小學教育研究開題報告怎麼寫？下面是蒐集的小學教育九九開題報告范文，供大家參考！
課題名稱：對不完成家庭作業學生教育的研究
課題負責人所屬單位、姓名：華鎣市雙河三小遊忠燕
內容要求：
1、課題產生背景
2、課題研究價值
3、研究內容
4、研究方法
5、研究進度
6、成果形式
7、研究能力
8、參考文獻
一、課題產生背景：
小學中高年級部分學生不能按時完成家庭作業，令很多教師頭痛，常常利用上課時間教育這部分學生，且未能收到好的教育效果。學生不完成家庭作業的這種不良習慣的形成，既影響正常的教學秩序，又導致教學效果差。學生出現不完成家庭作業現象，在學校通常是老師進行教育，在家裡通常是家長進行教育，但師、家長都與學生的思想差距大，年齡差距大，生活習慣差距大，灌輸的教育思想學生難以接受。
我深感培養學生認真完成家庭作業的習慣，是教育工作者的一大難題，於是我從多角度進行了探索，在從實踐中探索出讓完成了家庭作業的學生教育未完成家庭作業的學生效果好。因此，我把對不完成家庭作業學生教育作為重要課題進行研究。如何搭建讓學生相互教育的平台，本課題研究旨在解決對不完成家庭作業的學生進行有效教育。
二、課題研究價值
⒈素質教育的需要。某種意義上說，素質就是習慣與能力。良好習慣的養成和不良習慣的克服，意味著學生的素質的提高。
因此學生按時完成家庭作業的習慣養成教育就是素質教育。《***關於基礎教育改革和發展的決定》中明確指出，實施素質教育，促進學生德智體美等全面發展，應當體現時代要求，必須在習慣養成教育中注如時代的活水。
⒉學生發展的需要。根據**教育部和四川省對小學生減負的要求：小學
五、六年級學生家庭作業不超過乙個小時。這個要求是限制有的老師過多地布置家庭作業，但是也不可能不布置家庭作業。因為小學高段開設的課程相對較多，特別是新課標的課程要求，小學語文每週只有六節課，數學每週只有四節課，科學只有兩節課。
家庭作業要麼需要學生預習，要麼需要學生對當天所學知識進行鞏固，要麼需要學生背誦，要麼需要學生動手實驗，要麼需要學生參加社會實踐。總之，必要的家庭作業是學生發展的需要。
3、學校發展的需要。班上不完成家庭作業的學生，是每位教師都感到困惑的問題。但通過對不完成家庭作業學生「互教」的研究，幫助老師們找到教育不完成家庭作業學生的新捷徑，有效地教育不按時完成家庭作業的學生，使學校的教學活動良好性迴圈：
學生按時完成當天的家庭作業，消化和鞏固學生當天所學知識，第二天不影響正常的上課，學生又獲得新知識，這樣日復一日，學生健康成長。學生的個體成績提高了，學校的整體成績隨之提高，這顯然是學校發展的需要。
三、課題研究內容
課題研究內容為了搭建讓學生相互教育的平台，本課題研究旨在解決對不完成家庭作業的學生進行有效教育。主要有以下幾種教育方法：
1、班級思想教育由班上全體學生參與對不完成作業學生的思想教育。
2、班委管理教育由班委幹部對不完成家庭作業學生進行管理教育。
3、接對幫助教育由專門指定的優秀學生對不完成家庭作業學生進行「一對一」幫助教育。
4、朋友情感教育由不完成家庭作業學生的好朋友對他們進行教育。
5、典型案例教育在曾經不完成家庭作業學生中，挑選幾個已經完全改變不完成作業的不良習慣的同學，作為典型對不完成作業學生進行案例教育。
四、課題研究方法
《對不完成家庭作業學生教育的研究》主要採取：
1、調查研究法：通過座談、問卷等形式對不同年級學生進行不完成家庭作業學生的調查統計，為課題的開展與進一步深化尋找依據與支撐。
2、教育實驗法：收集對不完成家庭作業學生的教育方法，並進行典型案例收集。
3、個案研究法：對不完成家庭作業學生進行跟蹤調查研究，把相應的研究成果存入學生檔案袋。
五、課題研究進度
1、準備階段（20xx年1——2月）
2、理論學習階段（20xx年3——5月）：收集有關資料，學習並加以論證，完成課題申報。
3、實施階段（20xx年6——12月）：根據課題設計方案進行實施，並進行階段性總結，寫出階段性研究報告。做好資料收集和積累工作。
4、結題階段（20xx年元月）：以研究報告的形式結題。
六、課題成果形式
成果主要以研究報告的形式呈現，其次輔助資料是相關**和典型案例。
七、研究能力
本人是小學一級教師，工作在教育一線，並連續擔任8年班主任。已研究普教科研課題結題1個，有較豐富的課題研究經驗，對於這個校本課題，起源於本人，已進行了廣泛的實踐，在實踐中本人已建立了相關理論，完成此課題，本人完全有這個實力。
八、參考文獻
小學教育開題報告
請按照格式填寫內容，排版最重要！滁州學院本科畢業設計 開題報告 課題題目農村小學教育現狀及對策思考 學生姓名陳曉東 所學專業小學教育 導師姓名 報告日期2011 11 18 一 名稱 農村小學教育現狀及對策思考 二 選題依據 理論依據 國家中長期教育改革和發展規劃綱要 推進義務教育均衡發展。均衡發展...
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小學生感恩教育的實踐與研究 開題報告 一 課題的提出 中華民族是乙個古老的民族，也是乙個崇尚仁義 知恩圖報的民族。從 詩經 中的 投我以桃，報之以李 到今人常說的 受人滴水之恩，當以湧泉相報 等等，都從不同的方面告訴了我們該怎樣去感恩，怎樣去報恩。小學階段是人生受教育的起始階段，一些行為習慣就是從此...
課題研究開題報告
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