2011－2012學年度上學期三年級期末模擬試卷
語文第一部分：基礎知識積累與運用（45分）
一、看拼音，寫漢字，我一定能規範地寫出來！（6分）
gē bo jiān ɡù chàn dǒu yān cōng yào wǔ yáng wēi
二、我能用「——」畫出下列句子中帶點字的正確讀音。（2分）
1、幾年沒見，我發（fā fà）現李大娘已經變得白髮（fā fà）蒼蒼。
2、老師說：「做應（yīng yìng）用題時，應（yīng yìng）該先仔細讀題，弄清題意後再列算式。」
三、我會組詞。（5分）
鏡瓣搶推記（ ）
境辮創準紀（ ）四、我積累了許多好詞好句，讓我展示一下吧！（10分）
（ ）模（ ）樣興高悄悄地（ ）
不息千（ ）百快活地（ ）
我還能照樣子寫一寫：
胖乎乎黑白相間
五、給句子中帶點的字選擇正確的解釋，把序號填到括號裡。（3分）
聞：、訊息 、用鼻子嗅 、有名
1、他是乙個遠近聞名的好老師
2、爸爸很喜歡看新聞
3、我剛回到家，就聞到一股誘人的香味
六、照樣子寫一寫。（4分）
1、例：春天，樹木抽出枝條，長出葉子。
春天，樹木抽出（新）的枝條，長出（嫩綠）的葉子。
街頭掛滿燈籠。
的街頭掛滿了的燈籠。
2、例：（聰明）的人如果不學習，長大後也會變得（愚蠢）。
（驕傲）使人退步使人進步。
3、例：石榴咧開嘴笑了。（照樣子寫句子）
七、課文回顧。（13分）
（一）補充詩句。（5）
1、採得百花成蜜後
2報得三春暉？
3、窗含西嶺千秋雪
4、 柴門聞犬吠
5、 孤舟蓑笠翁
（二） 詩文連線。（5）
墨梅蘇軾春到人間人似玉
鹿柴楊萬里空山不見人
元宵王冕輕舟已過萬重山
早發白帝城王維飛入菜花無處尋
宿新市徐公店李白只留清氣滿乾坤
（三）在課文學習中，我認識了等名人，領略了 、等地的優美風景；在學習《「年」的來歷》一文中，我知道了我國在過春節的一些風俗，比如3分）
九、口語交際。 （2分）
小明長大後想成為偉大的科學家，可他現在不認真學習。父母教育他，他
卻說：「我是長大後才當科學家的，與現在的學習沒有什麼關係！」如果你看見他，會怎麼跟他說？
第二部分：閱讀積累與運用 （25分）
1、閱讀《廬山的雲霧》片斷，回答問題。（9分）
廬山的雲霧千姿百態。那些籠罩在山頭的雲霧，像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的雲霧，又像是繫在山腰間的一條條玉帶。雲霧瀰漫山谷時，它像茫茫的大海；雲霧遮擋山峰時，它又像巨大的天幕……
1、 用劃出中心句。（2分）
2、 作者寫廬山雲霧變化的順序是：（3分）
山頭3、 填空。（4分）
作者把雲霧瀰漫山谷時的情景比作是（ ），把雲霧遮擋山峰時的情景比作（ ），想象一下，廬山的雲霧還會是什麼形態
二、閱讀下面的短文，回答問題。（16分）
等呀，等呀，悶熱的夏天終於過去了。在乙個秋高氣爽的早晨，小熊一起床就感覺到很涼快。小熊生出來不久，還沒有見過秋天呢。
聽媽媽說秋天來了，它就高興地對媽媽說：「我要出去找秋天。」
小熊離開家，前面有一片樹林，它走到小樹邊問小樹：「喂，小樹，秋天在**？」小樹沒有回答，只是抖抖身體，讓落葉在風中跳起舞來。
小熊又問樹林邊的小麥□小麥□你快點告訴我秋天在**□小麥沒有回答□只是在風中掀起金黃色的麥浪□
小熊問了許多人，可誰也沒告訴它秋天在**，它只好悶悶不樂地回到家裡，把剛才的事告訴了媽媽：「唉，想出去找秋天，可是誰也不告訴我秋天在**。」熊媽媽一聽，和顏悅色地說：
「我的小傻瓜，如果你再不注意自己說話的態度和語氣，永遠都找不到秋天！」
小熊恍然大悟，連忙向外面跑去。
小熊來到草地上，看到乙隻蟋蟀，它彬彬有禮地問：「蟋蟀哥哥，你好，你能告訴我秋天在**嗎？」 蟋蟀微笑著說：
「秋天就在你身邊啊！」說完，它在草地上為小熊唱起了歌，動聽的歌聲傳到很遠的地方。
1、請給短文選擇乙個恰當的題目，填在短文前的橫線上。（2分）
秋天來了小熊找秋天小熊和媽媽
2、短文中，小熊出去找秋天，它問了很多人，分別是
3分）3、在文中的□內填上恰當的標點符號。（3分）
4、短文中有很多四字詞，我能端端正正地摘抄下來。（2分）
5、秋天到了，落葉、麥子和蟋蟀分別會做些什麼呢？請用波浪線畫出來
（3分）
6、熊媽媽說秋天在我們身邊，你還知道誰在秋天裡會做些什麼呢？（3分）
第三部分：習作(30分）
同學們，畫家羅丹說過：「我們的生活不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛」，今天，就讓我們來發現美，講述美吧。美麗的地方，美麗的季節，美好的開心的事情，具有心靈美的同學（樂於助人、積極上進等）……凡是你認為美的事物，都可以作為習作的物件。
習作要求： 1、題目自擬。
2、語句通順，能表達真情實感。
3、正確使用標點符號，不寫錯別字。
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