小學緊急疏散應急演練方案

一、演練目的

為了使學生了解防震、防火疏散等應急避險知識，掌握應對危險發生時採取的防護措施和方法，最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。二、組織領導總指揮：校長

副指揮：教導主任總務主任成員：各班班主任

三、演練步驟

1、讓學生熟悉應急避險的方法。

2、讓學生熟悉避險集中地點和途徑的路線。3、進行模擬發生危險的演練。四、演練安排

1、演練時間：本學期不定期

2、演練內容：防震演練；疏散演練；防踩踏演練、防火演練。3、警報訊號：

應急避險和疏散以警報聲作為啟動訊號。

危險發生的訊號：兩次長警報聲；代表發生危險，學生進行應急避險。

危險發生後，組織疏散的訊號：連續長警報聲。代表危險結束，學生進行疏散（距發生**約1分鐘後）。五、管理人員職責

應急避險演練要有組織、有計畫的開展。班主任及

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管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛鍊，也要防止在演練中發生意外的事故。管理人員及老師應做到：

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，樓梯拐彎處由楊耀清老師負責。班主任負責本班避險指揮。檢查本班，看是否有受傷的學生或困在教室的學生，清場後向指揮部報告情況。

做好疏散安全工作，安排好疏散秩序，負責學生的安全，防止擁擠現象發生。

2、要嚴肅，要當作是真的危險發生，而不是一種遊戲。

3、及時糾正學生不正當的動作。

4、當發生意外事故時，要及時作出處理。5、集合後及時清點人數。六、**發生時的應急避震

從你意識到這是一次**，到**結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

當聽到**發生的訊號後，學生們立即開始演練，應該做到：

1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體採用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或牆角，以保護身體被砸，但不要靠近視窗。

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3、躲避的姿勢：將乙個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另乙隻手用力抓緊桌腿。在牆角躲避時，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以採用以下姿勢：臉朝下，頭近牆，兩隻胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建築物和電線。

6、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有採取不正當措施的，要及時糾正。七、火災演練

在演練過程中，隨著警報的響起（1長1短哨聲），各位老師立即到達指定崗位，指導學生有序快速疏散，確保演練過程的安全。在教學樓教室裡上課的學生立即從座位上起立，在任課教師的帶領下彎著腰、貓著步，用手帕、毛巾等捂住口鼻，沿著學校指定樓梯口快速前進，有序撤離到學校操場的安全地帶，隨即各班主任清點人數，並上報學校。八、防踩踏應急措施

1、發***事故時，應及時送受傷者到醫院診治。

2、及時向學校、家庭教育局及有關部門報告。3、注意事故現場保護，調查事故發生原因，並做好有關材料。

4、妥善處理事故。九、疏散的集中地點和路線

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等到危險結束後，為了防止有次生的危險發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避危險。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建築物的場地。

當聽到疏散的訊號後，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

（一）、疏散路線和集中地

四年級從下樓梯的左邊下樓梯，五、六年級從樓梯的右邊下樓梯，其餘班級疏散撤離到籃球場的空曠地集合。

（二）、疏散注意事項

1、要有順序地疏散，在出教室門時，不准學生互相擁擠，避免跌倒，出現***故。2、老師指揮學生有秩序疏散。

3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐後。

5、疏散途中不能穿過建築物，要盡量避開建築物和電線。

6、各班學生到達集中地後，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束後，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，並向總指揮報告。十、演練結束

當各班到齊集中地點，經查實人數無誤後，可以宣布演練結束。老師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。

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