
寫「情」，選材宜具體．寫自己感受最深刻、最動情的事。只有首先感動了自己，寫出來才有可能感動別人。主題宜集中、單一．積極向上。
父愛、母愛、朋友情、同學情、師生情，都在選材之列．都可寫出時代氣息來。但不可誤把早戀當做珍貴的感情來歌頌。
寫「情」，描述宜生動。要學會寓情於事．寓情於物。
要借鑑朱自清《背影》，善於捕捉典型、生動的細節，用細節展示人物精神面貌，用細節傳達摧人肺腑的真情。這樣才能以少勝多，給人留下值得反覆咀嚼的回憶。 』
這個題目考生一般都會用記敘文的形式來進行具體的表現，如果對自己的語言功力有足夠的自信，可以寫成詩歌或散文詩的形式，在體裁上給人以深刻的印象，當然內容要充實，文字更要做到流暢優美。
話題6：愛
【文題設計】
閱讀下面的材料。根據要求作文：
像宙斯抓閃電一樣，科學家捉住了乙個定律。科學家把定律帶回實驗室。扔到火裡燃燒．又浸入水裡冷卻。
他像個鐵石心腸的人．一次又一次地嚴厲批判、故意非難、仔細考察著定律，甚至為它準備了斷頭台和絞刑架。
定律看見科學家嚴峻的面孔。不覺流下眼淚：「親愛的科學家，你嘔心瀝血，甚至不惜自己的生命才捉住了我，可是，你又為什麼這樣對待我?
--我的弦子，」科學家蹙緊眉頭，一邊做著實驗一邊回答：「在科學事業中，真正的愛都是嚴厲的。我這樣做的目的，只是希望在我化成塵埃的時候，你仍能立足於世界!
」寓言中科學家對定律的態度以及他所說的話。能讓你想到些什麼呢?請以「愛」為話題寫一篇文章，可以寫你的經歷、體驗、感受和看法，也可以編寫故事、寓言等等。
注意：①立意自定；
②文體自選；
③題目自擬；
④不少於。【寫前指導】
這則寓言可以從三方面理解：
1．科學家之所以成為科學家，就在於他們有科學精神。他們不僅熱愛真理、敢於發現真理、嚴厲論證真理，而且具有為真理獻出一切的精神和氣概。
2．定律之所以能成為定律，是經受過反覆錘煉與檢驗的，它飽含著科學家的「愛」。正如乙個人的成長：只有敢於接受磨鍊，接受「嚴厲的愛」，才能成為有用之材。
3．闡明了科學家與定律的辯證關係。無論是科學家還是定律，教育者還是受教育者，都應正確對待「愛」、正確理解「愛」。
話題7：橋
【文題設計】
閱讀下面的材料。根據要求作文：
用堅實寬厚的脊梁．
背起了沉甸甸的希望，
而它自己
卻累彎了腰板。
橋，是絕處逢生的一條通道。它像一條遠方的長虹出現在渴望者的心上。不只是江河溝渠，就是在生活的其它領域，當你要擺脫困難，跨過厄運時，你一定期望眼前有一座能使你峰迴路轉、頓入光明之地的「橋」。
這也許是「心橋」、「智慧型之橋」、「財富之橋」、「命運之橋」……
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