為什麼伴隨社會的發展，我們的所謂的「天之驕子」出現各種問題，出現各種不良的風氣。遊戲、戀愛、墮落、懶惰、失業······究竟還是出現了問題，我們所要做的就是就是糾正的我們的錯誤，我認為這種問題出現的是多個方面的原因。我認為最為重要的就是我們沒有堅定的信念。
以理想信念為核心，深入開展樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀教育，是加強和改進大學生思想政治教育的核心任務之一。所以作為乙個21世紀的大學生，我們理所當然的要學習如何建立堅定的信念,才能去適應當今的社會。
理想信念是人們對未來的嚮往和追求，一旦形成，就會成為支配和左右人們活動的精神動力。乙個政黨、乙個國家、乙個民族，只有確立了共同的理想信念，才會有強大的凝
聚力和向心力。無論過去、現在和將來，共同的理想都是保證革命和建設事業取得勝利的精神支柱和精神動力。
伴隨社會的的發展，我們的當代的大學生要想在社會立足，建立乙個堅定的信念是我們的必修課。21實際的大學生，尤其我們90後，很多都是獨生子女。所以有很多的問題是無法避免的，我們都在家庭的照顧下長大的，有很強的優越感，缺乏人際交往的訓練和艱苦環境的磨練。
獨生子女獨特的生活環境使當代大學生一定程度上存在「乙個中心」、「兩個矛盾」、「三個壓力」。乙個中心就是以自我成才為中心；兩個矛盾就是自我期望值高與現實實現率低的矛盾，對環境高要求與自身低奉獻的矛盾；三個壓力就是學習。在這種情況下我們的發展就會受到影響，建立的良好的信念就是我們當代的大學生的當務之急。
首先，要樹立理想信念，確立自身發展的方向。理想信念是乙個思想認識問題，更是乙個實踐問題。作為當代大學生，既要胸懷共產主義遠大理想，更要堅定走建設中國特色社會主義和諧社會道路的信念，積極貫徹黨的十一屆三中全會以來的路線、方針、政策，提高自身的政策理論水平和識別是非的能力，樹立與社會同發展和全心全意為人民服務的觀念，把自己塑造成為政治堅定、思想成熟、科學文化知識和專業知識過硬，德才兼備的合格大學生，為將來投身建設中國特色社會主義和諧社會的偉大事業奠定堅實的基礎。
其次，用發展的眼光，正確審視社會發展與自身發展的關係。隨著我國改革開放的不斷深入和建設中國特色社會主義和諧社會偉大事業的不斷推進，為當代大學生提供了自身發展的舞台，當代大學生要有與社會同發展的思想準備。大學生思想敏捷，善於接受新事物，有著較為豐富的科學文化理論知識和專業理論知識等方面的自身優勢，然而，這些優勢有待於社會實踐的檢驗，有待於在社會實踐中鞏固和提高。
對此，大學生應該牢固樹立科學發展觀，正確審視社會發展與自身發展的關係。社會發展是大學生追求自我發展的前提條件，並為大學生在實踐中再學習、再提高，施展才華，尋求自我發展提供舞台；大學生的自我發展是社會發展的助力器，為加速社會發展提供必要條件，兩者相互依賴、相互促進，缺一不可，共同發展。
第三，明確自身發展層次，科學規劃自身發展目標。在校大學生的首要任務是努力學習和提高政治理論、科學文化知識和專業科學知識，積極參與社會實踐活動，在理論與實踐相結合，處理好社會發展與自身發展的關係的基礎上，客觀地評判自己所屬的發展層次，科學規劃自身發展目標。在規劃自身發展目標過程中要本著求真務實的原則，既要樹立為建設中國特色社會主義和諧社會的偉大事業承擔重任的雄心壯志，向更高的發展目標攀登，又要力戒脫離社會需求、社會發展和自身發展的實際，好高騖遠。
人生必定有遠大的人生理想，否則人生就會黯然失色，這種道理說起來很簡單，在我們小的時候就聽說過要樹立遠大理想，做共產主義事業的**人。但是由於理想太遠大，也就覺得它不那麼重要了，甚至對人生來說可有可無的了，等人生發展到新的境界，面臨著許多自我選擇的時候，才感覺到人生的蒼白，空虛，因無所是事而困惑，因目標低下的而自乾平庸。此時再談到要樹立遠大理想為時晚矣。
大學生剛進大學門時，覺得新鮮而無所是事，大學的教學方法跟中學的不同，輕鬆自由，沒有壓力，全平學生自覺。當大一的學生輕輕鬆鬆度過一年後，有的驚慌時間過得太快，浪費得太多了，有得則憂哉憂哉的度過直到畢業，有許多的學生多少都有這種體會。為什麼會有這種理解呢?
我們每個大學生在中學讀書期間都有很強的目標意識---考大學，大學考取了，目標實現了，任務完成了，進了大學門反而失去了生活的目標，或沒有更高的目標可，失去了繼續發展的動力。問題的根本原因還是在於沒有遠大理想和生活的目標。
理想是人生奮鬥的總體設計，是對生活的遠景規劃，是人們對未來美好事物的追求，人僅僅有眼前的目標是不夠的。應該有遠景的規劃，應該有人生的總體設計，高爾期曾說「乙個人追求的理想越高，他的才能發展得就越快，對社會就也有意義」。我們國家古代也有句名言「志不強者智不達」乙個人沒有理想，他的聰明才智是無法得到很好的發展的。
所以，理想對人生具重要的意義，人不能沒有理想，理想是人生的精神支柱，追求遠大理想是實現自我價值的體現，樹立遠大理想，努力實現是人類的歷史使命和社會責任，是人生的意義之所在。
試論當代大學生的理想信念追求
理想，是人們在實踐中形成的具有實現可能性的對未來的嚮往和追求，是人們的政治立場和世界觀在奮鬥目標上的集中體現。不同的階級 不同的時代，人們的理想各不相同，同一階級 同一時代人的理想也不盡相同。理想是人類精神生活的產物。理想作為一種社會意識，是人們對客觀現實發展趨勢的超前反映，即人們在認識客觀規律基礎...
大學生成才與理想信念的關係
談談理想信念對大學生成長成才的重要意義 一 理想信念的含義與特徵 理想，是人們在實踐中形成的具有實現可能性的對未來的嚮往和追求，是人們的政治立場和世界觀在奮鬥目標上的集中體現。不同的階級 不同的時代，人們的理想各不相同，同一階級 同一時代人的理想也不盡相同。理想是人類精神生活的產物。理想作為一種社會...
對大學生進行理想信念教育的思考
在社會主義市場經濟條件下，如何對青年大學生進行理想信念教育，這是新形勢下思想政治工作中十分重要的課題。我國正處在改革的攻堅階段和發展的關鍵時期，當代大學生的思想觀念，尤其是理想信念正在發生新的變化，在這種形勢下，如不大力加強對青年大學生的理想信念教育，高等教育就可能偏離黨的教育方針和社會主義辦學方向...