敦煌市東街小學應急疏散演練方案
為進一步提高廣大師生學生的防空防災意識,掌握掌握應對空襲、核汙染、火災、危化品洩漏、**、海嘯、颱風等突發事件情況下應急疏散避險自救知識,不斷增強遭遇突發公共事件的自救互救本領，熟練掌握處置各種突發事件的方法，從而提高學生應急避險、自救自護的應變能力,最大限度地預防和減少突發事件造成的損害，根據《突發事件應對法》、《中華人民共和國防空法》的相關要求及敦煌市**關於開展「5.12防災減災宣傳周活動」的精神，由敦煌市人防辦、教育局組織，於5月12日上午10時30分結合「5.12防災減災宣傳周活動」舉行應急避險疏散演練。
為了保證演練工作的順利進行，圓滿完成疏散演練任務，特制定本方案。
一、指導思想與目的
以科學發展觀為指導，以保障師生的生命財產安全為目標，著眼各種突發重大災害，組織廣大師生開展應急避險疏散演練。通過應急避險疏散演練，促使全體師生進一步了解防空防災警報規定訊號，完善防空防災應急疏散預案，增強防災減災意識，熟悉防災避險知識，掌握逃生避難的技能，了解應急疏散路線，提高自救互救的能力。
二、演練時間
5月12日上午10時30分
三、演練物件
東街小學學校全體師生
四、組織機構及職責
總指揮:人防辦主任吳濤東街小學校長康志良
副總指揮:人防辦武小龍
成員:張洪明王虎張奕瑗劉文嬌劉巨集旭
下設五個工作組:
(一)、演練現場指揮組
組長： 武小龍
成員： 張紅鳴
基本職責：根據應急疏散演練領導小組布置的工作，制定本校演練的時間、疏散順序、疏散路線，組織開展演練；掌握本校演練情況；對演練**現的緊急情況進行果斷處置並上報。
(二)、演練緊急疏散組
組長： 王虎
成員：（所在班教室）
基本職責：在演練現場指揮組指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢後有秩序撤離。
(三)、演練後勤保障組
組長： 張奕瑗
成員：體育組老師
基本職責：購置演練時必需的器材等物質。
(四)、醫療救護組
組長： 劉文嬌
成員： 醫務室老師
基本職責：發生事故時,實施救治處理。
(五)宣傳報導組
組長： 劉巨集旭
基本職責：負責宣傳教育、資訊發布及圖象採集。
五、逃生演練原則和目的：
堅決做到「有險不能慌，動作要迅速，撤退要有序」。通過應急避險疏散演練，讓學生體驗和初步掌握應急避險的方法和技能，在演練中要高度注意安全，在保證師生安全的情況下，加快逃生速度。
六、緊急疏散演練程式及要求
（一）準備階段：
1、做好演練過程所需的物質準備。
2、對學生進行安全防範知識的宣傳教育。
3、演練要求及演練中應急注意的問題。
⑴演練時應事先告知學生；
⑵學校規劃好每個班級的疏散路線，並事先告知每位學生與教師。（如有兩個班疏散時合用乙個樓梯的，每班必須排成單行。每個班級疏散到操場上的位置也要固定，每次各班級都要按要求站在自己的地方，不要出錯。
）⑶跑出教室的順序要提出統一要求。前面幾行從前門撤離，後面幾行從後門撤離，每列走哪條通道，要事先教育好每位學生。
⑷越底層的教室裡的師生跑的速度更要注意跑得快些，以免堵塞逃生通道；越往上樓層的學生要注意跑得慢些，避免在樓道中造**流積壓。
⑸老師的站位要嚴格要求。（疏散演練時，正在上課的教師要注意學生從教室跑出來的組織工作，沒在課堂上的教師則要站在樓梯或樓道的拐角處，組織學生有序撤離。）
⑹老師上完課不能馬上離開教室，以備在緊急疏散演練時能組織好學生快速撤離。
（二）實施階段：現場指導人員必須親臨現場，記時，並觀察疏散的秩序，密切注意演練過程中可能出現的意外情況，杜絕意外事故的發生，作適當的指導。
（三）總結階段：疏散後現場指揮小組要及時對演練過程中表現出色的予以表揚；同時講評各班級中存在的問題。
七、具體疏散路線與工作人員崗位職責：
（一）疏散路線：
1、按照班級位置分疏散路線；
2、按照樓層專業教室分疏散路線；
(二)、疏散的集中地點和路線
1、集中地點：學校運動場（按公升旗儀式隊形）。
2、疏散路線：
（三）、工作人員崗位與職責：
1、學生疏散演練第一責任人——正在上課的任課教師
（1）職責：
a、穩定學生情緒；
b、組織全部學生安全、有序地撤離教室；
c、按照疏散路線，撤離到指定地點；
d、清點本班學生人數並向疏散組組長報告學生人數。
2、學生疏散演練第二責任人——樓層疏散引導員
（1）職責：
a、接到報警後，第一時間迅速到達疏散指揮崗位；
b、安全、有序、迅速地組織本樓層的全部學生按照疏散路線撤離本樓層。
（2）具體樓層崗位：
a、一層樓梯疏散引導員：
b、二層樓梯疏散引導員：
c、三層樓梯疏散引導員：
d、四層樓梯疏散引導員：
3、班主任：負責自己班級；
4、體育教師負責操場集合學生；
5、班級上課教師協助班主任疏散學生；
6、未安排任務的教職員工負責疏散路線上學生安全及意外事故處理。
八、演練疏散要求及疏散方法：
疏散要求：
（1）聽到預警訊號後，全體師生起立、椅子迅速放在桌子下面、保持站立姿勢、作好準備。
（2）各班聽到樓層指揮命令後，班幹部打頭班主任斷後，班長負責協調班級間的距離以及班級對形，班級行進速度，按指定路線行進。
（3）集合地點：各班排頭（班幹部）把隊伍帶到各班間操所在位置。按間操隊形站好。清點人數上報現場總指揮。
（4）疏散過程中，嚴禁說笑、嘻鬧。以班級為單位，快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先出教室，不得重返教室，不得喧嘩、不開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，要互相幫助。
疏散方法：
在教室上課的教師迅速指揮學生及時開啟前後門，組織學生排隊，在室內將學生分成前後兩路，一部分走前門，一部分走後門。撤出教室後按要求帶領學生有次序下樓疏散。撤離要按規定執行; 當時在辦公室內辦公的班主任、教師立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學生，遇到本班學生後立即協同任課教師帶領本班學生到操場集結隊伍（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到校外安全地帶）；上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領學生到安全地帶集合。
九、注意事項：
1、班主任提前向學生進行宣傳，要求學生認真對待，不要把安全演練當兒戲。
2、聽統一訊號，統一開始疏散演練。接到疏散通知後，要保持鎮定，根據實際情況，按指定路線撤退。要注意聽從指揮。（逃生指定路線按課間操進場路線）
3、每班指定體育委員或班長隊伍最前面，並告知跑出路線，班主任在班級隊伍的最後面（確認不遺漏每一位同學）。
4、每班按規定的二路縱隊有秩序地向操場疏散。
5、各班師生在疏散過程中不要慌亂奔跑，上下樓梯時不爭先恐後，不相互擁擠，以防中途堵塞通道，應相互幫助。若與其他班主任相遇，應在老師指揮下有序疏散。
6、各班學生到達疏散地點後以班為單位，清點人數。
7、各樓層安排的負責人應確定本樓層無人以後，最後撤離。
附件：應急避震和應急防火的基本知識
從你意識到這是一次**，到**結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。
當聽到**發生的訊號後，學生們立即開始演練，應該做到：
1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。
2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體採用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或牆角，以保護身體被砸，但不要靠近視窗。
3、躲避的姿勢：將乙個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另乙隻手用力抓緊桌腿。在牆角躲避時，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以採用以下姿勢：臉朝下，頭近牆，兩隻胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在
臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的學生，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
6、廁所內的學生，也要採取應變措施，就近躲避。
7、在室外的學生，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸。
8、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查學生避震的情況，發現有採取不正確措施的，要及時糾正。
當火災發生時，（1）要保持鎮定，切莫驚慌失措（2）不能使用電梯；（3）消防演練時還應注意跑的姿勢，不能抬頭挺胸跑，要低頭著低頭跑；（4）用衣物或手帕捂住鼻嘴。（4）盡量壓低身體靠右行、不要擁擠保持安靜。
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一 演練的目的 通過演練使全校師生進一步增強生命安全意識，學會在災害來臨時能夠緊急順利逃離不安全場所，並不會造成 故，最大限度地減少災害帶來的人員 二 組織領導 學校成立永久性應急疏散指揮部，指揮長由校長擔任，副指揮長由分管安全工作的領導擔任，學校全體教職工都是指揮員。分工如下 總指揮 王峰 副指揮...
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一 演練目的 為確保學校的安全與穩定，有效處置突發事件，特制定本應急疏散演練方案。通過 應急演練，使全校師生掌握 應急避險的正確方法和逃生技能，提高自我保護意識。二 演練時間 2010年10月25日 星期三第二節課 三 演練地點 學校教學樓 操場 四 參加物件 全校師生 五 演習指揮部工作人員 總指...
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