10－11學年第二學期《哲學與人生》期末考查卷
班級姓名學號總分：
一、單項選擇（20×3分）
1、實事求是的要求是（ ）。
a 以自己的主觀願望作為出發點b 以主觀想象代替客觀事實
c 從客觀存在的事實出發d 從我的感覺、興趣出發
2、下列不屬於辯證法的是（ ）。
a 好事、壞事相互轉化b 人生無常
c 塞翁失馬，焉知非福d 好人永遠不會做壞事
3、「拔苗助長」這個寓言告訴我們（ ）。
a 人的主觀能動性是十分巨大的b 人在規律面前是無能為力的
c 只要發揮主觀能動性，沒有做不到的事 d 發揮主觀能動性必須以尊重客觀規律為前提
4、人們把「6」視為順利，將「8」看作發財，這種聯絡是（ ）。
a 已經被實踐證明了的聯絡b 主觀臆造的聯絡
c 主觀符合客觀的聯絡d 客觀事物本身的聯絡
5、有研究表明，人類生產和生活中產生的大量二氧化碳等氣體會造成全球氣溫上公升，南北冰川融化，引起海平面上公升，洋流和氣流變化，經常出現暴風雨。這種情況證明了（ ）。
a 物質世界是永恆發展的b 物質世界是普遍聯絡的
c 物質世界的發展是曲折的d 物質世界的運動是絕對的
6、「士別三日，當刮目相看」的含義是（ ）。
a 要用全面的觀點看人b 要用發展的觀點看人
c 要用聯絡的觀點看人d 要用矛盾的觀點看人
7、同樣是中職生，有的勤奮學習，學有所成；有的自暴自棄，一事無成，這說明（ ）。
a 人生行動受人自身體力制約b 不同行動造就不同人生
c 人生行動是一種客觀的物質力量d 人生行動受社會條件制約
8、「退一步是為了進兩步」、「為了更好地一躍而後退」這兩句話包含的哲理是（ ）。
a 事物發展的總趨勢是倒退的b 事物的發展是前進性與曲折性的統一
c 前進和倒退都是事物發展的趨勢d 前進性就是曲折性
9、溫家寶說：「信心比**和貨幣更重要。」這是因為
a 信心可以產生強大的精神力量b **沒人要了
c 貨幣貶值了d 思想決定一切
10、怨天尤人這種做法實際是對自己責任的（ ）。
a 接受b 認同c 承擔d 推卸
11、「頭痛醫頭，腳痛醫腳」的做法是（ ）。
a 符合從實際出發，實事求是的觀點 b 搞好區域性就能解決問題
c 割裂了整體與區域性的聯絡d 區域性決定整體
12、「南轅北轍」這個寓言，下列論述不正確的是
a 只有用正確的意識指導實踐，才能在改造世界的活動中取得成功
b 有好的精神狀態，一切事情都能辦好
c 不按客觀規律辦事，主觀能動性越大，破壞性的後果就越嚴重
d 用不同的意識指導實踐，結果不同
13、當第一台鐵路蒸汽機車問世時，有人駕著馬車與火車賽跑，譏笑火車沒有馬車跑的快。今天，那些譏笑火車的人受到了歷史的譏笑。下列論述不正確的是
a 新事物開始是弱小的，不如舊事物強大
b 新事物比舊事物有強大的生命力和廣闊前途
c 新事物不一定會戰勝舊事物
d 新事物的發展歷經曲折，但最終會取得勝利
14、俗話說：「近朱者赤，近墨者黑」，哲學寓意是
a 事物變化發展的根本原因是內因 b 外因對個人成長有重要影響
c 內因和外因是同樣重要的d 內因和外因在一定條件下可以轉化
15、「明修棧道，暗度陳倉」、「聲東擊西、出奇制勝」等成語表明
a 現象有真相和假象之分b 現象可以脫離本質
c 現象只有真相一種d 本質可以脫離現象
16、***這樣評價***：「沒有***，中國人民還要在黑暗中摸索更長時間」，這表明
a ***思想決定了中國革命的歷史程序
b 個人改造社會的活動都能促進社會發展
c 偉大人物對社會發展起決定作用
d 個人活動符合歷史發展規律和人民的根本利益就能促進社會進步
17、古人夢想「嫦娥奔月」，今天人類可以憑藉先進技術登上月球，這表明
a 理想源於現實b 理想可以轉化為現實
c 理想高於現實d 任何理想都可以轉化為現實
18、《西遊記》中，唐僧師徒四人西天取經，歷經九九八十一難，最終取得真經。這表明
a 困難和挫折越多越好b 困難和挫折是別人有意製造的
c 面對困難和挫折要有堅定的意志和信念 d 應該繞開困難和挫折
19、「一滴水怎樣才能不乾涸？」答案是「把它放到大海中去」，這表明
a 集體離不開個人b 個人的存在和發展離不開集體
c 個人可以離開集體d 大海是由水滴組成的
20、乙個人要追求個性自由，應該
a 無拘無束、隨心所欲理想源於現實 b 突破社會約束
c 要求他人服從自己d 在保證社會穩定和發展的前提下自由發展自我
二、判斷對錯（10分）
1、電腦「科學算命」是以前沒有的事物，所以它是新事物
2、矛盾無處不在，無時不有，所以解決矛盾沒有意義
3、在作出人生選擇時，要抓住機遇，不需仔細考慮
4、「守株待兔」中的農夫的錯誤在於把偶然的聯絡當成必然的聯絡
5、人的知識大部分是從書本中學到的，所以書本是認識的**
6、偶然性之所以為偶然性，是因為它的出現沒有原因
7、假象也是對事物本質的一種反映
8、「塞翁失馬，焉知非福」講的是矛盾雙方在一定條件下可以互相轉化
9、雞蛋因適當的溫度而變成小雞，但溫度不能使石頭變成小雞，說明外因只能通過內因而起作用
10、「臉無三兩肉，心狠手又毒」，看面相就能看出乙個人的本質
三、簡答
1、何為新事物，何為舊事物？判斷新舊事物的標準是什麼？(8分)
2、有的年輕人總認為別人的成功是「機遇」，而抱怨自己不夠幸運，這種想法為什麼是錯
誤的？(7分)
六、論述
改革開放30多年來, 我國經濟建設在取得了舉世矚目的巨大成就的同時，不可避免地出現了某些不良現象和負面效應。請用矛盾觀點，闡述你對這個問題的認識。(15分)
《哲學與人生》期末試卷
試卷代號 淮安市高階職業技術學校 2010級中專第四學期 哲學與人生 期末試卷命題人 朱巧玲審核人 劉曉雯 2012年4月 1 客觀實際 2.規律 3 自覺能動性 4 聯絡 5 發展 1.什麼是一切從實際出發？如何做到一切從實際出發？2.尊重客觀規律與發揮主觀能動性的關係？3.自信自強對人生發展的作...
哲學與人生
古希臘先哲蘇格拉底曾說過一句名言 沒有經過反思的人生是毫無意義的。在現代社會中，隨著競爭的加劇，社會的浮躁，人們已經很難保持一顆平常心了。芸芸眾生在滾滾紅塵中追名逐利，熙來攘往，就是沒有時間停下來反思 我這樣忙忙碌碌到底是為了什麼？我是誰 我從 來，又要到 去？在蘇格拉底看來，人的一生中如果沒有對這...
哲學與人生教學反思
教學反思 蘇克德育課是老師在塑造學生美好的心靈，特別是在中職階段,德育課教師要教育 啟發 幫助學生樹立正確的人生觀 價值觀。為此，就要求老師必須具備較高而靈活的教育教學技巧。德育課的改革與素質教育的實施，教學方法的探索與創新，學校德育工作的加強等等，都與老師的才能與素養的提高分不開的。德育課如何激發...