中職學生感恩教育應在「效」字上做文章

作者：熊全高

**：《職業·中旬》2023年第09期

感恩是一種美德，是乙個人應具備的基本品質。「別讓中國現在的孩子成為不懂感謝、不願感激、不會感動、只知索取的冷漠一代。」某政協委員在「兩會」上倡議：

中國應設立自己的感恩節，「感恩教育」應勢而生。而中職感恩教育則顯得尤為重要。

一、中職學生是乙個特殊的「弱勢群體」

中職學生在義務教育階段處於學生群體中的弱勢，他們普遍文化課學習成績較差，缺乏良好的學習習慣，學習不主動、不積極，是中考的「失敗」者。不少中職生來自弱勢家庭，家長的文化水平不高，收入水平偏低，家境貧困。不僅如此，不少學生自卑心理較為嚴重，他們常常感到前途無望，有的迷失了方向，忘卻了生活目標。

而且，學生之間的不良影響有相互「傳染」之勢。

二、中職學生缺少感恩心理的原因

據調查，頂撞老師，不服家長管教，甚至離家出走……這些現象在現在的中職學生群體中具有一定的普遍性，類似情況在**上也常有報道。

中職學生缺少感恩心理的原因：

一是，現在的孩子普遍都是獨生子女，長輩們把他們當作寶貝，從來不讓吃苦。父母是孩子學習的第一榜樣。但如今不少家庭急功近利，在孩子教育上重學習、輕品德。

還有一些家長受自身文化素質、道德修養的限制，缺乏對孩子人生觀、價值觀等正確的引導和教育。這樣培養出來的孩子，不可能站在別人的立場看待問題，也不會考慮別人的利益和感受，不懂得尊重他人、不能接受別人的批評、與他人難以合作，自然談不上感恩。

二是，社會感恩教育缺損。在孩子成長過程中接觸到的**、網路、新聞**等公共媒介中，只注重經濟利益，忽略了對孩子道德方面的基礎教育。

三是，學校過於注重教育的功利性而忽略了教育的育人功能，道德教育真正缺乏的是實效。與其先治國平天下，不如先修身齊家。對於中職學生而言，「愛家、愛父母」要比「愛祖國、愛人民」實際得多。