時光匆匆過，轉瞬已到2023年末，這學年裡，在學校領導和各位任課老師的大力支援和配合下，經過全體同學的不懈努力，順利地完成本學期的工作，現將工作總結如下：
一、從思想品德教育著手，努力培養德智體全面發展的人才
重視班會，開好班會，重視師生之間，同學之間的思想交流，形成正確的**導向，形成良好的班風學風，為學生提供乙個良好的大環境。直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調重複的批評說教而引起學生的反感，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。盡量為同學們排憂解難，得到了班上絕大多數學生的喜愛和信任。
二、班級日常管理：
作為學校的文科實驗班，我們承載學校的殷切希望，實驗班不僅要實現自身的目標建設，更要在各方面成為全校的典範。實驗班雖然特殊，但也是乙個普通的高中班集體。我結合自己多年帶班的經驗，在班級管理中突出整體教育、人性化管理、活動育人。
就是充分調動每乙個學生的積極性，最大限度的發揮學生的潛能，逐步培養學生的自我管理能力，師生共同營造了乙個民主、和諧、平等、溫馨的班級大家庭，讓學生在學習生活中充分體驗到成功的快樂，成長的喜悅。每一次考試結束後，認真分析總結。把對學生的考試成績分析與目標的落實結合起來，把遠、中、近期目標，個人和集體的目標結合起來，層層遞進，讓學生學的踏實、學的明白，
三、做好心理疏導工作
班級學生學習成績一般過硬，但心理素質普遍脆弱，受挫能力較差。作為班主任，我平時注意從網路、從生活中選取一些在挫折中崛起的典型人物和事例給他們學習。對於個別心理素質較差的學生，平時多跟他交流學習和生活，給他們鼓勵和積極暗示，使他們有問題能及時解決。
四、積極主動地和各科教師聯絡，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用
在與任課教師的交往中，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。經常與教師交流，及時把學生的學習情況反饋給教師，以利於教師調整自己的教學。經常從教師處了解學生的學習情況，如果有學生出現對該學科學習懶散懈怠的現象，及時處理。
五、同學們嚴守校規
日常生活中，無打架、賭博、酗酒、偷竊、及聚眾**等不良現象。此外同學們還嚴守校規，按時早讀和上課。課堂遲到、曠課，玩手機、打瞌睡等違紀現象少，無考試作弊現象。
在宿舍，學生遵守宿舍管理規定，按時作息，無晚歸，玩遊戲、等違紀現象。
總之，在這乙個學期裡，全班通過以上幾方面的努力，全班有了良好的學習氛圍，學生的整體素質在不斷的提高，但是還沒有做到更好，全班在最後的衝刺階段還會不斷的努力，及時總結經驗教訓，爭取取得輝煌的成績。
小學班主任工作計畫29班
二年級29班班主任工作計畫 劉淑娟為了能把本班建成具有 團結 活潑 嚴謹 求學 的班風，把學生培養成有理想 有道德 有文化 有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和 人。我做了一些準備工作，特制定2013年春學期班主任工作計畫 一 指導思想 以 學校工作計畫 和 德育工作計畫 為指導，認真貫徹...
2019班主任工作總結
忙碌而又充實的一學年即將告一段落,回首這短短的一年時間，似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,才發現,密密麻麻大大小小,我和同學們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧型。真的有必要總結一下,梳理一番。一 對學生進行思想品德教育 對學生進行思想...
2019班主任工作總結
當然，其中存在的問題還是不少，如遲到 不交作業，做值日生不認真等情況仍是屢禁不止，下學期在這些工作上還要加強力度和效果。二 班級學習情況 經過乙個學期的思想教育工作，班級內部已形成了良好的學習風氣，能夠互相競爭 共同討論 互相幫助，班級的面貌也藉此得以提公升。1 最主要的變化是學生能夠認識到高中學習...