第一章：小麻雀學本領
從前，有乙隻非常驕傲的麻雀，它總以為自己是世上最聰明的人。它媽媽臨死前對它說：「孩子，媽媽沒什麼好送你的，就送你一句話，別太驕傲了，以後要多跟別人學點本領，媽媽也就安心了。
」麻雀媽媽就這樣帶著遺憾離開了小麻雀。小麻雀發誓要聽媽媽的話，去找人學本領，一定要有所作為，它第乙個找得是燕子。
「燕子姐姐，你搭的窩真好，我能跟你學搭窩嗎？」麻雀問。「只要你願意，我們就可以成鄰居了。
」燕子興奮地說。「好，我這就和你學。」麻雀下定決心一定要和燕子學搭窩。
「第一步在地上撿起乙個小樹枝，把它架在樹杈上，然後……」「等一等，一步一步來，我去撿樹枝了。」小麻雀看了一眼燕子，「太簡單了，其實你搭窩一點技術也沒有。」燕子沒說什麼，它把樹枝搭成乙個架子，可麻雀呢？
忙了半天也沒搭上去一根，他有些洩氣，但想到剛才發的誓只好又打起精神繼續幹。
燕子又繼續教她怎麼銜草，怎麼和泥……，可麻雀每次總是說：「我知道了，我知道了……。」可一到她做，每次都是一塌糊塗。
燕子失望了，說：「你也許真得知道，但為什麼每次一做就不行呢？像你這樣的人我才不想和你做鄰居呢！」說完，燕子就飛走了。
小麻雀不服氣，找了許多人學本領，結果都和第一次一樣，也許直到現在她還在天上「嘰嘰喳喳」地找人學本領呢？
第二章：好習慣比金子還可貴
媽媽給小兔古利特買回來一袋士多啤梨.士多啤梨紅紅的，甜甜的，水汪汪的，香噴噴的，好吃極了.古利特美美地飽餐了一頓，吃完後，把士多啤梨蒂順手扔到地上.
媽媽將士多啤梨蒂一一拾了起來，在屋後深深地挖了乙個坑，把它們埋在裡面.
古利特好奇地問：「媽媽，你把士多啤梨蒂埋在土裡幹什麼？"
媽媽神秘地說：「噓，這是秘密.士多啤梨蒂埋在地下，它就會變成金子!孩子，你以後吃了東西，把剩下的不能吃的東西都埋是地下，她們都會變成金子的."
古利特牢牢記住媽媽的話，以後吃了東西，就把不能吃的水果皮呀.水果核呀.爛菜葉呀，等等，都埋在地下.
過了一年多，古利特對媽媽說：「媽媽，我們把埋的東西挖出來吧，看它們是不是已經變成了金子."
媽媽笑著說：「不用挖了，它們已經變成金子了."
古利特驚奇地問：「你怎麼知道它們已經變成金子了呢？"
媽媽慈愛地摸著古利特的頭說：「孩子，你已經養成了把髒東西埋在地下的好習慣，這中好習慣，不是比金子還可貴嗎？"
小猴學本領
有一天的早上，小猴皮皮倒掛在一棵枝繁葉茂的大樹上，它的尾巴纏繞在樹枝上，在那盪來盪去，無聊極了，它遠遠望去見到小兔子公尺菲在家門口的小桌邊寫著什麼，皮皮跑過去問公尺菲在寫什麼，公尺菲告訴它在定作文，你看公尺菲在那認真地寫著，有時還在思考一下，皮皮覺得挺好玩的，就提出來要和公尺菲一起寫作文，公尺菲給它...
體育活動《小青蛙學本領》
津南六幼教育活動評比教案 活動名稱 體育活動 小青蛙學本領 活動目標 1.練習從高處往下跳，發展腿部肌肉的力量，提高身體的平衡能力。2 在學青蛙跳的活動中，體驗參與體育活動的樂趣。3 培養自信心 勇敢及關心他人的品質。活動準備 裝飾成池塘的椅子若干 不同高度 小蝌蚪 荷葉 即時貼剪成 若干，相關 磁...
小麻雀教學設計
小麻雀 教案 靈璧實驗學校張欣欣 教學目標 1 理解文章內容及寓意，從小麻雀的成長過程中，吸取成長經驗，全面正確地認識這對母子。2 引導學生抓住句中的重點詞語，體會句中人物的心情。3 指導學生有感情地朗讀課文。教學重點 難點 1，教學重點 引導學生抓住重點詞句，了解普季克是乙隻怎樣的小麻雀，麻雀媽媽...