所以漸漸地我在為自己找一些出路，我試著給孩子減壓或者換一種更輕鬆的學習方式。自己全心投入地與學生玩耍，付出全部的真心感染他們，讓他們獲得學習的動力，直到今天，我都還記得，自己實習離開村小時，那些孩子依依惜別時簌簌流下的熱淚，有一位同學聲淚俱下的說：謝謝您，周老師，您給了我們乙個美麗的童年世界。
到過許多這句話深深的感動了我也震撼了我，乙個美麗的世界，這才是孩子們需要的吧。
展望明天
我們都曾遇到過自己心目中的好老師，我們也都可能成為或者已經成為孩子心目中的好老師。不管好老師的標準有多少，親切，值得信賴，尊重學生，熱愛學生等品質是每個好老師都應該具備的。只要現在努力，只要相信自己能成為一名好老師。
我們就一定能如願以償。做乙個好老師很難，正如做一輩子做個好人。做乙個好老師也很容易，因為我們都曾有做乙個階段性的好老師的體驗。
在成為好老師的過程中，我們可以先設定短期目標------從現在做起，從今天做起，從你帶的這一屆學生做起。
不管以後時光轉變，記住自己的初衷：給孩子塑造乙個美麗的世界，如果有那麼一天，當你的學生畢業離校，走上工作崗位，還能記得你，還能深情地回憶起你們相處時的件件往事，那一定是你曾經給過他們一些美得體驗，讓他們覺得他們的小學生活世界。我不能說我具體能做什麼，但是我相信，只要方向對了，做什麼都是對的。
給孩子乙個美得世界，我是乙隻蝴蝶，願與你共同欣賞這百花盛開的季節……
難忘的小學生活 難忘小學生活
記憶是一條長河，灑滿了辛酸與歡快的淚水，編織著乙個個五彩的夢，它宛如一股清泉，流進我的心扉。開啟記憶的閘門，有許多難以忘懷的事，然而最讓我難忘的，還是那六年的小學生活，那是一段我最歡快的日子。想起那時，我還是乙個不知天高地厚的小孩子，是母校一位位辛勤的園丁把我培育成乙個懂事的好學生，讓我茁壯成長 是...
難忘小學生活
綜合實踐活動課教學設計 活動目標 1 通過課堂教學活動，讓學生感受小學生活的難忘，對母校 對老師 對同學產生眷戀的感情。2 回顧個人和集體的成長經歷，懂得成長需要自己的努力，也離不開學校的關懷 老師的教導和同學的幫助 3 用多種方式表達對老師 同學 對母校依依不捨的感情。4 會寫臨別贈言 倡議 建議...
我的小學生活
六年級三班顧英凡 敬愛的老師 親愛的同學們 大家好！時光的車輪慢慢前進，身後那深淺不一的印記中，蘊藏了的快樂 夢想和希望。幾十天後，我將是告別自己的小學生活，逐步走向了成熟。在這難忘的小學生活中，往事就像乙個個貝殼，有的光彩奪目，有的暗淡無光。快要離開我那寬敞明亮的教室了 快要離開風景如畫的校園了 ...