主編：丁憶貧周南南
在鼓樓小學，有這麼乙個集體，他們團結、守紀、勤奮、好學、活潑開朗、30名男生與20名女生親如兄弟姐妹。親愛的老師們用愛心去塑造，用真情去感化，用榜樣去激烈，用人格去薰陶，共同為我們的成長努力著，奮鬥著！這個集體就是我們五（10）班，我愛我的班級，我們都為有這樣的班級而自豪！
乙個好的班集體，是需要大家共同努力，團結一致的。我覺得我們這個大家庭就像是一條彩虹，大家都為班作奉獻，獻出自己微薄的力量，使彩虹閃閃發光。
一、利用各種節假日，豐富同學們的課餘生活，讓學生參與各種實踐體驗，懂得感恩回報，繼承傳統文化。
1、三月八日婦女節，我們的學生主動為母親做一些力所能及的事情，洗腳、梳頭、捶背……雖然是乙個個小小的舉動，卻凝聚了孩子對父母的體貼和孝順，拉近了母子間心靈的距離，讓孩子感受到了付出後收穫讚美和肯定的喜悅和自豪，更重要的是，孩子體會到無論多簡單的事情，要想做好都不是輕而易舉的，從而更深刻地體會到父母操勞奔波的不容易，更懂得珍惜和感激父母為自己所做的一切。
2、「十一」的到來，讓孩子的課餘生活變得更為豐富，為了讓孩子們盡情地放鬆，班級幾乎沒布置任何作業，建議同學們到網上去蒐集資料，增長見識，開闊視野。了解十月曾發生的歷史事件，十月裡誕生的名人，十月還有哪些傳統節日。這些令學生們感興趣的問題激發了他們的學習興趣，他們積極主動地，如飢似渴地汲取書外的知識養分，真正成為了學習的主人。
3、班級裡舉行各種豐富多彩的活動，激發了學生的學習熱情，增強了他們的集體榮譽感和主人翁的精神。
4、學校舉行的「經典誦讀」活動，讓學生走進了意象深遠、情感濃郁的經典詩詞，千古美文的神韻，華夏文明的優雅，在班級裡悠然再現。孩子們如乙個個滿腹經綸的優雅儒士，背得搖頭晃腦，背得抑揚頓挫，激發了他們見賢思齊的志向和愛我中華的情懷。湧現了一大批的讀書小明星，讓整個班級浸潤在了濃濃的書香中。
5、在武術操比賽中，雖然我們沒有得到第一名，但比賽前孩子們表現出來的團結協作和高漲的熱情卻令我們老師記憶猶新，一條條嶄新的紅領巾，一聲聲激情澎湃的響亮口號，一串串辛勤的汗水，無不顯示了我們五（10）班蓬勃向上的朝氣和努力拼搏、不甘落後的精神面貌。
班級的比賽和活動還將繼續，比學習，比勇敢，比善良，比勤奮，這個比學趕幫的大家庭裡留下了同學們的喜怒哀樂，留下了師生共同進步的足跡，也將在每個孩子的心裡留下值得回憶和珍藏。
我們在課餘時間的生活也是多姿多彩的，課餘時間被我們很好的利用。下面一起看吧！
有些同學愛運動，不放棄任何運動的機會，課間.體育課上.散學後都在運動，從運動中獲得力量。
有的同學愛看書，從書中吸取精華，只要一有書，就像老和尚念經——大半天不挪窩。從現實世界中走進了書的海洋。
有的同學則去學樂器，享受**的美。一練起來就專心致志，把每個音符彈好，拉好，吹好。
有的同學則去攻克難題,從難題中獲得解題的樂趣。
讓我們好好地利用課餘時間，使我們變得快樂起來！
我們的學校不僅給了我們優雅的學習環境，而且一次一次提供了我們鍛鍊的舞台，看看我們榮獲的獎次和我們的明星吧！
1、班級獲獎情況：
寫字比賽獲「優勝」 徵文比賽：組織獎
廣播操比賽獲一等獎
板報評比：均獲一等獎
每週百分賽評比13周，多次獲「優勝」班級。
「中華經典詩文誦讀競賽」我班獲「書香班級」，獲得閱讀明星的人數佔全班總人數的1/4多。
2、學生獲獎情況
1.優秀寒假作業：李木真何宇涵陳心儀徐錫九
丁子涵朱瑩卜斯媛季蒙竇亞寧孔子焓於馮辛怡
2.朗讀能手：李木真朱進之蔡旻洋曹子陵
3.書法能手：何宇涵陳心儀卜斯媛竇亞寧丁子涵曹子陵孔子焓王志宸徐錫九李木真於馮
4.數學冠軍：周子韜辛怡卜斯媛
5.語文冠軍：李木真卜斯媛朱進之
6.勞動能手：辛怡竇亞寧
五（10）班卜斯媛
盼星星，盼月亮，終於把寒假給盼來了……
時間像飛箭，轉眼就到了寒假的最後一天。
這天下午，我無所事事，看見奶奶在撕春捲皮子，我心血來潮，準備加入這個看起來趣味無窮的「活動」。然後，我又找來了乙個幫手——爸爸。之後，我們這個三人團隊就開工了。
包春捲，我還是大姑娘上花轎——頭一回呢！
包春捲第一步：我正準備拿起皮子，奶奶阻攔我道：「先洗手。
」我一聽，嘴巴張得都可以塞下乙個蘋果了。奶奶語重心長地說：「不然，這乾淨的皮子上就要沾染上細菌了。
」我恍然大悟，洗乾淨手，還真是包春捲的一大重要程式呢！
奶奶先撕了一張給我和爸爸這兩個「門外漢」看。等到我和爸爸「正式畢業」後，就開始「工作」了。來到「工作桌」前，我先撕起一些皮子，再一張一張地撕。
唉！這些小淘氣包，在一起說什麼悄悄話，做什麼遊戲呢？我真想變成它們中的一員哪！
一開始，我還興致勃勃，後來，失去了耐心，想打「退堂鼓」了。這時，我想起了《滴水穿石的啟示》這篇課文給我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。
這點小事都半途而廢，還能幹什麼大事呢？不行，我要繼續下去。
最有趣的是包春捲：我先拿起一張已經撕好的皮子，再拿起筷子，夾起一大塊餡兒，放到薄如蟬翼的皮的邊上，擺出長長的樣子，再像捲紙一樣把它卷起來，乙個春捲就完成了。但美中不足的是我放的餡兒太多了，變成了「巨無霸春捲」。
全家被逗得捧腹大笑，不過看著自己的「傑作」，我心裡還是比吃了蜜還甜。真是此「樂」只應天上有啊！
這次包春捲活動真是其樂融融，令人回味無窮，記憶猶新啊！
鼓樓小學五（10）班何宇涵
盼星星，盼月亮，終於盼來了夢寐以求的寒假，家家戶戶都張燈結綵、喜氣洋洋。喜悅的氣氛洋溢著大街小巷。可百般無聊的我卻高興不起來。
自打放了寒假，我便成了「沙發土豆」電視上除了大人看的肥皂劇，就是小孩子看的喜洋洋與灰太狼隨著電**道的輪換，我腦海裡盤算著遊戲的玩耍……可是，我的計畫很快便「流產」了。原來年高花甲的爺爺奶奶們住在鄉村，爸爸想辦法讓他來城裡過個平安年。可倔強的爺爺不同意，非要鬧的不可開交。
最後，爸爸只好無可奈何地妥協了。
來到鄉村，天空飄下了幾片雪花，飄飄悠悠的，彷彿迷茫的降落員，不知該何去何從。剛來到鄉村的我，正好趕上除夕之夜，早已沉浸在喜悅中的我忙得不可開交。貼對聯、吃年夜飯、看春節聯歡晚會，兩位兩鬢斑白的老人只求在有生之年享受其樂融融的天倫之樂……
「噼里啪啦」爆竹的聲響「擾民不斷」，把我從睡夢中驚醒。「哦，都忘了去拜年。」我驚叫道，很快在媽媽的幫助下，我已全副武裝。
「叮咚」雄糾糾氣昂昂的我按響張伯伯家的門鈴，張伯伯連忙笑臉相迎，把我們請進家門，我們呈上精挑細選的禮物。張伯伯與爸爸客套地聊了幾句，那聲音顯得有些尷尬，彷彿是陌生的朋友，而不是熟悉的家人，張伯母打破了這冷場：哎，你們大老遠的過來，就坐下來吃頓飯。
說著順手開啟煤氣閥，將煤氣灶開啟，誰知那「奄奄一息」的火苗開始「罷工」，急得張伯伯頭上滲出了顆顆汗珠，他口中喃喃說道：「不行啊，「黴」氣剛走，好運就來了，我們總不能把「黴」氣給請回來吧？」我望著焦急的伯伯，連忙勸慰道：
「伯伯，您老人家可不要被那些『老封建』所一葉障目，倒霉的『黴』與煤氣的『煤』只不過碰巧湊上關係，您不用擔心。」可固執的伯伯不聽，拉著我和爸爸媽媽來到飯店。
望著滿桌的美味佳餚，我心中泛起層層漣漪：這個社會現在親情已經不被重視，那封建的舊理念依然蒙蔽老人們的雙眼，難道名義上的「文明城市」只是虛有圖名嗎
前言：家庭教育是一種快樂，是一門藝術，是一味享受，更是一肩責任！**家庭教育方法，解決家庭教育問題，讓孩子更出色！讓父母更輕鬆！
做人教育是家教核心，讓孩子學會做人會得益終身
做人是孩子的立身之本，因此，「欲使孩子成才，先教孩子做人」。這是家庭教育的首要任務 。
許多家長考慮孩子如何做人，往往注重的是做「有用」的人，在知識和技能上下功夫，忽視了對孩子品質和性格的培養。其實，正直、善良才是「有用」的基礎，只有具有優秀品質和健全人格，才有可能成為乙個對社會有用的人。
怎樣教孩子做人？首先要有好的家風。要靠家長在生活中點點滴滴的引導、實實在在的示範。
靠父母人格力量的影響，還要善於配合學校對孩子因材施教。做人教育是基礎教育，也是最複雜最艱難的教育，諸多範例告訴我們，成功的關鍵是父母以身作則。
給孩子乙個自由的空間，幫助他展翅高飛
孩子在身心發育的過程中，有著廣泛興趣求知慾。這些使他們學習的內在動力。要保護這種求知慾並培育其創造力，就需要給孩子乙個孩子自由探索和選擇空間。
教育學家認為，推孩子行為的不當干預，不僅會束縛孩子的求知慾，而且會挫傷孩子的自信心，對他的智力發展和人格形成都有不利影響。
一位成功的家長說得好，如果你想把孩子培養成參天大樹而不是小小的盆景，那就把它放到廣闊的天地裡去。
其實教育就是三句話：
第一句話：教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學習，我們要學會欣賞孩子、傾聽孩子，不能用大人眼光來看孩子。
第二句話：教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育
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