篇一：學雷鋒先進個人事蹟材料新
學雷鋒先進個人事蹟材料
我叫***，女，19xx年x月生，20xx年xx月入黨，20xx年7月參加工作，現為***x學院經貿系教師。我把雷鋒作為學習的楷模，積極學習傳播雷鋒精神，注重把雷鋒精神內化於心、外化於行，並帶動一大批身邊人積極投身學雷鋒各項活動。我決心以實際行動踐行雷鋒精神，倡導新風尚，傳播正能量。
一、以德育人，爭做雷鋒精神的宣傳者
雷鋒雖離我們遠去，但雷鋒精神並沒有走遠。作為輔導員，職業是就是育人，我決心去傳播更多的正能量，讓雷鋒精神在新時期發揚光大。本著用雷鋒精神塑造人，用雷鋒事蹟鼓勵人的思想，我通過主題班會、板報、宣傳欄等形式大力宣傳鼓動，使雷鋒精神深入人心，樹立正氣，優化班風。
特別是引導廣大學生在工作中積極帶頭，充分體現黨、團員的先進性，倡導學生把學雷鋒精神落實在行動中。還組織宣傳報道小組，對學雷鋒活動中湧現出來的先進事蹟、好人好事進行報道，在師生中樹立一種學雷鋒、做好事的鮮明導向。我經常對自己的學生說，希望他們將來能做乙個幫助他人，快樂自己，對社會有用的人。
通過積極宣揚雷鋒精神，學生參與各項工作的積極性被充分調動，班級連續兩年被評為先進班級。
二、愛崗敬業，爭做雷鋒精神的踐行者
學習雷鋒不是一種風潮，而是一種從平常小事做起，說實話、做實事，踏踏實實做人，兢兢業業做事。我始終認為，幹好自己
的本職工作也是對雷鋒精神的一種踐行。無論工作在哪個崗位上我都應盡職盡責，愛崗敬業，在工作中勤奮好學,兢兢業業，永不滿足。作為輔導員，我虛心向有經驗的老輔導員學習，積極研究學生心理特點，認真解難幫困工作，多次被評為優秀輔導員。
作為教師，我努力鑽研業務，並於20xx年考取了在職研究生，豐富了自己的知識體系。作為系辦公室工作人員，我在幹好本職工作同時，積極幫別人分擔一些急難工作，並把每天的打掃衛生、收發報紙信件等雜活當作自己的分內事，天天堅持，樂在其中。我決心像所有默默奉獻在自己平凡崗位上的年輕人一樣,用自己的實際行動展現當代青年昂揚向上的精神風貌,展現新時代的雷鋒精神。
三、廣撒大愛，爭做雷鋒精神的傳播者
一直以來，我都盡自己最大努力來幫助那些困難的人，關心身邊應該關心的人，感受他們的疾苦，為他們排憂解難。當得知自己的學生***患有甲狀腺癌，鉅額的醫療開支導致學業難以繼續的困境時，我在班級、系、全校範圍開展獻愛心捐款活動，帶頭捐款捐物。為喚醒更多人獻出自己的愛心，更大力度地幫助程孟，我積極聯絡省市**對此事進行宣傳報道，呼籲社會多方力量進行捐資助學，最終用籌得的善款幫助xx同學繼續完成她的學業。
我乙個人的力量是有限的，但如果社會上每個人都能拿出自己的愛心和行動，去幫助那些真正需要幫助的人，就是一股強大的力量。今年，我還組織同學走進社群老人x院，給老人帶去
了同學們精心準備的蛋糕、水果。為影響帶動同學們，我首先拿起剪刀幫老人剪指甲，同學們也紛紛給老人洗頭，打掃衛生，清理衣物，陪老人聊天、下棋，還獻上了我們特意準備的精彩節目。老人們激動地說：
「你們就是我的親人，你們真是比自己的兒女還要親！」在我的倡導下，系裡先後成了多支學雷鋒小組，利用節假日、星期天深入街道、社群、學校、敬老院去捐資助學、排憂解難，學雷鋒在學校師生中已經蔚然成風，稱為新的時尚！作為一名平凡的教師、普通的黨員，我雖然做不出什麼驚天動地的大事，但我相信只要持之以恆、堅持不懈，就能通過每一件普通平凡的事，踐行詮釋雷鋒精神的內涵，積極向社會傳播著新時期的雷鋒精神。
篇二：學雷鋒之星事蹟
學雷鋒之星個人事蹟
我叫***，是908班的一名普通學生。我認為，學雷鋒，不是一句口號，更不是一種風潮，而是從平常的小事做起，說實話、做實事，踏踏實實做事，真心待人，並且持之以恆的精神。在公交車上我能主動為老年人、小朋友讓個座；在校園內看到果皮紙屑，我會主動拾起；遇到有人問路時，我熱情地指點給對方；遇到班裡同學請教難題，總是耐心講解；作為課代表，我認真負責作業的收發工作，當好任課老師的小助手。
這一點一滴的小事都是我踐行雷鋒精神的具體體現。也許很渺小，也許微不足道，但是對於那些被幫助的人，卻可以給他們乙份溫暖，乙份關愛。我希望在我身上始終洋溢著正能量。
篇三：學雷鋒優秀個人事蹟
學雷鋒先進個人材料學雷鋒先進個人事蹟
尊敬的領導：
你們好！
我是來自外語系1007班的一名學生，同時也是一名青年志願者。自從上學以來，我就嚴格要求自己。並且深知雷鋒精神的重要性，我時刻按照雷鋒的標準要求自己。
尊老愛幼自古以來都是我們中華明族的傳統美德，為加大我們大學生思想道德建設，弘揚中華民族尊老愛幼的傳統美德和弘揚雷鋒精神。在20xx年三月學雷鋒月裡，我積極參加我係分團委青年志願者的隊伍中去敬老院，看望老人，為他們送去祝福，送去溫暖。
老人們一看到我們，就非常得高興，對我們噓寒問暖，十分關心我們各方面的情況。首先，我們青年志願者一起，為老人們包餃子，在此期間老人們還教我們包各種各樣形狀的餃子。大家一邊包，一邊說笑，十分開心。
我看著老人們乙個個吃著我們包的餃子，心裡十分的欣慰。有的老人就餐不方便，我就主動給他們人餵食。雖然我手有點笨，但是見到老人開心的笑容我就心滿意足了。
接下來，我們就為老人們表演我們精心準備的節目，老人們看的十分盡興，乙個勁的鼓掌。我們為老人表演歌曲「感恩的心」並加上手語，再次表演中我感觸甚深。淚水已經浸濕了我的眼睛。
在和老人們的聊天過程中，我深刻的感受到了：平時嬌生慣養的我，走出校園，走進老人，把老人當朋友一樣聊天，聽老人過去的事蹟是如此的著迷。到了吃點心的時間，我將我們帶去的點心，水果乙個房間的乙個房間的去分，並同時乙個乙個的去慰問。
老人們乙個個臉上都洋溢著開心的笑容。與此同時，我還幫助老人打掃衛生,老人們乙個勁的誇我們是好孩子。在即將離開時，我們與全體老人合影留念。
在此次活動中，我不僅為老人做了日常的事，也了解了他們的內心世界，以此進一步增進了感情。通過和老人們的聊天，我明白了很多，明白了他們過去的經歷，他們的辛勞，明白了他們對兒女的期盼，更明白了他們對後輩的希望。
其他優秀事蹟：在20xx年-20xx年三月雷鋒月活動中被評為「優秀青年志願
者」在20xx-20xx學年，被評為「優秀團幹」
在20xx-20xx學年榮獲「三等獎學金」
並在班中擔任團支書一職，病史入黨積極分子
外語系1007班
學雷鋒事蹟報告
我無法計算人生的路途有多遠，但我會盡力把握旅途中的每乙個站台 每乙個人 每一件事 每一道風景。盡自己的力幫助他人，不忙碌，只因充實。在校園中，我的身份是多重的。我是一名青年志願者，參加各種公益活動。一 美麗的圖書館書有萬卷，塵有億多，我參 與打掃那一層又一層，當我看見由我打掃而 熠熠發光的書 桌子時...
學雷鋒事蹟材料
他自從當任村黨支部書記以來，就著力思考本村的發展大計，認真為群眾解決許多熱點難點問題，把為群眾辦好事 辦實事，使群眾得實惠作為他工作的出發點和落腳點。村里的五保戶 孤寡老人等困難戶的生產生活問題也都時刻掛在伍秀明的心上。逢年過節，他總要到困難戶家中探望，看看他們的節是怎麼過的 每到雨季他總要一天兩三...
學雷鋒先進事蹟
曾幾何時，聽到有人說 雷鋒精神沒戶口，三月來了，五月走。似乎雷鋒精神正在漸漸被人們遺忘，但實際生活中，雷鋒精神是永存的。滄海桑田，歲月流失，然而，雷鋒 用青春來凝結，以熱血鑄造的名字，在資訊瞬息萬變，科技日新月異，經濟飛速發展的今天，在90後的青年心中依然熠熠閃爍。雷鋒精神在我們的學習生活中替代，依...