小學生活萬花筒

2023-01-27 03:57:05 字數 1344 閱讀 4611

時間如流水,一去不復返。六年的小學生活就這樣一閃而過了。回憶自己的六年小學生活,猶如乙個五彩繽紛的萬花筒,一件件往事猶如一朵朵嬌豔美麗的花,隨手採擷最難忘的幾朵,放入我的青春紀念冊,作為永遠的回憶。

第一次數學100分

「今天是個好日子,心想的事兒都能成。今天是個好日子,開啟了家門咱迎春風……」今天公布期末考試成績,我居然語文98,數學100分,真有點兒像大姑娘上花轎――頭一回,因為自從上學以來我的數學成績一直是在80分左右徘徊,連90分都沒有上過。這次考試居然滿分!

你說我能不得意嗎?我心中樂開了花,一路上哼著小曲,以劉翔跨欄的速度飛奔回家。媽媽看著我的成績單,臉上笑成了「好一朵美麗的茉莉花」,轉身把成績單給了爸爸,自己去廚房忙碌了,準備給我慶祝一下。

爸爸卻是一臉平靜:「還不錯啊,比以前有進步,自己分析為什麼了嗎?」我羞澀地低下頭,想起了這一學期以來每天放學爸爸媽媽不管多忙,總會有乙個人幫我複習當天所講數學題目,預習第二天要講的內容。

第一次數學100分,我收穫了成功,學會了學習。

快樂的課堂

又到了作文課,餘老師提著一籃雞蛋走進了教室,同學們乙個個瞪大眼睛,迷惑不解地看著老師,這時老師說話了:「我不小心把一些熟雞蛋和生的混在一起了,你們能幫我分開嗎?」說完,老師把我們分成男生女生兩組開始分雞蛋。

一拿到雞蛋,我心中就有了主意,立刻自告奮勇地舉手,女生都不可思議地看著我。我請同桌當我的助手,把一本書傾斜30度放在桌上,我雙手拿四個雞蛋,然後讓雞蛋同時在書上滾下,得出結論:滾得快的是生雞蛋,滾得慢的是熟雞蛋。

老師朝我點點頭並講了其中的道理。哈哈,我成功了!再看女生,有的正把雞蛋放在鼻子下拼命地聞。

都什麼時代了,還用這麼老土的辦法!還有的想出了晃雞蛋的「陰招」,可憐的雞蛋兄弟們,乙個個被晃得蛋清蛋黃不分了……最後同學們都想出了五花八門的方法,收穫頗大。活動結束,餘老師讓我們把剛才的活動寫成作文,並把熟雞蛋獎勵給寫得又快又好的同學,班裡頓時一片歡呼……

調皮的下場

我是乙個聰明的男孩子,而小學階段的我,又是乙個寫完了作業就不知道應該幹什麼的人。要不怎麼說我是無憂無慮呢?於是,有了這一幕:

乙個星期六的中午,校園裡靜悄悄的,有兩個身影鬼鬼祟祟地從後門潛入學校,爬上了那棵老槐樹,啊!乙個黑糊糊的蜂窩怎麼掉下來了?不用怕,這是我和同桌正在進行「敢死大行動」。

據我們偵察:這個蜂窩兩個月也沒見乙隻蜜蜂,可能蜜蜂先生都出遠門了吧?誰料,我們這使勁地一捅,暗藏窩內的蜜蜂全飛了出來,朝我們狂叮猛咬。

結果,蜂窩捅下來了,我們兩個也付出了悲慘的下場:同桌逃跑過程中扭傷了腳,兩天不能下床。我也被蜜蜂先生們「整容」得三天不能見人。

嗚嗚……

烟花瞬間的綻放,卻在人們心中留下了永恆的記憶。馬上要畢業了,要和自己的童年告別了。雖然我會少一分調皮,多一分成熟,但我會永遠珍藏小學的所有記憶。

指導:餘淑麗

《萬花筒》教學反思

萬花筒 這一課的教學目標讓學生了解和描述萬花筒的圖案是對稱的 學習用某種方法表現類似於萬花筒的圖案 試著按照自己的設計來表現色彩,計畫2個課時完成。課前我讓學生仔細觀察萬花筒中的圖案,課堂上讓他們自己先總結萬花筒裡圖案的形狀和花的規律,其實這對孩子來說是比較難的,因為萬花筒裡的圖案由於鏡面的原因會產...

情緒萬花筒教案

一 教學目標 1 認識情緒的多樣性,知道面對不同的情境 不同的事件會產生不同的情緒。2 認識積極情緒和消極情緒對人自身的影響。3 了解情緒是可以調節和控制的,初步學會調節和控制不良情緒。二 重點難點 認識情緒的多樣性,知道面對不同的情境 不同的事件會產生不同的情緒。三 教具準備 1 由歡快舞曲 轟炸...

個人《情緒「萬花筒」》教學設計

一 興趣匯入 玩一玩小遊戲,請學生配合老師的口令完成以下小遊戲。天黑了,請閉上眼睛。突然有乙隻貓從你身邊走過,慢慢睜開眼睛,談談你此時有什麼樣的感受或體驗?學生回答略。總結 提供乙個情景,大家都出現了反應,而反應因不同人而不同,有的表現為緊張,有點表現為喜歡,有的表現為恐懼,有的表現為鎮定。這些不同...