作者:蘇琳
[摘要]思想政治教育是我國**多年來一直關注的問題，但隨著經濟社會國際局勢的不斷發展變化，當前大學生的理想信念存在各種各樣的問題。
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當前大學生理想信念教育存在的問題\原因及對策分析
作者:蘇琳
[摘要]思想政治教育是我國**多年來一直關注的問題，但隨著經濟社會國際局勢的不斷發展變化，當前大學生的理想信念存在各種各樣的問題。本文主要針對當前樹立大學生理想信念過程中存在的問題，結合新時代的社會特點對思想政治教育新方法和新途徑進行了分析和**。
[關鍵詞]大學生理想信念理想信念教育
一、前言
思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規範，對其成員施加有目的、有計畫、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動. 其中理想信念教育是重要組成部分.理想信念是人們對未來的嚮往和追求，一旦形成,就會成為支配和左右人們活動的精神動力。
乙個政黨、乙個國家、乙個民族，只有確立了正確的理想信念, 才會有強大的凝聚力和向心力。目前，中國經濟雖然取得了舉世矚目的成就，但同時也進入了乙個矛盾凸顯時期， 世界環境複雜多變、大學生的思維習慣和行為方式的多變性都決定著加強學生理想信念教育工作的緊迫性，因此, 構建大學生的理想信念是一項刻不容緩的系統工程。******在《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中也明確指出:
加強和改進大學生思想政治教育的任務之一就是以理想信念為核心深入樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育,切實加強大學生思想政治教育,培養造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
二、當代大學生的理想信念存在的問題及原因。
1.社會主義的政治理想模糊，缺乏共產主義信仰。
當前我國正處於並將長期處於社會主義初期階段，在國民經濟上屬於發展中國家，國家和人民還不夠富裕，社會主義的法律制度、管理制度、養老制度等還不完善。中國在政治、經濟、教育等方面也存在這樣和那樣的問題，社會主義的優越性和存在的合理性不斷地受到資本主義國家的攻擊和質疑。同時，先期發展起來的資本主義國家經濟比較發達，充滿了相當大的生存活力和**。
以至於當代的大學生對社會主義的前途感到迷茫，對社會主義理論與實際的差距感到無助，在西方文化蓄意衝擊和滲透下，缺乏理論認識和社會閱歷的大學生對社會主義的發展心存疑慮。比較有代表性的就是現在很多大學生的入黨動機不純，帶有很大的投機性和功利性。儘管現在對大學生入黨的資格考察較嚴格，但現在學生就業難的特殊性很難控制學生的投機性，像各地選調生、公****等各種選拔考試都將政治面貌列為報考條件之一，使得很多同學自入學起就將入黨列為大學生活的目標之一。
2.學習目標不明確，缺乏學習動力。
目前國內各高校無論普通本科生大學生還是碩士研究生、博士生一般實行的是學分制的培養方案，加上現在社會就業壓力大導致了一部分學生沒有明確的理想，工作目標不明確，學習態度不端正，沒有學習的動力以至於在校混學分而將大部分時間用在上網，玩遊戲，逛街甚至談戀愛等事情上得過且過。這些現象可從以下方面可見一斑:其一，平時上課如果沒有老師的考勤，課堂的出勤率就會很低，有的教學班甚至出現低於20%的出勤率。
其二，可從平時空餘教室的使用率來看，不到期中考試或期末考試時，學習室座位的使用率不到40%。其三，可看圖書館的利用情況。也許有網路和電子圖書館的原因，現在很多高校普遍反映圖書館的使用率偏低。
諸多現象均反映了現代大學生缺乏學習動力。
3.缺乏自身的個性修養和人文修養。
個性修養和人文修養是乙個人內在精神的綜合體現， 是素質教育的產物。加強自我修養又是構建大學生理想信念的渠道之一。乙個人的自身修養不足就難以構建科學的理想和信念。
而當前的大學生恰恰在自身的修養上還有很多的不足之處，比如一些大學生對待同學缺乏必要的團隊意識和相互的信任； 對待老師缺乏必要的尊重和禮貌；對待就業好高騖遠，拈輕怕重；對待工作缺乏腳踏實地吃苦耐勞的精神；為人處世缺乏誠信等現象。 這些同時也說明了儘管我國的教育在倡導素質教育，但很多方面並沒有真正落到實處，培養方案中的一些素質教育培養環節最終流於形式，種種原因導致了當代大學生個性修養的欠缺和人文知識的匱乏。
三、加強大學生理想信念教育的有效途徑
1.加強大學生理想信念教育的基礎理論研究。
首先，目前各高校均按照教育部的規定給普通本科生開設《思想道德修養與法律基礎》、《***思想和中國特色社會主義體系理論概論》以及《中國近現代史綱要》課，其中一部分內容學生在中學期間已經接觸過甚至耳熟能詳，這就要求高校教師要不斷對這些基礎理論進行研究，從不同的視角對這些理論進行解讀，給學生以新鮮感增強理想信念教育的實效性。其次，針對部分學生對國家的前途和命運不能正確認，對社會主義問題上甚至有一些錯誤觀點，建設有中國特色社會主義的信念不夠堅定等問題，要求廣大思想政治教育人員要運用馬列主義、***思想和中國特色的社會主義理論進行答疑解惑。通過深入的研究更加科學的說明社會主義必然替代資本主義的歷史趨勢。
2.加強教學研究，不斷地創新理想信念教育的方式方法。
當前， 高等學校理想信念教育的方式主要以灌輸式教育為主，教學內容以道德知識為主，且與中學地德育知識又一定程度的重複性，對學生來說，缺乏新鮮感。在基本條件上受到限制，首先表現在師生比較小，兩課教學課堂人數較多，很難與學生形成互動，教學質量大打折扣;其次實踐教學環節，因人數招生量連年擴大，實踐教學難以實施.少主要以課堂教育為主，內容上以道德知識為主，方式方法以灌輸式教育為主，陳舊單一，從灌輸式向啟發式、 直接式向滲透式轉變的目標任重道遠。
德育創新的實質是提公升德育的實效性，目前教育部統一規定除了開設思想政治教育理論課，還開設實踐課、形勢政策課等，且在培養方案中配以一定學分模式，輔導員從理論掌握、志願者服務、無償獻血等活動及解決道德困惑能力等方面教育學生，此類開放式的教育方式有效解決了教學、知行之間矛盾。總之，德育創新中要系統改革同科學發展觀要求不相適應的德育思想、 內容和方法。
3.加強輔導員隊伍建設，鞏固理想信念教育的主陣地。
高校思想政治教育的主力軍除了除了思想政治教育的專職教師以外還有另一支重要的隊伍即學生輔導員。目前各所高校的普遍存在師生關係不夠密切的問題，其中的原因多種多樣。但學生與輔導員的關係異常密切。
從學生進入大學校門的第一天起，輔導員就與學生的思想、學習、生活及各種活動存在密切的聯絡。因此通過建立一支高素質的輔導員隊伍來加強大學生的理想信念教育不失為一種有效的方法和手段。要加強輔導員隊伍建設，首先重在選拔黨性強的人員不斷充實輔導員隊伍，將輔導員隊伍建設成為真正講黨性、重實幹的隊伍，能真正把握學生的思想動向。
其次，應不斷加強輔導員的綜合素質培訓，全面提公升輔導員的專業素質、專業能力和工作能力。現在社會發展突飛猛進，世界局勢千變萬化只有不斷的對輔導員隊伍進行培訓，全面了解國際國內的局勢，不斷提公升專業素質和能力，才能在學生思想政治教育工作中游刃有餘，及時的發現問題解決問題。
4.廣泛建立思想政治教育的社會合作機制
近年來， 不少專家學者特別注意思想政治工作環境的研究，***同志於2023年6月在**思想政治工作會議上就指出的：「要做好新時期的思想政治工作，必須從國際和國內、歷史和現實的角度， 深刻分析新形勢下對廣大幹部群眾的思想活動發生作用的客觀環境及其基本特點，正確審視和解決那些影響幹部群眾思想活動的重大理論問題和實際問題。」在我國，思想政治教育還未形成社會合力的氛圍，有些職能部門、組織團體以及傳媒機構對思想政治教育的義務、責任等沒有制度的約束，大多數公民的法治意識還相對薄弱，我國公民基本道德規範教育力度還不夠。
為了有效實現思想政治教育的目標，在必要的時候可利用法律手段強制和保障各種力量參與思想政治教育工作。美國曾在2023年頒布《美國2023年教育目標法》，不但對學校提出了要求，而且該法還對企業界、**、新聞界、醫務界與社會服務機構、宗教團體、執法機關等也提出了不同的要求，為青少年的成長創造良好條件。我國作為五千年的文明古國，具有五千年的文化積澱，眾多優秀的傳統文化和美德來，紅色教育資源比比皆是，甚至有很多就發生在我們身邊，完全可以充分利用重大紀念日教育積極關注和介入社會政治生活，來對國民進行普遍的思想政治教育，為其提供精神動力和鼓勵。
現代新定的重要節日像七
一、八一、十
一、九一八等紀念日，同樣可以充分發揮其積極的教育作用使國人親身體驗政治氛圍。使民族的正義感、自豪感和使命感也隨之一點一滴沁人心脾，牢固樹立共產主義的理想和信念。
5.應充分利用現代的教育技術和手段以及網路技術
在日本，大眾傳播媒介被視為政治領域除官僚、政黨、利益集團之外的「第四種勢力」。在思想政治教育中有著非同尋常的作用，發達的大眾傳媒每天都把眾多各種各樣的資訊提供給資訊接受者，影響著他們的生活、行為和思想。
目前，我國大眾普遍認為網路在青少年中起負面影響的居多。其實，。具體作法可多種多樣，比如為思想政治教育課建立紅色**；也可從其他**多收集具有一定教育意義的正面或反面案例在學校的網頁上**；對學生也可通過人人網、qq群等形式適時的教育和了解。
將現代的教育技術和手段與傳統的教育技術和手段有機結合，可在某種程度上取長補短，相互促進，為思想政治教育開闢出一片新天地。
四、結束語
對於任何乙個國家乙個民族來說，思想政治教育的問題都不容忽視。為此，我們只有不斷研究國內外形勢及國際環境的變化，營造良好的思想政治教育環境，充分利用國際環境和全球的政治發展趨勢作為思想政治教育的社會資源，以實現思想政治教育的廣泛性和社會化，同時採用形式多樣的的施教方式， 才能使思想政治教育工作與時俱進達到實現思想政治教育的政治目標。梁啟超說：
「故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。」只有我們青少年一代擁有強烈的愛國心，堅定的共產主義理想和信念，才能凝神聚力團結協作，才能不斷加快我國經濟建設的發展步伐，真正實現民富國強的發展目標，中國才能真正有實力屹立於世界的東方。
[參考文獻]
[1]王麗榮.當代中日道德教育比較研究[m].廣東人民出版社,2007.154
[2]杜菊輝.當代大學生理想信念教育的對策思考.株洲工學院學報,2003.4
[3]楊其其.大學生理想信念狀況調查.教育與職業.2009,22
（作者單位：山東農業大學山東省泰安市）
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當前大學生理想信念教育存在的問題\原因及對策分析
作者:蘇琳
[摘要]思想政治教育是我國**多年來一直關注的問題，但隨著經濟社會國際局勢的不斷發展變化，當前大學生的理想信念存在各種各樣的問題。
當前青年大學生理想信念教育路徑探析
摘要 大學生是時代精英，天之驕子，是國家和民族未來的希望，是社會進步和發展的關鍵力量，他們的理想信念如何，政治立場如何，直接關係著黨的事業和社會主義建設的興衰成敗。本文論述了大學生理想信念教育的意義以及大學生理性信念與教育的現狀，並在此基礎上提出了提公升大學生理想信念教育的路徑。關鍵詞 大學生，理想...
新時代大學生理想信念教育路徑研究
作者 劉明遠郭濤林 青年時代 2018年第22期 摘要 理想信念是新時代高校思想政治教育的核心理念和本質要求，如何加強我國大學生理想信念教育，是當前社會值得關注的熱點議題。在高校教育實踐中應立足於當前社會環境的複雜性，分析新時期大學生的個性特點，明確自身的責任感和使命感，喚起新時代大學生為實現中華民...
對大學生進行理想信念教育的思考
在社會主義市場經濟條件下，如何對青年大學生進行理想信念教育，這是新形勢下思想政治工作中十分重要的課題。我國正處在改革的攻堅階段和發展的關鍵時期，當代大學生的思想觀念，尤其是理想信念正在發生新的變化，在這種形勢下，如不大力加強對青年大學生的理想信念教育，高等教育就可能偏離黨的教育方針和社會主義辦學方向...